《第13课我想和你们一起玩（教案） 一年级道德与法治下册（统编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第13课我想和你们一起玩（教案） 一年级道德与法治下册（统编版）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 科道德与法治班级 一年级课 时 1课时 授课人 备课时间 授课时间 课 题第四单元 我们在一起 第13课我想和你们一起玩学习目标1认识在学校一起玩游戏的小伙伴？寻找共同喜欢的游戏项目？ 2通过游戏，认识到集体活动对于加深认识了解，增进友谊的重要性。教学重点培养学生群体意识，通过游戏体验和同伴在一起玩的愉悦，感受集体生活的快乐。教学难点培养学生互动中，能主动探究，寻求方法，体验与伙伴之间友好相处，懂得分享。教学准备希沃白板5、班班通、教学用书教 法 “354快乐课堂”教学模式、引导研学学 法 自主学习、小组合作、情景剧表演教学过程激情引入1 一起唱一唱播放视频我们一起玩师：同学们课间都做游戏
2、了？都是跟谁一起玩儿的呢？ 2游戏：抱团师：跟小伙伴一起玩游戏真是件开心快乐的事！你们玩得开心吗？3师：看到大家这么高兴，我都想加入你们，和你们一起玩了。今天这节课老师就和大家共同来学习第13课我想和你们一起玩，板书课题。精准推标1认识在学校一起玩游戏的小伙伴？寻找共同喜欢的游戏项目？ 2通过游戏，认识到集体活动对于加深认识了解，增进友谊的重要性。引导研学研学任务一：大家一起欢乐多1小镜头：请你分享一些与朋友一起玩的照片，说一说玩的是什么？2五彩的友谊：请你用一种颜色去形容你和朋友一起玩的感觉，并说说你为什么会选择这种颜色。 3小讨论：从这个情境中你感受到了什么？你能根据自己的理解，说说图片说
3、了一个怎样的故事吗？4小讨论：当我们在一起，我们就能收获许多的快乐。但是，除了快乐以外，在一起玩还会有哪些感受和体会吗？小结：我们在一起玩可以和朋友在一起玩耍，不仅能收获更多的快乐，我们还能感受到许多的关爱、照顾和帮助。并且，在玩耍的过程当中，我们还能从其他小伙伴的身上学习到更多的知识技能。研学任务二：想一起玩怎么办？1展示教材图片“打乒乓球场景”师：该如何向别人表达想一起玩的意愿？师：态度诚恳，有礼貌2学会分享师：好朋友要一起分享。研学任务三：为什么玩不下去了？1展示教材图片“石头剪刀布”师：照片中的小朋友为什么发生争执了？师：和好朋友一起玩时，要共同遵守游戏规则。2展示教材图片“打篮球”师：照片中的小朋友为什么发生争执了？师：和好朋友一起玩时，要正确面对输赢。检测反馈1下列行为正确的是（ ）A.我不想和李龙玩，因为他年级比我低B.我不玩踢毽子游戏，因为小明踢得比我好C.我和小红玩沙子的时候非常开心2下列哪一种行为是不对的（ ）A.小狗狗和黑熊玩的很开心 B.猫咪和小兔子吵 起来了C.大熊和小熊手 牵手出去玩3伤害了朋友我们应该学会（ ）A.赔礼道歉 B.继续玩耍 C.转身回家布置作业课后实践：和家里人一起玩一下“抢椅子”的游戏板书设计第13课我想和你们一起玩1我喜欢和大家一起玩2大家一起欢乐多课后反思
