幼儿园大班语言教案昆虫

《幼儿园大班语言教案昆虫》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言教案昆虫（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

幼儿园大班语言教案昆虫幼儿园大班语言教案昆虫 幼儿园大班语言教案:昆虫 一、教学目标： 1、在学习儿歌的过程中,了解昆虫的主要特征。 2、仔细倾听科学童话,了解内容,并能从中获得一定的科学知识。3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。二、教学准备： 各类虫虫的玩具模型或图片:如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等。 三、教学过程： 、什么是昆虫(出示各类虫虫的玩具模型:如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）“它们中那些是昆虫”“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫” 2、讲述昆虫运动会,使孩子了解昆虫的判断特征。1、昆虫运动会“昆虫要开运动会,会有哪些虫虫来参加呢”(幼儿根据自己的经验回答)、昆虫都来了(教师讲述故事,并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。）引导幼儿讨论:“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去”帮助幼儿回忆故事内容,了解昆虫的主要特征。(出示毛毛虫）“毛毛虫来了，它能参加运动会吗为什么”“为什么毛毛虫参加两个项目的比赛”（再次完整欣赏故事,提示幼儿注意倾听故事中角色的对话)3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象:昆虫运动会会歌：运动会,真热闹,昆虫朋友来参加。头胸腹,分三段，首先先要看清楚。一二三,四五六,我们都有六条腿。不能多,不能少，千万不能数错了。1