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1、测试题二1（2013贵州贵阳）为完成图所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是（ ）2（2014届北京市延庆县第一学期期末测试）下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是（ ）A观察气体的颜色 B闻气体的气味C伸入燃着的木条 D倒入澄清的石灰水3（2013广西南宁）下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（ ）ACO（CO2）通过足量的灼热氧化铜BMnO2粉末（KCl）溶解、过滤、洗涤、干燥CFeSO4溶液（CuSO4）加入足量锌粉、过滤DNa2SO4溶液（NaCl）加入适量硝酸银溶液、过滤4（2013辽宁沈阳）通常的食醋中约含3%5%的乙酸（化学式为C2H
2、4O2），有关乙酸的说法，正确的是（ ）A乙酸是一种氧化物 B乙酸中碳、氢元素的质量比为6：1C乙酸中碳元素的质量分数为10% D乙酸含有2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素5（2013湖南娄底）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：根据质量守恒定律判断，X的值为（ ）物质甲乙丙丁反应前的质量/g30552070反应后的质量/g0100X5A50 B70 C40 D156（2014届河北省初中毕业生结课小模拟考试）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A甲的溶解度受温度影响比乙小 B15时甲、乙的溶解度相等C30时乙的溶解
3、度为30 g D升高温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和7（2014届上海市崇明县第一学期期末试题）下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是（ ）A、向一定量稀盐酸 B、一定温度下，向不饱和 C、加热一定量的氯酸 D、向一定量的双氧水溶液中加水稀释 硝酸钾溶液中加入硝酸钾 钾和二氧化锰固体 中加入二氧化锰固体8（2013山东莱芜）饮料中的果味大多来自酯类，丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。关于丁酸乙酯说法正确的是（ ）A相对分子质量为116g B由20个原子构成C分子中碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2 D氢元素质量分数最小9（2014届上海市静安区一
4、模试题）小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题： 实验台前有如下仪器和药品，请写出仪器A、B的名称：A （1） ，B （2） 。小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是 （3） ；该反应的原理是（用化学方程式表示） （4） 。 下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置，其中 （5） （填字母序号）步骤中的实验装置有错误，改正的方法是 （6） 。改正后进行实验，这些步骤的正确操作顺序是 （7） （填字母序号）实验步骤a制备气体b收集气体 c检查装置气密性d清洗仪器、整理桌面相关实验装置 利用上述装置另选药品，也能完成二氧化碳
5、气体制备，制取二氧化碳的化学方程式为 （8） 。下图甲装置也可制取二氧化碳气体，甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使甲装置中反应停止的原理 （9） 。10（2014届北京市海淀区第一学期期末）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是 。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选用的装置是 （填序号），收集一瓶二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳。（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是 ，此现象说明CO2具有的化学性质是 。（4）
6、小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是 。11（2014届黑龙江省伊春市伊春区第一学期期末试题）根据下图所示,回答有关问题:（1）写出图中标有字母的仪器名称：a 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是 ；反应的化学方程式为 。实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是 。（3）实验室制取二氧化碳气体时如果用E装置收集该气体，则气体应从 端进入（填“b”或“c”）。请写出实验室制CO2的化学方
7、式 。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为 。如果发生装置选用C，其优点是 ； （4）若D装置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2气体后，溶液变 ，原因是 。（用化学方程式表示）12（2013黑龙江大庆）以下是中学常见的实验装置图（图1）（1）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，要制备并收集干燥的氢气，请将所选装置接口按从左到右顺序连接为 。（2）实验室制取氧气有多种方法。a，用KMnO4制氧气应选用 作为发生装置（填装置序号）。检验该装置气密性的方法是 。b如用H2O2溶液制氧气，除H2O2溶液外还需要加入的试剂是 （填名称）。如图2是实验室制备气体的一种装置图，该装置的特点是：打开弹
8、簧夹，块状固体和液体接触，反应发生；关闭弹簧夹后，产生的气体将液面压回，使固体和液体分开，反应停止。用H2O2溶液制氧气时， （填“可以”或“不可以”）采用此装置。c实验室还用KClO3来制备氧气，该反应的化学方程式为 。将KClO3与MnO2的混合物ag加热一段时间，得到bg固体，将得到的固体溶于水，过滤、洗涤、干燥后，又得到cg固体，则KCl03的分解率为 。（用含a，bc的式子表示）（提示：KCl03的分解率是指已分解KClO3质量与原加入KClO3质量之比）13（2013山西）实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品
9、中，边加边搅拌，随着NaOH溶段加入，溶液液的pH的变化如图所示。试回答：（1）a点溶液中含有的离子有_。（2）当pH7时，消耗NaOH溶液中NaOH的质量为_。（3）计算稀H2SO4的溶质质量分数。14（2分）现有空气、氮气、二氧化碳和氧气四瓶无色气体，鉴别采用的方法最好是?15（3分）在测定空气中氧气含量的实验中，气体减少的体积小于1/5，其可能原因是： ， ， 。16家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面 ，该反应的化学方程式是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水 ，该反应的化学方程式是 。17
10、请按要求写出化学方程式（1）反应中伴有发光放热现象（2）加热某种固体（或固体混合物）后固体质量减少（3）反应有沉淀生成18（4分）写出下列错误操作可能造成的后果：（1）试管口竖直向上，加入锌粒 ；（2）加热高锰酸钾制氧气，试管口没放棉花 ；（3）倾倒液体时，标签没有朝向手心 ；（4）把容器放在桌上使劲塞进橡皮塞 。19(4分)5月12日，我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城，抗震救灾”。(1)“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 。A.分子的质量很小 B.不同分子性质不同 C.分子
11、不断运动 D.分子间有间隔(2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过 (填操作名称)而实现。化学指标中含有水源的pH和硬度两项。日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象： 。病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入漂白粉、氯气等消毒剂，也可以通过 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。20下列物质中，哪些含有氧分子？哪些含有氧元素？哪些物质是混合物？哪些物质是纯净物？哪些物质是单质？哪些物质是化合物？哪些物质是氧化物？二氧化碳 海水 氯酸钾 空气 水 三氧化二铁 高锰酸钾 氧气21（4分）右图表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。请回答：ClH+H+盐酸Na+Na+ClH2OOHClH2ONa+Na+氢氧化钠溶液OHCl（1）写出该反应的化学方程式 ，该反应的基本反应类型是 。（2）从图中可看出该反应的微观本质是 。22（14分）归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质
