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1、网络培训学习心得体会网络培训学习心得体会网络培训学习心得体会1 通过这二次的的网上研修学习，阅读查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络老师培训，我更明确了做老师这一神圣职业的理想，更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。这次培训让我理解到初中生物教育开展的最新动态、趋势；深化领会了生物教育的理念、新时期生物老师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多进步自身素养和教学程度的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为老师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知开展规
2、律，要在教学理论中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来进步自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深化的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：1、真正的融入到学生当中去首先，老师要懂得尊重和理解学生。在此根底上与学生形成心灵上的交融，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、才能上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是老师要对学生关心、信任、尊重。2、注重培养学生的学习兴趣老师不但要提出可供学生考虑的问题，更应该在每节课的开
3、场创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。老师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个老师，假如也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题
4、答案。3、立足课堂，培养学生的思维才能我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供应学生明确的考虑对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供应学生独立的考虑时机，使每个学生的潜能都得到充分开展，老师不替代学生的思维。三是提供应学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的详细方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活泼起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深化开展。4、加强学习，不断网上研修，自觉
5、走进新课程。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生认真。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。对于一个老师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联络，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进
6、展详细方案。我在教学中，鼓励学生搜集身边有关的生物问题，在课堂上开拓一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联络起来，表达数学来于社会又应用于社会的一面。网络培训学习心得体会2 当今社会是个信息化的社会，网络无处不在，随时随地我们都在不断地学习，而网络教育是比拟快捷方便的一种学习方式，我在参加这个培训班之前也参加了专升本的网络教学。经过2个礼拜的学习让我感觉到充实了很多，这里有专家的最新理念，有特级老师的优秀公开课通过这些视频和资料的学习对我自己的业务程度增加很多。一个合格的老师要教给学生的知识技能有哪些呢？我们知道数学来于生活但却又高于生活，生活中我们
7、举的数学问题常常带有感性色彩但是数学是一门很理性的学科，这在教学小学数学让我经常会感到不知所措的，小学生的思维还是以感性为主，理性为辅的感性成分占的比拟多，而理性反之，那怎样来让学生更加渐渐具有理性呢，听了课改背景下的老师专业成长这节讲座之后让我有了些头绪。既然学生的感性认识比拟丰富那么我们就化被动为主动，充分利用学生现有的优势来挖掘还隐藏的才能。数学教学的开展经过了绝对化和经历化的过程再到如今实行新课程标准的建构，各个阶段都有其存在的利弊，只是综合考虑力在不断增大，弊在不断减小。学生需要前面两种理念的优点，在新课程中才会更有优势。教学过程中老师需要做好的不是单一的输出一个个知识点，而是要充分
8、挖掘知识点之间的联络与区别，引导学生去发现最本，将一个个知识点连成串结成网，比方在概念教学中，要运用肯定例证的变式和否认例证的反例，从正、反两方面促进学生概念的学习。这种教学思想在日常教学中屡试不爽，学生在其中也能渐渐总结出学习的妙法，渐渐有了这种思想后对以后的学习也有很大帮助，逐步建立起学生自己会举例考虑的好习惯。经过这么多天的学习我也学以致用，将教学形式进展了一定程度的转化，作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。我进一步考虑怎样进展有效的“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等教学形式。这些教学形式给学生更加自由的学习空间，为课
9、堂注入了新的活力与活力，表达了以学生为本的理念，做到活而不乱还是需要不断探究不断考虑。网络培训学习心得体会3 非常有幸参加了本次江苏省新课标小学数学老师网络培训，本人认真研读了义务教育课程标准xxxx年版，开阔了视野，有了全新的全面的体验。课标修订中在继承我国数学教育注重“双基”传统的同时，突出了培养学生创新精神和理论才能，提出了使学生理解和掌握“根本的数学思想和方法”，获得“根本的数学活动经历”。数学思想方法是学生认识事物、学习数学的根本根据，教学中浸透数学思想方法可以使学生自觉地将数学知识转化为数学才能，最终通过自身的学习转化为创造才能。数学活动经历需要在“做”的过程和“考虑”的过程中沉淀
10、，在数学学习活动过程中逐步积累。在教学中老师首先要重观察、重操作，丰富学生的表象，积累体验性经历。其次要注重结合详细的学习内容，设计有效地数学探究活动，使学生经历学生的发生开展过程，从而积累数学的根本活动经历。下面本人就结合小学数学的日常教学进展浅淡。例如，数轴的认识，可以设计这样一个活动：全班分为三个大组分列排好，第一位同学举一个箭头代表方向，任意指定某位同学作为原点位置，把o写在大卡片上，挂在相应的同学的胸前。各人代表数轴上不同的整数点。由老师发出3，1、大于2的数等指令，符合老师指令的同学要举手，比赛各个小组的正确性上下。学生通过扮演实数，合作成数轴这一游戏，既掌握了知识，对数轴的数和点
11、有了深化的理解，又体验到学习数学的快乐。再如，在教学圆的面积这节课时，本人先引导学生回忆平行四边形，三角形，梯形面积公式的推导过程，老师配合演示，给学生视觉的刺激。整个过程不是仅仅为了回忆，而是通过这一环节，浸透一种重要的数学思想，那就是转化的思想，引导学生概括出：新的问题可以转化成旧的知识，利用旧的知识解决新的问题。从而推及到圆的面积能不能转化成以前学过的平面图形？假如能，我们可以很容易发现它的计算方法了。让学生明白可以用剪拼法把圆转化成近似的长方形求面积的方法，从而获得新知。这样发挥了知识的迁移作用，促进知识内化，使学生不仅长知识，而且长智慧。多让学生参与一些数学活动的体验，远比我们老师口
12、头说教的效果好得多，所以，我认为我们老师应给学生提供有价值的数学活动，这是获得根本活动经历的前提和核心。没有经历数学活动，就谈不上获得数学活动经历。网络培训学习心得体会4 网络继续教育培训学习使老师网上授课所需专业知识得到较大的提升。并为老师提供了更好地展示自己的网络平台。随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。老师已不再是传递信息的工具，老师需要更高层次的教育教学才能，掌握现代网络技术、深化研究教育教学，适应现代与将来网络化教育的需要。通过参加这次老师网络继续教育培训，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教
13、学视频，在这段时间里 从这个平台我学到了不少先进经历和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。详细收获和体会如下；1、学会了从课堂教学到网络教学。我们如今培训后就可以进展网络学习，可以与老师交流互动，深化研究教育教学，应用网络教学。2、高效教学。通过网络，使我们更加视野开阔，进而提升课堂教学的有效性。使我们的教学走向优质教学化，使老师从一般老师步步走向优秀老师。从学习中使我深化的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好知识与才能、过程与方法、情感态度价值观之间的等等关系，3、理论联络实际，学以致用。作为一名老师要会学、善用。我们应多听专家讲座和观看课堂实录，并将这些优秀的、先进的
14、教育教学经历及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学理论中，从而收到事半功倍的效果，通过理论对理论、经历的检验，寻找这些方式方法上的不同点、一样点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术，开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。4、学会终身学习，进步自身素质。新课程要求老师树立终身学习的目的，把不断学习作为自身开展的泉和动力。在教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好进步自己的专业程度，进而更好地适应学生对知识的需要。 总之，通过这次老师网络培训，使我
15、更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到过去陈旧式教学存在很多缺乏。所以，学习应该成为一名合格老师的一生目的。网络培训学习心得体会5 相信参加此次培训的老师，都有不同的想法和感慨。此次培训不光是使我们在数学教学方面有了更深化的理解和把握，增强数学教学的才能，更多的应该是心与心的交流。一、体会到专家数学教学的智慧来自各地区专家对于课标的解读，课堂教学的展示和精彩解读，无不显示了数学教学的智慧所在，都使我们受益匪浅，产生了共鸣。二、体会到集智慧与一身的数学老师们看着老师们的发帖、作业精选、学习心得，都透露着老师们无穷的智慧和对培训的
16、深化理解。特别是老师们针对各年级发的资共享，许多精彩的教学设计和课件，值得借鉴和学习。三、体会到管理员的辛苦和学识参与此次培训的管理员每天都要与学员qq交流，指导学员学习，很辛苦；评析学员的发帖，句句针对性很强，指导到位，可见，管理员对于数学教学各个领域的知识把握到位，心中有数。四、一些建议在视频学习中，有些只是一句或几句话，也设置120分钟，好多老师都认为也要学习120分钟，就这样挂着耗时，是不是可以重新更新改良一下。网络培训学习心得体会6 5月21日到如今，我参加了继教网组织的培训学习。在培训学习中，聆听了来自多个专家的报告课程，以鲜活的案例和丰富的识识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我对教育与新课程又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下：这次培训学习，老师以切身的感受、实际的案例直观展现，教学与理论相结合的教学，表达新课改指导下角色的转变，了
