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1、2022小学教研工作计划（精选6篇） 日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一定有不少可以方案的东西吧。但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢？下面是小编为大家整理的2008小学教研工作方案精选6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教研工作方案1一、指导思想：本学期我镇小学教研工作将以胶州市小学教研工作方案为指导，落实?胶州市小学过程化管理指导意见，结合本镇实际情况，抓好新教师培训工作。在上半年教学成绩有所突破的根底上，狠抓教学质量，争取进入全市前列。二、工作重点：1、落实?胶州市小学教研工作方案中的各项工作，使?胶州市中小学过程化管理指导意见落到实处，积极配合市教研
2、室发展好各项工作。2、抓好新教师培训工作。本学期我镇新分配来四十四名新教师，这给我们铺集镇的教育注入了新的活力，同时，也给我们提出了“如何充沛调动这些教师的积极性和怎样促进他们专业成长，尽快进入教师角色的新课题，因此，本学期我镇制定专门的“新教师培训方案，努力搭建教师自我开展平台。3、努力提高教学成绩。上学期我镇教学成绩有了大幅度提高，由全市倒数几名进入了全市中游水平，根据我镇制定的三年开展规划，从本学期开始我们将为进入全市前列而努力奋斗。三、具体工作安顿：九月：制定镇教研工作方案，各学校上报校教研工作方案。搞好新教师岗前培训和第一次岗位培训。检查各校开学情况，包括方案制定、备课、作业设置、课
3、题立项等。教育办组织教师硬笔书法比赛。十月：组织加入胶州市学校中层干部培训活动。加入中高年级阅读教学研讨会。加入市教师硬笔书法比赛。加入市学科公开课活动。加入市“名师课堂观摩与教研员示范课。组织全镇36年级数学、英语学科竞赛。加入市六年级数学竞赛。组织新教师岗位培训。十一月：进行全镇期中统一考试。组织加入市小学教师根本功比赛。迎接市局教学过程化管理检查。加入农村小学英语教学研讨会。加入青岛市作文教学研讨会。进行全镇教学工作检查。组织新教师培训。十二月：组织加入胶州市教学能手申报。加入市公开课、研究课活动。加入市试卷讲评研讨会。组织上报课题研究“案例征集。组织全镇新教师培训。一月：加入市复习研讨
4、。加入市学校中层干部培训。进行全镇教学工作检查。新教师汇报课。每名教师出一份期末复习练习题，并上报镇教研室。二月：组织全镇小学期末统一检测。各校上报半年教研工作总结。小学教研工作方案2一、指导思想：20xx年下半年小学教研工作，依据县教师开展中心研训工作方案，以“促进教师专业开展和“提高教育教学质量为重点，以“促进有效学习和“课堂教学方式变革为抓手，在上塘学区的指导下，贯彻实施市小学各学科教学新常规，全面提高本校的教师专业水平和教育教学质量。二、主要工作：1、加强教学常规管理。认真学习落实?温州市小学各学科教学新常规，促使教师改良备课、上课教学环节，树立备课质量决定课堂质量，课堂质量决定教学质
5、量的意识。2、树立质量意识，严格质量监控。继续强化学校、教师的质量意识，严格教学质量检测与分析。要认真做好期中考试和期末质量检测，期中考试学校要统一安顿，认真做好评卷、成绩统计和质量分析；期末质量检测要按县教研室的要求严格执行，标准各学科的质量检测，切实提高教学质量。认真做好毕业班的质量检测，引导教师关注课程评价和课堂教学行为改良，发展新课程学科教学检测模式的研究和命题比赛。关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果，寻求有利于他们不断进步的教育教学策略，不断激发他们的学习兴趣与信心，有效促进教学质量的全面提升。3、强化校本教研。完善以校为本的教研模式，发展校本教研的有效工作，搭建教师成长
6、的平台。4、发展师生素养竞赛。配合县教师开展中心和上塘学区，发展相关竞赛活动。如县“童心习作现场赛，县小学生英语书写比赛，来促进本校师生整体素养的提升。5、深入学校教学调研。继续发展学校的校本教研活动，发展听课、评课等同伴互助活该，请有经验的老教师作经验介绍。激励在校教师外出学习听课，汲取先进教学经验。6、学习小班化教育。积极配合县教师开展中心和上塘学区关于“整体推进农村自然小班化教育，积极发展小班化教学研讨，探讨小班化教学策略和教学模式，提升农村小班化教育教学质量。认真学习和探索本校的小班化教学。7、积极配合县教师开展中心和学区做好本校的教科研工作。小学教研工作方案3一、指导思想：以全日制义
7、务教育课程规范为依据、以全面提高学生的综合素质为目标，积极发展课堂教学改革，努力培养学生的创新意识和探索精神，大力倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手的学习办法，大力提升教学管理的力度，以课改促质量，为我校教学管理再上新水平，教学质量再上新台阶而努力。二、工作要点：1、加强学习，进一步提高对课改的认识。1课程改革是当前教学工作的一项中心工作，每一位教师都应引以重视，要积极主动参与，首先要继续加强对课改理论的学习，不断加深对课改精神实质的理解，切实转变教育理念，在教学实践中用先进教育理念加以指导。其次要积极争取多加入各级课改研讨培训活动，学习借鉴他人的成功经验，取长补短，充实自己。2建立健全业务
8、学习制度，教学研究业务活动每两周一次，安顿一定的时间集中学习课改理论和经验文章，每一位教师每学期都要有一本业务学习笔记，不仅要有摘录内容，更要有自己的心得体会和教学反思等内容，以提高学习效果。2、立足课堂，积极发展课改研究活动。1课程改革的关键是课堂教学，加大各科课堂教学改革的力度，认真落实课程规范所提出的要求，坚持发展学科教研活动非常重要，而课堂教学改革的重点是让学生真正成为学习的主体，研究如何落实好“三维目标，如何变革教学内容的呈现方式，学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式，从而使课堂教学实现效益的大提高。2各个学科的教学研究要有所侧重，体现学科的特点和学生认知规律。语文课要在着重
9、培养学生的语文素养方面加以研讨，教者要把书教活，学生更要学活、用活，要在“灵活、新颖、和谐、实用的前提下组织好教学和训练，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程有丰盛的人文内涵、多元化的价值取向应加以正确地引导，同时要尊重学生对语文材料形成独特的体验和感受。数学课的研究应建立对学生的认知开展水平和已有知识经验根底之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充沛从事数学活动的时机，帮忙他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握根本的数学知识与技能、数学思想和办法，获得广泛的数学活动经验。英语课的教学研究，要注重对“小学与初中的衔接工作的探讨，教学过程要以活动课的模式为主，有效运用多感官
10、共同参与的“自身反馈教学办法和现代媒体伎俩，组织具有直观性、趣味性、科学性、合理性的“听、说、读、写、唱、云、游、演等形式多样、生动活跃的课堂教学活动。科学、思品、社会、音体美等课程要在正确的育人观指导下，坚持以人为本的原那么，充沛尊重学生的意愿，积极引导，在张扬学生个性、发挥学生个性方面发展一些研究活动，全面促进学生健康成长。3学科教学研究活动首先要有方案性，主要学科的教研活动一般每两周一次，要形成制度。活动要以课堂教学为先导，每次活动一定要在先上课前提下，结合组织教师认真学习课改理论的同时积极发展集体备课、专题讲座等形式的活动；其次要有针对性，要围绕学校教研活动的主题，每次活动都要有的放夭
11、，同时切入口要小，实效性要高，真正能解决一两个问题，并能到达小范围推广的目的；第三，要有遍及性，每一位教师都要加入教学研究活动，发表自己的见解与意见，每一位教师都要承当一次活动的授课任务，并能诠释这次主题活动的宗旨、目标。4在积极组织教师加入外出学习培训的同时，充沛发挥校内的优势资源，让教干、学科带头人、骨干教师为全校教师做示范、带路子，每位教师每月自备一节课向全校开放，具体由教导处有机安顿。3、联系实际，开设好综合实践活动课程。1要处理好“综合实践活动课程中的四个板块的关系，即信息技术教育、研究性学习、社区效劳与社会实践，劳动与技术教育，用足用好“综合实践活动课程应有的课时，使其各个板块能够
12、结合我校现有的教学条件自然地整合好，努力突出这门课程的综合性、实践性与探究性。2要处理好综合实践活动课程与综合实践活动的主题性活动的关系，三年级以上各年级每学期都要结合当地实际有方案向全校开放一次主题性的综合实践活动课，活动做到有具体地实施计划，有情况记载，有活动成果展示和活动资料整理。4、以点带面，广泛发展评优活动。以鼓励为主，充沛调动广阔教师参与教学研究的积极性，促进整体素质的全面提高，积极加入镇中心学校组织发展的一系列评优活动，以点带面，典型引路。5、积极发展校本课程培训，把校本课程落到实处。6、持之以恒、扎扎实实地发展课题研究。1积极申报有价值的新课题，以立项的课改研究课题为龙头，带动
13、教研工作的发展。2全员参与，学校主课题的主要责任人要组织全校教师都来加入实施，每人要有子课题，要有研究计划，实施过程要有记录、有总结、有成果。本学期是质量年的第一学期，我们要在教育教学质量上大打翻身仗，要把教学这个中心工作抓细抓实做到方案要周详、措施要落实、实施要到位，只有这样，才能真正起到推动和提高的作用。小学教研工作方案4一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学?工作方案和学部?关于执行学年工作方案的计划、教学方案，认真学习?新课程规范、现代教育教学理论，提高教育教学根本技能和驾驭教育教学本领，强化教师专业化开展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂
14、，进取、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，充沛挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动开展型课堂教学模式这个课堂改革的总课题深入研究。进取发展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促开展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。二、教研组成员概况本教研组共有8位教师，
15、大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。三、工作目标1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%，100%学生乐学有长，加入校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化开展，实现教师岗位达标率100%，优良率6080%的目标，推进教师队伍的整体优化。4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地发展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。5、教研教改：认真学习并实施新课程规范、进取推行“学生主动开展型课堂教学模式为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体发展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。6、学生活动：发展丰盛多彩的活动，提高学生的语文素养。发展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累
