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1、2012年12月城西幼儿园共同体送教下乡中班音乐：好朋友靖江市城西幼儿园 刘 霞设计意图：由于现在的孩子大多是独生子女，从小就被长辈们疼爱，一般的要求都能得到满足，东西玩具都是一人享受，于是孩子养成了以自我为中心的毛病。因而，我选择了音乐活动好朋友，旨在培养孩子合作与分享的能力，培养孩子与同伴互相帮助、团结友爱的情感，以此来促进幼儿良好人际关系的发展，增强孩子的社会适应性。活动目标： 1.喜欢和同伴合作表演接唱歌曲。2.愿意用创编的动作进行圆圈舞表演。3.体验与同伴互相帮助、团结友爱带来的快乐。活动准备： 1.会唱歌曲好朋友。2.日常生活中，幼儿有经常与好朋友合作的经验。活动过程： 一、谈话式
2、导入孩子们，今天这里有许多的客人老师，让我们一起和客人老师打个招呼。（挥挥手，客人老师好！）那你们愿意和刘老师做朋友吗？二、幼儿表演歌曲好朋友。其实，我们学过一首歌就叫“好朋友”，我们一起来唱一唱。（刚才前奏的时候有些小朋友没听清楚，我们再来一次。）三、分角色接唱歌曲。下面，我们分角色来表演。我唱歌曲的第一句“你帮我来梳梳头”，你们唱第二句“我帮你来扣纽扣”，后面我们大家一起唱。注意：我唱的时候你们要仔细听，你们唱的时候要用好听的声音唱。预备！真不错，像这样子我先唱然后你们唱就叫接唱。这一次，我们交换一下，你们先唱第一句，我唱第二句，后面大家一起唱。预备！好极了，那你们想和旁边的好朋友一起接唱
3、吗？（请男小朋友唱第一句，女小朋友唱第二句）预备！好，男孩子女孩子起立，面对好朋友站好，我们一起再来表演一次。真棒！老师要提高难度了，这一次，我们连续唱两次，而且老师不再提醒你们了哟！预备！四、幼儿学跳圆圈舞。好，坐下来。孩子们，你们看，在你们面前的地上有什么？这些点围成了一个什么形状？（圆形）今天，我们就要一起来跳圆圈舞。请男生找一个蓝点站好，女生找一个红点站好，大家跟我一起面朝一个方向站。现在请好朋友手拉手一起向前走，走到前面一个点停下来。我们来试一试，预备：1、2、3，停！再来一次，1、2、3，停！继续，“团结友爱手拉手”停！ “我们都是好朋友”， 转过来面对面抱一抱。好，我们把好朋友一
4、起完整地跳一跳。注意：前奏拍手，预备！（两遍音乐，提醒幼儿：再来一次，前奏拍手。）孩子们，有趣吗？这就叫圆圈舞。那你们想不想和更多的朋友来跳舞？想啊，那有什么办法呢？好，这样吧！我们还是在圆圈上走。前奏的时候，男孩子拍手不动，女生双手叉腰向前移一个点找到新朋友。我们一起来试试！注意：男生拍手不动，女生向前走。预备：1、2、3，停！是不是找到新朋友了，和新朋友握握手。再来一次，预备：1、2、3，停！继续，预备：1、2、3，停。好，我们一起把好朋友这个圆圈舞连起来跳一跳。（4遍）（提示语：注意前奏时，男生拍手不动，女生向前走。换一个朋友啦！）五、创编动作，并学会用新动作跳圆圈舞。你们一定都累了，坐
5、下来休息休息吧！我们现在都是好朋友了，那你们知道好朋友之间还可以做哪些动作？和你旁边的好朋友讨论一下，两个人试着做一做。谁来试试？我们一起帮着唱出来：“我们都是好朋友”。一起跟他们学学。还有不一样的吗？你们来。我们也一起学学。那你们最喜欢哪两个动作？（）好，这样子，我们就选和这两个动作一起跳圆圈舞试试，其他动作我们以后还可以再试。来，孩子们，一起轻轻起立站到圆点上。注意：前奏的时候，男生拍手不动，女生向前走找到新朋友，前两遍我们用动作，后两边用动作跟你的好朋友跳个舞。（音乐连续四次）预备！六、结束。好极了，孩子们，今天你们和这么多朋友跳了圆圈舞，开心吗？那以后我们还可以和更多的朋友一起跳舞。好，让我们一起出去找朋友吧！
