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1、东北师范大学21秋小学教学技能在线作业三满分答案1. ( )是补救教学的一种非常重要的方式A.增加练习B.个别指导C.重新教学D.再次测验参考答案：C2. 数学的符号化(名词解释)参考答案：是指在引用符号来表示数学中的概念和方法，将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是的一个特征。3. 数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 教学能力知识是人脑中形成的教学经验系统。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 练习课的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固、运用新知识，熟练技能技巧，发展解决问题能力。(
2、 )A.错误B.正确参考答案：B6. 教学技能与( )是相互联系的A.教学理论知识B.教学实践知识C.教学经验D.教学能力参考答案：AD7. ( )评课一般以年级组或教研组为单位。A.观摩性评课B.提高性评课C.研究性评课D.检查性评课参考答案：B8. 在复杂的教学活动中，大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的，如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等，它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上，因此，它具有外显性和观念性。( )A.错误B.正确参考答案：A9. 数学的发展过程可分为：萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时
3、期。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 教学大纲和教科书是教师组织教学的重要依据，教师要恰当地、充分地利用这一教学手段，把教学大纲和教科书联系起来进行分析，才能设计合理的教学方法，有效地完成小学数学教学任务。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 了解数学的价值，认识数学与生活的密切联系。为学生提供具体的问题情境，让学生在现实背景下感受和体验数学，探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。(
4、 )A.错误B.正确参考答案：B13. 在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。( )在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。( )参考答案：14. 解决问题是一种非常有意义的学习活动，它是一种新型的学习方式。解决问题的活动要经过“实验”、“观察”“发现”几个阶段。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 学习应用题时，可根据应用题的实际意义，选择实物、图片或模型，通过演示帮助学生理解题意。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 下列哪种方式属于诱导型管理( )A.暗示B.冷处理C.创设富有情趣的环境D.教育与惩罚相结合参考答案：C17. 教师的知识储备、
5、思维方式、精神面貌等对学生的发展并无大碍。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 小学数学课程内容的组织可以采取不同的方式，可以从不同的角度考虑，按照一定的线索进行安排。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 由于数学学科的抽象性，小学生直观形象的思维特点，教师备课时必须为学生提供足以过渡到抽象结论的思维训练材料。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 班风是指一个班级特有的风貌，是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风，它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。( )A.错误B.正确参考答案：B21. ( )是以学生家长为对象，以传授家庭教育科
6、学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。A.家长学校B.家长教学C.家长辅导D.家长辅导会参考答案：A22. 认知失调论由( )首先提出的A.班杜拉B.皮亚杰C.韦纳D.费斯廷格参考答案：D23. 数学思想载体的转换，把数学思想由一种表达方式转换成另一种表达方式。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 家庭教育心理指导的实质就是帮助家长和孩子尽情宣泄负面情绪，在释放中逐渐尝试平等交流。( )家庭教育心理指导的实质就是帮助家长和孩子尽情宣泄负面情绪，在释放中逐渐尝试平等交流。( )参考答案：错误25. 家庭教育讲座教师
7、应以宣传个人影响力为核心。( )家庭教育讲座教师应以宣传个人影响力为核心。( )参考答案：错误26. 必要条件的数学问题与多余条件的数学问题并用的原因是什么?参考答案：由条件能推出结论，但由结论推不出这个条件，这个条件就是充分这个条件就是充分不必要条件，如果能由结论推出条件，但由条件推不出结论，此条件为必要此条件为必要不充分条件，如果既能由结论推出条件，又能由条件推出结论，此条件为充要条件此条件为充要条件。27. 差生不是一切都差，也有好的方面和“闪光点”等积极因素。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 应当把数学教育放在一个广泛的背景中来理解，从数学的广泛应用性和数学与其他学科的密切联系
8、的角度看数学学科的设计和实施，就会超越数学自身的内容与方法，在更广泛的背景下认识数学和数学学科。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 教师在运用眼神与学生交流时，应注意以下几个方面的问题：( )A.注视的方式B.注视的时间C.目光的合理分配D.适合学生参考答案：ABC30. 教学方法的选择，一般包括选择的标准和选择的程序。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 1938年1月28日，驻大汶口日军头目滨野率日伪军近200人进犯徂徕山前的东良庄村。全村民众在青年教师赵一川带领下，依托寨墙，以土枪土炮英勇抗敌，毙伤日军5人，村民死伤70余人，烧毁村民房屋650多间。_是一曲人民群众不畏强暴、英
9、勇抗击日本侵略者的民族壮歌。答案：东良庄保卫战32. 讨论是师生交往的重要手段，彼此交流信息与见解，有利于开拓学生眼界，提高其思维能力与表达能力。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 下列有关记叙式教案的描述不正确的是( )A.记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案B.记叙式教案的教学信息容量较大，表述细致，编制简单，是最基本最常用的教案形式C.记叙式教案的具体编写方式有两种：一是讲稿式的详案，二是纲要式的简案D.具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点，它把上课时的各种因素，如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等，加以合理组合，相互对应地写进教案参考答案：D34. 教师应有
10、条理地组织课堂教学，事先周密考虑一些细节问题，如时间分配、板书设计、教学手段等等。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 教材的编写理念其中包括教材是怎样对定义、法则、计算公式和概念进行表述的、是怎样推导出来的，每一道例题的编写意图，每一插图的用意，练习题的安排序列、层次、目的等。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 教师讲授是学生学习的主要信息来源，但课堂上学生可与教师、同学进行多向交流教师对
11、课要精心设计，考虑内容、时间、空间及人数等因素教师可利用自己的情感、态度和行为直接影响学生并使他们产生相应的反映。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 分析法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是( )关系的衔接方法。A.类比B.逐层深化C.推论D.相反参考答案：B39. 学校数学主要是“活动的 、操做的”数学，而不是形式化的数学。“学生应经历数学化，而非数学; 抽象化，而非抽象; 步骤化，而非步骤; 形式化，而非形式; 算法化，而非算法; 语言表述，而非语言”的数学学习过程。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 听课不是目的，( )才是听课的根本所在。A.教育行政和教学业务部门检查B.推
12、进课程改革C.对教师做定性评价D.以听课为手段来进行教学评价、教学研究参考答案：D41. 独立思考应是合作学习的前提基础，合作学习应是独立思考的补充和发挥。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 布鲁纳认为，学习的心理倾向与( )是影响教学成败的重要因素。A.经验B.强化C.动机D.自我实现参考答案：C43. 学生提出猜测进行论证。学生在探索过程中会形成一些自己的想法，教师应鼓励他们得到的每一点想法，不要怕出错。在适当时机组织他们进行讨论，由学生自己相互澄清思想中含糊或混淆的地方，以提高他们掌握知识的质量; 同时学生们可互相交流补充自己的发现，从而获得比较完整和深刻的知识。( )A.正确B.
13、错误参考答案：A44. 依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所确定的目标，有什么目标，就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 如果老师与某学生产生了误会，造成师生关系裂痕且难以修复，可以放弃改善，不能因为一个学生的情如果老师与某学生产生了误会，造成师生关系裂痕且难以修复，可以放弃改善，不能因为一个学生的情绪影响整个班级的教学活动。( )参考答案：错误46. ( )班集体，这是实现班级工作目标的组织保证。A.组织B.管理C.领导D.教育参考答案：ABCD47. 实习训练法是指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法，可分为感知性实验和验证性实验。( )A.错误B.正确参考答案：A48. ( )策略主要是以教学任务的类型为中心实施教学的策略。A.形式型B.内容型C.方法型D.任务型参考答案：D49. 经历数学是指“在特定的数学活动中，获得一些( )的经验”。A.有效B.初步C.理论D.信息参考答案：B50. 下列属于教学评价的方法有：( )A.自评与他评B.定量评价与定性评价C.科学评价D.诊断性评价、形成性评价与总结性评价参考答案：ABD51. 认
