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1、线上教学心得体会 从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧,下面是为大家整理的线上教学心得体会，欢迎大家分享。 线上教学心得体会 疫情仍在延续,但同学们学习的脚步却没有停止。在学校的统一部署下,学院精心组织线上教学工作,停课不停学，教学仍在继续。而“网课”、“教师变主播”也成为我们现在的热门话题。 起初接到要进行线上教学的通知时,我内心其实是忐忑的。没有我熟悉的三尺讲台,没有我熟悉的方块黑板,只有电脑和鼠标是我教学工具。那么,我该如何开展线上教学工作？如何选择和使用线上教学平台?这是我需要面临
2、的一道道考验。但办法总比困难多，我只有迎难而上，在摸索中找寻办法。首先，根据学校的教学要求，结合网课的特点,重新设计适用于网课的教学大纲和教学计划，制作网课PPT,理清教学思路,为线上教学打好基础。 其次，选择教学平台。我所上的课程是商务谈判，在诸多线上教学平台中，智慧树平台有我需要的视频材料,而且可以建立网上教学班，发布学习资料,布置线上作业,具备课程直播、签到、头脑风暴等功能,对我开展线上教学有很大的辅助作用。但考虑到教学中可能存在网络延迟、拥堵等问题,我将Q群直播作为备选方案,而这也成为我进行线上教学的重要工具。 在线上教学的过程中，我一方面让同学们学习网课视频资料,完成章节测试题。另一
3、方面，通过Q直播间的投屏PP功能，让同学们掌握课程重点、难点内容;通过连麦功能，让同学们积极连线回答我所提出的问题，认真、及时地与我进行互动。我发现同学们对于网课教学兴趣度高，每次上课都认真记笔记，学习氛围浓。 通过此次线上教学,让我成为了一名“主播”。虽然没有在教室与同学们见面，但网课拉近了我跟同学们的距离。作为一名教师，我们要不断提升教学水平,丰富教学方法，紧跟时代步伐,这次的线上授课给我提出了教学新的思考。疫情来袭,我们需要坚定必胜信念,做好防护工作,坚持线上线下学习,让我们共同战“疫”，期待花枝春满,山河无恙。 线上教学心得体会 时间过得真快,转眼间我们已经线上学习6周了。线上教学让孩
4、子们真正的实现了停课不停学,突破了空间上的限制。让孩子们在家能接受教师的教学内容,完成学生任务。我每天跟学生们一样,上课前就早早坐在电视前,安静等待,准备上课,做好笔记，并根据讲课内容,给学生合理布置作业。 对于学生的平时作业，我要求学生每天把作业上传到微信群,我会及时批改、反馈,对于完成作业好的孩子,大力表扬；对没有按时完成或书写潦草的孩子要及时指出不足，促其改正,发现不按时听课,不按时交作业的孩子及时和家长沟通，保证每个孩子都不掉队。本周我们跟随名师课堂复习了第一单元。因为刚刚领了新书，我每天下午两点开始,用半个小时一个小时的时间，领着孩子钉钉直播做第一单元的语文学习巩固。因为家长们的文化
5、程度不一样，为了保证每个孩子都能学会、学好，我觉得这样集中带孩子排疑解难,是一种很好的学习方式。而且本周正好复习完了第一单元,然后我对周六规定时间对学生做了一下检测，让家长们批改了一下基础题，我对写话进行评改，定分。网络课堂跟我们平时的课堂有很大不同。上课时，主要是老师一直在讲，不能和学生进行互动，而且速度快,课堂上没有读书的时间,所以学生做好提前做好预习尤为重要。所以在讲新课前,我都要求学生晚上预习读熟课文,认读生字组词。网络课堂的弊端就是遇到问题时，不能面对面及时解决，批改作业时发现学生一些错的较多的字，例如:烧、递、柳、桃、礼等；容易写错的词,例如:化妆、做客、古诗与故事等，我会通过其他
6、方式给孩子再次讲解。在今后的线上教学中,我会发挥线上教学的优势,弥补线上教学的不足,在探索中不断学习,以最适合的方式保证提升教学质量。 线上教学心得体会 上周末,登封市“教体局依托“师问登封”在线培训平台,组织全市教师开展“网上教学”专项培训”，现将培训总结如下: 一、大数据时代的到来现在社会是一个高速发展的社会,人与人交流越来越密切。这次“疫情”的到来,线上课堂不知不觉来到我们身边。各种网络教育平台蜂拥而来,推出各种免费教育活动,孩子们的选择也多种多样。同时河南省教育厅于月日进行直播教育，挑选出优秀教师进行授课。这无疑是教育方式的改变，这也是教育发展的趋势。 郭老师第二节课介绍了微课程的制作
7、技巧。他的翻转课堂做的特别好,也是一直再坚持。这次疫情的到来，别的老师再着急应对,而他很淡定。这对我的启示是机会都是留给有准备的人。对于年轻教师来说，这次疫情也给我们带来了机会,也许每位老师的微课程都能走到千家万户，学生对于模糊知识点通过线上线下结合，对孩子的提高还是很有帮助的。 此外,对于教师来说,专业能力有了更高的要求。不仅仅是教育教学能力，还有运用多媒体能力，语言表达能力这节课使我对微课程有了简单的了解,它重要特点是1内容小2.时间短3.表达规范4.布局合理5技术手段合理。对于小学教师，一般5分钟左右，虽然时间短,但是还是需要扎实的知识、技术，才算是一节好的课程。 二、摆好心态,同心战役
8、苏老师的课程，听完后满满的感动。这节课对我的生活和工作有了很大的帮助。生活上,做到不焦虑,不急躁,积极地情绪去影响他人。工作上，引导学生学会自我管理,与家长多沟通,多发正能量的话语，多鼓励孩子,面对疫情，我们不害怕。对于年幼的孩子,做到1引导孩子表达感受,释放情绪。这就需要我们在宽松的氛围中,了解孩子现在的需求以及他心里真实的想法。用孩子喜欢的方式释放情绪，替代户外活动。比如共读一本书、共同看一部电影等,这都是合理的情绪发泄方式。生活永远不像我们生活的那样好,但也不会像我们想象的那么糟。每个人都有自己的使命，积极面对，加油! 线上教学心得体会4 20_(请自填)年注定是一个不平凡的春节。2月0
9、日，原本说好的,我们相聚在美丽的校园,但一场疫情打乱了全国上下所有学校开学的节奏。 疫情当前，教育部下文要求各中小学、高中、中职学校0_(请自填)年春季延期开学,开展网上教学。徐庄镇教育系统积极响应，经过领导研究决定，全镇教师和学生家长下载了钉钉,各年级各学科选出部分优秀教师，利用钉钉联播功能,由选定教师每天对全镇同级同学科学生通过直播的形式进行网络授课。 但是上好网课，实现线上教学，不是一句话就能解决的。在家里面对的问题还是比较多,有的教师家里网络不通畅,有的没电脑，假期在家没有领到教材,况且对老师们来说开展直播课是大姑娘上轿头一回，对年轻老师来说学起来比较轻松,但对于年龄稍大点的教师来说的
10、确不容易。我44岁了，相比来说也属于老教师了，刚接到六年级英语直播课的任务时,我紧张、焦虑,不知道如何下手,几天都在手机和电脑上捯饬,晚上12点还在试录。还有年龄比我还大的老师也是挺作难的，我们经常视频交流网课准备情况，我还向年轻教师请教学习,好在功夫不负有心人,经过几天的琢磨终于学会了录课和网络直播,真是形势逼我们学习，逼我们进步呀。 但是网络直播进行了一周,由于种种条件限制,效果不是很好,所以我们镇决定让学生看河南省名师空中课堂。名师课堂讲课的老师都是省里选出的优秀教师,老师们讲的很细致，也很精彩，老师们和学生一起观看，我感觉收获挺大的,值得自己学习的地方很多。另外听了名师课堂后,各科老师
11、每天为学生解惑答疑，解决学生不懂得问题。我们要让学生真正做到停课不停学。与此同时，我们要把疫情灾难变成教材,培养学生逆风而行的精神和家国情怀。教育学生在非常时期要保持积极良好的心态,重新审视人与大自然的关系;培养学生在大灾大难中坚韧不拔、从容不迫、百折不挠精神和爱国爱民的情怀。 隔离病毒,但没有隔离学生求知若渴的心灵,也没有隔离老师们对教育的满腔热忱，更没有隔离老师对学会无私的关爱。停课不停学,教师和学生一同学习,一起成长。每一名老师和学生都相信,风雪过后，室外依然会阳光明媚。 线上教学心得体会5 20_（请自填)年的春节,与往年格外不同。新型冠状病毒来袭,阻挡了老师学生重返校园的步伐。在“延
12、长的假期”面前，“停课不停学”线上学习已经成为“宅家学生族”假期生活主流，而老师就要承担起线上授课的职责。在2月日至3月1日这两天，登封市教体局为老师们组织了直播培训课程，可谓是雪中送炭。此次培训课程包括:疫情期间如何开展线上教学、微课程的制作技巧、疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适。此次培训目的是为了提升疫情期间教师线上教育教学质量、缓解教师心理压力。此次培训,我很有收获,而且有许多感想。一、观念上的更新 我的观念得到了更新。通过疫情期间在家进行线上教学，加之聆听了三节直播培训课,我充分认识到：作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运
13、用信息工具（网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求不断地学习信息技术，才能满足现代化教学的需要。我们平时觉得自己在现代化教育方面偶尔也能“纸上谈兵”，而这个特殊的时期，当我们每个人都化身为主播投入到实践中,我们才发现，平时所掌握的信息技术知识简直少的可怜。我不禁在想,假如我平时就掌握了这些技能,那么在刚得知要延迟开学进行网络教学时就不会那么手足无措了,因为终身学习是多么重要。 二、专业知识方面 通过此次培训学习,我充认识到做为老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。平时
14、我对于一些软件只是有所耳闻但没有深入了解,总觉得同样掌握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、maia等的应用技巧。通过聆听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析，提高了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的能力。 三、加深了对微课的认识 “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。通过学习，我学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳,知识点的选择和分析处理非常重要。因
15、此，在设计每一节微课时,首先要慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。要尝试做到如下几点: 1、知识点尽量选择教学的重点、难点。 、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。、知识点要准确无误，不允许有知识性错误或误导性的描述。 4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。 线上教学心得体会 自从3月13日返校开完教学会议后，月6日，星期一开始，我们就开始了新课的线上教学。这种学习模式是前所未有的,是在疫情时期诞生的一种多方式学习模式。学校领导根据实际情况,结合师生特点，制定了新的课程表。周一到周五的上午主要是本校老师教学，下午是借助电视等平台进行省云教课堂内容的学习。这种教学方式到今天已持续两周多,以下是对于这种新教学模式的一些心得体会。一、有效备课,教学要有的放矢 因为新冠肺炎疫情的影响,学生在家学习,相对于以往每天到校的课堂学习,学生接触网络的机会比之前多了起来。加之复工复产还未大面积展开，许多家长都在家陪伴着孩子。那么,对于老师教学来讲，有什么有利条件呢。没错,我们可以向学生展示更加丰富多彩的空中课堂。对我老说，小学语文的备课,有了丰富的资源。我借助四川省教育资源公共服务平台、国家中小学网络云平台以及微信小程序等等方式，进行备课。二、与时俱进,以直播的方式上课 借助钉钉软件进行线上
