《科学教科版四年级上册 呼吸与消化-3.测量肺活量同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学教科版四年级上册 呼吸与消化-3.测量肺活量同步练习（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 呼吸与消化-3.测量肺活量一、填空题1 是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。2人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫 ，单位是 。二、判断题3小明(男生)和小红(女生)的肺活量都是1800mL，都达标。（）4经常参加体育锻炼，可以提升我们的肺活量，有利于身体健康。（）5女孩的肺活量不可能比男孩的大。 （） 6测量肺活量时，每一个同学在测量前后，都要对吹气进行消毒。防止传染疾病。 （） 三、单选题7在一次测量肺活量活动中，其中三位同学的肺活量数据分别是小明1500毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是（）。A小明B小军C小亮8雾霾天气户外活动对人体影响最大的器
2、官是（）A肺B心脏C胃9一个人的肺活量很大，说明他（）A肺比较大B每次呼吸的气体量比较多C身材一定很魁梧D每分钟呼吸的次数比较多10班里有部分学生肺活量太小了，我们可以建议这些同学应（） 。 A多吃些营养品B多多休息C适当增加体育锻炼11小柯和小明用两个同样的气球来比较谁的肺活量大，下列说法正确的（）。A深吸一口气吹气球，气球大的同学的肺活量大B深吸一口气吹气球，气球小的同学的肺活量大C多次向气球中吹气，最终气球大的同学的肺活量大12国家学生体质健康标准(2014年修订)中关于肺活量的数据，小学四年级男生肺活量在1100毫升2600毫升，小学四年级女生肺活量在（） 。A100毫升 600毫升B
3、900毫升2000毫升C5000毫升 7000毫升四、综合题13用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量。（1）做标注。张宏测得自己的肺活量是1600 毫升，请在左图中分别标注出0刻度线和张宏肺活量的刻度线。（2）测量肺活量吹入测量袋内的气体主要来自（） A口腔B肺C胃（3）要测量出自己的最大肺活量，做呼吸动作时要做到（） A充分尽力B平静自然C紧急短促（4）三次测量后，自己肺活量的数值应该取（） A最小值B最大值C平均值五、解答题14为什么参加体育锻炼可以提升肺活量？你打算今后怎么做？六、实验探究题15在学习了测量肺活量一课后，红红同学回家采用课上的方法测量了小伙伴明明的肺活量。测量步骤：展开测量
4、袋，放好吸管（确保测量袋中没有多余空气）；深吸一口气，捏紧袋口，将气体从吸管呼入测量袋；肺部全部气体呼出后，拔掉吸管，向里卷折测量袋，直到卷不进去为止；读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升。测量肺活量第1次第2次第3次明明230022002400请根据上面的研究过程回答下列问题（1）实验中记录数据时，下列哪个数据最适合作为肺活量大小的数据（）。A2400B2200C2300（2）小红在记录数据时，忘记填写单位名称，你认为数据的单位名称用（）比较合适。A毫米B毫升C克（3）请看右图：呼出的气体和吸入的气体相比，（ ）减少了，（ ）增加了，（ ）没有变化。【填：二氧化碳/氧气/氮气】（4）人的
5、呼吸实际上是在进行气体的交换，气体交换的场所是（ ）。【填：肺/气管】（5）根据国家学生体质健康标准中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量应在11002600之间，所以明明（男）的肺活量（ ）达标。【填：是/否】（6）为了提升肺活量，你打算怎么做？ （7）“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是（）A经常锻炼身体，能使心肺功能增强B良好的休息和睡眠，有利于身体健康C每天锻炼的时间越长，身体越健康答案解析部分1【答案】肺活量2【答案】肺活量；毫升3【答案】正确4【答案】正确5【答案】错误6【答案】正确7【答案】A8【答案】A9【答案】B10【答案】C11【答案】A12【答案】B13【答案】（1）（2）B（3）A（4）B14【答案】参加体育炼可以增强肺部的收缩力量和增大胸廓的活动范围，呼吸能力就会提高，肺活量也会相应增加。我打算以后经常参加体育锻炼、以提升自己的肺活量。15【答案】（1）A（2）B（3）氧气；二氧化碳；氮气（4）肺（5）是（6）增强体育锻炼（7）C
