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1、20132014学年第二期六年级信息技术教学设计 一、学期课程目标：信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况分析：六年级学生已经更进一步掌握了word的应用，图片和影片的编辑和处理，以及演示文档的应用等等，这些知识大部分学生掌握了，一部分学生
2、还有待提高。三、教材分析：信息技术六年级下册，它包括以下几方面的内容：第一单元：远古与现代的对话，共3课，主要是信息的搜集和整理，以及信息的整理。第二单元：网际飞鸿，共3课，这一单元主要是里了解信息的来历，初步认识搜索引擎，学习在英特网上搜索资料。，第三单元：“安全用机”大讨论，共3课，主要内容是了解BBS的注册和登录，发表和回复，认识计算机病毒，学会查杀病毒等。第四单元：关注“自然灾害”，共4课，主要内容是学习搜素技巧，文件分类管理，简单的网页制作，如页面设置、版面设计、报头报眼，网页的基本编辑方法等。教材打破了单纯以应用软计划分教材内容的局限，强调适合学生年龄特点和认识特点。并将学生的信息
3、素养和技术素养等抽象概念和学习目标贯穿于趣味性的活动之中，通俗简明、图文并茂、每个单元都以活动的形式展开。在每克重，针对每一个具体活动，设计了“我的问题”“活动建议”“学习指导”“操作指栏”“说一说”“知识（技术）小辞典”和“练习与拓展”等灵活多样的栏目。教材后附属有教学光盘，盘中有丰富的课外拓展知识以及各种多媒体资源，为学生提供了很好软件学习平台。并进一步培养了学生处理信息、运用信息的能力。四、教学目标：1初步了解信息及信息技术；了解信息存储方式的发展变化；了解计算机发展的四个阶段，认识计算机内部的主要部件。2了解、识别身边常用的通信方式；掌握搜索、保持网上信息的方法；学会在网上申请免费邮箱
4、，收发回复电子邮件。3了解网络安全的基本知识。4会使用专业的安全工具检查和清除病毒、黑客程序、恶意网页等。5了解BBS的概念，学会使用BBS的基本功能，讨论问题、辅助学习。6学会使用QQ讨论问题。7掌握资料检索的技巧。8了解word页面设置的方法。9了解网站规划和网站文件的管理思想，学会使用FrontPage制作网页。五、教学措施：1教师认真钻研教材，认真备课。2深入了解学生，掌握学生的基本情况，做到因材施教。3鼓励学生自学，先学，虚心向别人请教，同学间进行交流。4加强练习，多多操作，共同提高。5教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电
5、脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。6教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。7加强机房（多媒体网络教室）管理确保教学顺利进行。六、学生辅导1、适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。2突出教学重点，采用灵活的教学方法与教学手段，让学生在短时间里掌握好电脑知识。3营造好宽松和谐的学习氛围，及时对课堂知识进行反馈与总结，力争让90%的同学都学有所得。七、教学进度：周次教学内容课时1机房上课制度12信息的存储与传递13信息的加工工具的发展14揭开计算机的神秘面纱15追溯“信”的历史16讲讲“信”的故事17
6、-8我的电“信”29做计算机的“小医生”110-11做计算机的“小卫士”212做文明网络的“小公民”113-14收集整理“自然灾害知识”215编辑“自然灾害知识”网页116制作“自然灾害知识”网站主页117建立网页之间的超链接118考试1八、教学检测及评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。第一课 利用Powerpoint制作简单的演示文稿教学内容：新建演示文稿教学目标： 1. 掌握如何启动Powerpoint应用
7、程序。2. 能新建一个空演示文稿。3. 知道幻灯片的“版式”的涵义。4. 会保存制作好的演示文稿。教学重、难点： 建立演示文稿教学过程：1、引入同学们新年好,本学期继续由我同大家来学习信息技术。上学期，我们学习了Office2000中的文字处理软件Word2000如何制作电子小报的相关内容，大部分同学已掌握了如何制作一个电子小报了。本学期，我们将继续学习Office2000中的另一应用软件PowerPoint2000。用它可以制作多媒体演示文稿。2、从今天开始我们将围绕下例，来学习该软件的应用：制作一个古体诗讲解的演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。第一页为证词的标题和作者，第二页为诗的全文
8、，第三页为诗词大意，第四页为重点难点的字词讲解。今天来学习如何新建一个单页幻灯片演示文稿：1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动Microsoft PowerPoint2000软件，出现该应用程序的启动画面。利用其中选项可以建立演示文稿。2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目：内容提示向导设计模板空演示文稿打开已有的演示文稿，我们选择其中的“空演示文稿”项目，单击“确定”。3、选定第一张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框(共28种)。(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式。(第一种版式)4、保存文件用
9、“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存位置为默认，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。学生练习：一、启动PowerPoint注：我校计算机，可直接在桌面上找到打开它的快捷方式，双击之亦可启动。二、对照Microsoft Word来熟悉PowerPoint窗口的组成。三、按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。第二课 利用Powerpoint制作简单的演示文稿教学内容： 组织幻灯片、观看放映教学目标： 1.学会插入新幻灯片2.掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字，插入剪、贴画等等3.学会放映幻灯片教学重、难点：组织幻灯片教学过程：复习提问1.什么是Power
10、Point?功能如何?2.怎样建立一个文件名为“溪居”且含有一张幻灯片的演示文稿？新授：上节课，我们得到了一个单页幻灯片演示文稿，今天我们来进行幻灯片的组织与放映。1.插入新幻灯片a.插入第二张幻灯片(选第10种版式：竖直排列标题与文体)b.插入其他幻灯片(均为第2种“项目清单”版式) 2.输入文字a.确定编辑条件：在幻灯片视图下(双击幻灯片或使用“视图/幻灯片”命令)b.输入第一页文字内容：单击标题框，输入诗题“鹿柴”，单击副标题框，输入“作者：王维”c.编辑幻灯片文本内容：单击编辑窗口右侧滚动条上的下箭头，将第二张幻灯片显示在窗口中。在标题框中输入诗的题目，在竖排文本框中输入诗词原文。重复
11、上述操作，将文字内容添加到相应的幻灯片中。 3.插入艺术字:要求将标题换成艺术字 方法：插入/图片/艺术字 步骤：a.删除已有的标题文体 b.添加艺术字标题 c.调整艺术字的位置 4.插入剪贴画:目的是美化幻灯片a.选定幻灯片：在“幻灯片”视图中选择b.插入剪贴画：插入/图片/剪贴画c.调整剪贴画的位置，观看放映再次保存刚制作的幻灯片，我们来观看幻灯片的演示效果。方法：执行“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，切换到“幻灯片放映视图”，第一张幻灯片全屏显示在屏幕上，如果想看后续的幻灯片，单击鼠标就可以切换了。学生练习：1、启动PowerPoint。2、插入四张新幻灯片(其中第一张为第10种版
12、式，另三张均为第2种版式。3、分别输入入各张幻灯片的文字。4、将第一张幻灯片的标题转换成艺术字。5、任选一张幻灯片，在其中插入剪贴画。6、观看放映。7、保存文件第三课 不同视图方式的使用教学内容： 五种视图方式的使用教学目标： 1.了解PPT视图方式种类2.掌握五种视图方式的使用方法教学重、难点： 五种视图方式的使用教学过程：复习提问：1、在幻灯片文件中，怎样插入一个新的幻灯片？2、在幻灯片中怎样插入艺术字？3、在幻灯片中如何插入剪贴画？新授：在Powerpoint2000软件中，为了方便地编辑演示文稿，我们需要经常在几种不同的编辑窗口样式中切换，这些功能各异的编辑窗口样式称为视图。1、Pow
13、erpoint2000中的视图共有五种：(1)、幻灯片视图(用于编辑演示文稿)以所见即所得的方式显示演示文稿中的单页幻灯片。我们对幻灯片的操作，如：编辑文本、编辑图表、插入图表、插入图片、改变背景色等等一般都在这种视图方式下进行。(2)、备注页视图(用于记录备注信息)在这种视图下，我们既可以看到幻灯片的具体内容，还可以记录相应的备注信息，使演示文稿的使用、编辑更方便。双击其中的幻灯片缩图，即可以切换到幻灯片视图。(3)、大纲视图(用于组织文本内容)在这种视图方式下，只显示幻灯片的文字信息(幻灯片标题和主要文字内容)，是组织文稿内容最好的方式。(4)、幻灯片浏览视图(用于浏览幻灯片)以幻灯片缩图
14、的形式同时显示多张幻灯片的显示效果，使我们很容易地把握演示文稿艺术风格的统一，同时，方便我们观察演示文稿中幻灯片间的关系。(5)、幻灯片放映视图（用于显示幻灯片）在这种视图方式下，程序占满整个屏幕显示区域来显示幻灯片，这是我们真正演示文稿时使用的视图方式。2、在不同的视图方式之间进行切换的方法：(1)、选择“视图”菜单中的对应命令项实现切换。单击“视图”菜单在下拉菜单中选择所需视图方式并单击，就完成各视图方式之间的切换。(2)、利用编辑窗口左下方的视图按钮进行切换。单击所需视图对应的按钮进行切换。一般情况下，我们使用幻灯片视图编辑幻灯片，使用幻灯片浏览视图把握演示文稿总体效果。1、弄清各种视图
15、方式的特点。2、进行各种视图方式之间的切换。 学生练习：1、观察各种幻灯片视图方式，了解其特点。2、分别利用“视图”菜单和视图按钮进行各视图方式之间的切换。3、退出Powerpoint第四课 文本框的操作教学内容：文本框的操作教学目标：掌握有关文本框的各种操作教学重、难点：文本框的操作方法教学过程：复习提问：1.五种基本的视图分别是什么？2.不同视图间怎样切换呢？新授：文本框是幻灯片的对象的一种。在文本框中直接输入文字我们已较熟悉了，今天我们重点学习文本框的相关操作。 1.删除文本框方法：单击文本框区域，这时文本框会显示一个矩形区域，移动鼠标指针到矩形边框上，点右键选“剪切”命令。2.插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可选项有“水平”与“垂直”两种文本框。 3.移动和复制文本框之前，我们要先单击文本框区域选定文本框作为操作对象。（1）移动：鼠标指针移动到边框上-按住左键拖动-释放（2）复制文本框：先按住键盘上的“ctrl”，同时左键移动文本框 4.改变文本框的大小：调整自动换行时每行的宽度。5
