《第9课 初识“画图” 教案8 三上信息科技黔教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第9课 初识“画图” 教案8 三上信息科技黔教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初识“画图” 教学设计课题 初识“画图”单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析初识“画图”一课是贵州教育出版社小学信息技术三年级教材中的重要内容，旨在引导学生初步接触并熟悉Windows操作系统中的“画图”程序。本课从了解“画图”程序的启动、退出和保存等基本操作入手，逐步深入至认识“画图”窗口的各个组成部分，为学生后续学习奠定基础。在教材分析上，本课内容设计合理，符合学生的认知规律。通过具体的操作步骤和示例，使学生能够在实践中学习并掌握用“刷子”、“铅笔”等工具进行简单绘画的技能。此外，教材还强调了学生的实际操作能力，鼓励学生通过多次练习来巩固所学知识，为后续学习打下坚实的基础。学习目标信
2、息意识：学生能够认识到“画图”程序在数字表达和交流中的重要性，理解掌握绘图技能对于信息呈现和创意表达的价值。计算思维：学生能够通过分析“画图”程序的界面和功能，掌握启动、退出和保存的基本操作逻辑，培养利用计算机工具解决问题的能力。学生将学会利用“刷子”、“铅笔”等工具，通过思考和实践，绘制出简单的图形，培养逻辑思考和空间想象能力。数字化学习与创新：学生能够利用“画图”程序进行实践操作，通过尝试不同的工具和功能，探索创新的绘画方式，提升数字化学习和创新的能力。学生将学会将所学知识应用于实际生活中，例如设计简单的标志、绘制简单的场景等，培养数字化环境下的创新应用能力。信息社会责任：学生将了解在使用
3、“画图”程序时需要注意的版权和知识产权问题，遵守相关法规和道德规范，不随意复制或篡改他人作品。学生将学会合理管理和保存自己的绘画作品，尊重和保护自己的劳动成果，培养对个人信息和知识产权的责任感。重点了解“画图”程序的启动、退出和保存、认识“画图”窗口。难点掌握用“刷子”、“铅笔”等工具画出简单的画。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 展示几幅使用“画图”程序创作的简单画作，引发学生的兴趣和好奇心。 提问：“你们想不想也能创作出这样的作品呢？今天我们就来学习如何使用画图程序来绘画！” 观看画作，对“画图”程序产生兴趣和好奇心。 思考并回答教师的问题，明确学习目标。 通过展示画作和提
4、问，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的引入做铺垫。 明确学习目标，使学生了解本节课将要学习的内容。讲授新课环节一：了解“画图”程序的启动、退出和保存教师活动：启动“画图”程序：在教学开始前，教师先向学生展示电脑桌面，并指出如何找到“画图”程序的图标（通常位于“开始”菜单或附件文件夹中）。点击图标，启动“画图”程序，并将窗口最大化，以便学生清楚地看到程序界面。介绍“画图”窗口：指向窗口的各个部分，介绍菜单栏、工具栏、绘图区等基本元素，并解释它们的功能。强调工具栏中的工具按钮，如“刷子”、“铅笔”等，为后续学习做准备。演示退出和保存：演示如何点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”来保存作品。
5、解释文件名、保存位置和文件格式的概念。演示如何点击“文件”菜单，选择“退出”来关闭“画图”程序。环节二：认识“画图”窗口的工具栏教师活动：详细讲解工具栏：逐一介绍工具栏中的各个工具按钮，如“刷子”、“铅笔”、“橡皮擦”等，并解释它们的基本用法。强调不同工具之间的区别和适用场景，如“刷子”适用于大面积涂色，“铅笔”适用于精细绘制等。演示工具使用：使用“刷子”工具在绘图区绘制一个简单的形状，如一个圆形或矩形，并展示如何调整画笔的大小和颜色。接着使用“铅笔”工具绘制一条直线或曲线，并演示如何控制线条的粗细和颜色。环节三：掌握用“刷子”、“铅笔”等工具画出简单的画教师活动：示范作画过程：在绘图区示范一
6、个简单的绘画过程，如绘制一个太阳、一朵云或一棵树。演示如何使用“刷子”工具填充颜色，如何使用“铅笔”工具绘制轮廓和细节。分步指导：将绘画过程分解为若干步骤，并逐一指导学生操作。例如，先画出太阳的形状，再填充颜色；接着画出云朵的轮廓，最后添加细节。鼓励学生在操作过程中提问和讨论，及时解答学生的疑惑。注意事项：提醒学生在使用“画图”程序时要注意保持绘图区的整洁，避免画出多余的线条或形状。强调在使用工具时要注意选择正确的画笔大小和颜色，以达到更好的绘画效果。 认真观察教师的演示，了解“画图”程序的启动、退出和保存方法。 跟随教师的讲解，理解程序界面的基本组成。 认真听讲，了解“画图”窗口的结构和功能
7、。 观察教师的演示，学习工具栏中各个工具的使用方法。 认真观察教师的演示，学习使用“刷子”和“铅笔”工具进行绘画的方法。 跟随教师的引导，尝试绘制简单的图形。 使学生掌握“画图”程序的基本操作，为后续的学习打下基础。 通过教师的演示和讲解，帮助学生更好地理解和记忆相关操作。 使学生深入了解“画图”窗口的结构和功能，为后续的学习做好准备。 通过教师的演示和讲解，帮助学生更好地掌握工具栏中各个工具的使用方法。 使学生掌握使用“刷子”和“铅笔”工具进行绘画的基本技巧和方法。 通过实际操作和练习，加深学生对工具使用的理解和记忆。课堂练习 布置课堂练习任务，要求学生使用“画图”程序绘制一幅简单的画作。
8、巡视指导，及时纠正学生的错误操作，并给予帮助和指导。 根据教师的要求，使用“画图”程序进行绘画创作。 遇到问题及时向教师请教或与同学讨论。 通过实际练习，巩固学生对“画图”程序的使用和绘画技巧的掌握。 培养学生的实际操作能力和问题解决能力。课堂小结 总结本节课的学习内容，强调“画图”程序的基本操作和绘画技巧的重要性。 点评学生的练习作品，肯定学生的努力和进步，并提出改进建议。 回顾本节课的学习内容，加深对“画图”程序使用和绘画技巧的理解。 听取教师的点评，明确自己的优点和不足，并思考如何改进。 帮助学生巩固所学知识，加深对“画图”程序使用和绘画技巧的记忆。 通过点评和反思，激发学生的学习动力，促进学生不断进步。板书初识“画图”“画图”程序的启动、退出和保存认识“画图”窗口画出简单的画
