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1、大学生个人求职简历高校生个人求职简历模板在一般高等教化中，有一部分按一般高等教化招生安排招收的学生，放在成人高等学校中培育，这部分学生与一般高等学校所招的学生性质是一样的，毕业后的学历、就业方式、待遇等也是一样的。yjbys我为大家细心搜集了两篇;高校生简历;，供大家参考借鉴。高校生个人求职简历模板一基本信息姓名： XX国籍： 中国目前住地： 广州民族： 汉族户 籍 地： 潮州身高体重： 158 cm?43 kg婚姻状况： 未婚年龄： 22 岁求职意向及工做经验人才类型： 应届毕业生?应聘职位： 小学老师/幼儿老师：老师 、 客服代表/专员/助理： 、 信贷治理/信用调查/分析职员：工做年限：
2、 0 职称： 无职称求职类型： 全职 可到职日期： 随时月薪要求： 面议 希看工做地区： 广州 珠海 深圳工做经验：实习及社会阅历2005学年10月份 在广州市天河区沙河小学见习两周学年5月份 在广州市天河区先烈东小学实习三周学年上半学期 当钢琴家教(对象：4岁小男孩)学年暑假期间 曾在家乡的一所私人幼儿园(欢欢幼儿园)兼职学年10月份 在广州市天河区先烈东小学实习两周教化背景毕业院校： 广东女子职业技术学院最高学历： 大专 毕业日期： -06-01所学专业： 小学艺术教化 其次专业： 小学艺术专业培训经验： 2004年9月- 6月就读于广东女子职业技术学院 小学艺术教化专业2005年6月25
3、日全国计算机消息高新技术办公软件应用操做员考试证书2005年4月20日获得进党主动分子结业证书语言实力外语： 英语一般国语水平： 优良 粤语水平： 优良细致个人自传我是广东女子技术学院小学艺术教化系的一名学生，即将面临毕业。高校三年，奠定了我的专业基础，优良的组织实力，团队协做精神，务实的工做做风。专业学问上声乐、钢琴是我在专业方面的专长。通过三年的美术进修(包括儿童美术设想与创做)、舞蹈方面有了很大的进步。在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练，有了肯定的熟识及了解。工做上大三担当副班长、实习期间担当实习小组组长。在担当期间遭到了老师及同学的信任及好评。思想修养上质量优良，思想进步
4、，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为进党主动分子，当然还为能成为一名中国*员，但我依旧在不断仔细改进我的不脚之处，不断勤奋加强我的专业理论。 实习与社会实践上我对本人严格要求，注意实力的培育，尤其是实践主动及实力更是我的强项。我还主动地参与各种社会实践，更让我学会了思索,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.捉住每一个机会，熬炼本人。高校三年来，广东女子职业技术学院培育了我自卑、自傲、独立、自强的一面，同时培育了我实事求是、开拓进取的做风。高校生个人求职简历模板二基本信息姓名：XX 性 别： 男诞生年月： 1989年8月30日 民 族： 汉婚姻状况： 未婚 政治面貌： 共青团员
5、体重： 57 身 高： 175户藉： 浙江 现在所在地： 上海长宁区求职意向工作类型： 全职 工作地点： 上海意向岗位一： 行政/人事/文职类 人事专员意向岗位二： 经营/管理类 经理助理意向岗位三： 销售类 销售代表/业务员职位名称和技能：期望待遇： 3000-5000教化背景学历： 本科 毕业学校： 华侨高校就读时间： 9月 毕业时间： 6月系别： 经济与金融学院 专业： 物流管理其它学习经验：语 言 一： 英语 四级 语 言 二： 中文 精通计算机技能： 高校非计算机专业二级 职称：实力与专长： 步入社会一年，曾做过销售，物流操作员，吃苦耐劳，学习实力较强，实际操作实力和执行力强，严谨踏
6、实的工作作风.计算机水平：能敏捷运用各种多媒体和office办公软件，熟识excel word等软件的操作工作经验曾工作单位： 南昌伟业 从事行业： 其他行业单位性质： 私营企业 公司规模： 500人以上从业时间段： 5月 至 2月 职 务 一： 销售经理职 务 二： 详细职能： 制定销售安排工作描述： 开发新客户和巩固与老客户的关系。制定销售安排于，与销售员一起探望客户举荐公司产品其他工作经验： 物流操作员个人自荐更多相关优秀文章举荐：1.计算机应用专业高校生求职简历模板2.法学专业高校生求职简历模板下载3.高校朝气械专业求职简历模板4.高校生电气自动化求职简历模板5.高校生物流专业求职简历模板免费下载6.高校生建筑装饰专业求职简历模板下载7.高校生优秀求职简历8.高校生举荐求职简历模板9.计算机信息管理专业高校生求职简历模板10.应届高校生求职简历模板范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
