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1、学校教师师德师风的自查报告范文通过对师德师风学习,我认为还存在的问题:1. 教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入 研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持 观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修 养不够.2. 教研力度不够,多年来担任数学教学任务,只抓课堂教学,没 有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学 习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.3. 本学期不擅于使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件 的限制,也有个人因素.4. 工作遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。 在教学
2、实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思 想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应 手。5. 教学有分心的现象:由于我们夫妻异地工作,常常为周末接 送妻子在工作安排上有一些分心,尽管没有影响到正常教学,但是如 果能一心一意地工作,也许会更出色。通过学习和反思,我今后的改进方向:1. 作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提 高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能 要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们教师多听取学生和学校领导的各种意见,并且自身不断的学习,不断开辟新教法,进 一步加强教研力度。2. 以身作则,教师的言行
3、对学生的思想、行为和品质具有潜移默 化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来 一生的影响。因此,我们教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样, 凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己,我们要时刻规 范自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不 可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚,否 则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的 形象。3. 我认为,教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育 的理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和 引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生, 关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和 谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主 动的学习,使学生的潜力得到充分发展。只有这样才能提高我校的教 学质量。