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1、第一单元第一课草原1.重点字词衣裳 绿毯 洒脱 拘束 稍微 渲染 迂回 羞涩 勾勒 襟飘带舞茫茫 奇丽 无限 境界 套马 天涯 礼貌 惊叹 陈列 一碧千里2.近反义词1)近义词:拘束一拘谨 勾勒一勾画 明朗一晴朗 一碧千里一一碧万顷(2)反义词:舒服一难受 洒脱一拘束 疾驰一缓行 柔美一刚健3中心思想课文描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景,表现了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。4知识点拨(1)是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!点拨:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎能忍心马上分别呢?大家站在夕阳下无边无际的草原上,相互倾诉着惜别之情。这是全文的中心句,结尾点
2、题,进一步点明了让作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的自然美和人情美。(2)在天底下,一碧万顷,而并不茫茫。点拨:“碧”形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全都”的意思。这句话的意思是,整个草原全是碧绿碧绿望不到边的草。这里写出了草原辽阔、碧绿的特点5.课外拓展积累古诗赋得古原草送别唐白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。第二课丁香结1.重点字词幽雅 伏案 笨拙 单薄 恍然 妩媚 模糊 眼帘 照耀 平淡无味负担 浑浊 花苞 参差 宅院 芭蕉 潇洒 遮掩 朦胧 印 象 派2.近反义词(1)近义词:浑浊一污浊 照耀一
3、照射 梦想一理想 遮掩一遮蔽(2)反义词:潇洒一木讷 朦胧一清楚 笨拙一伶俐 点缀一装点3.中心思想课文主要写了作者多年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句。在次春雨中发现丁香花的花蕾恰似一个“结”,从古人的诗句开始,写到了人生的愁怨和不顺心的事,得到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。4.知识点拨(1)每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。点拨:“积雪”指白丁香。这里不仅赞美了丁香花的洁白,还赞美了花多而纯净。(2)花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。点拨:这里运用借代的修辞手法,借
4、用事物特征来代替事物本身。文中用“莹白”代指丁香,能够更鲜明更直观地突出丁香的特点。“莹白”不仅言其白,而且言其光洁,给人眼前一亮之感。5.课外拓展积累与丁香有关的古诗词(1)芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。(2)殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。(3)霜树尽空枝,肠断丁香结。(4)青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。第三课古诗词三首1.重点字词建德江 西江月 望湖楼 鸣蝉 稻花 溪桥 别枝 社林2.同音字组词幕(幕布 )暮(暮春) 墓(坟墓) 慕(羡慕)3.中心思想(1)宿建德江:这首诗是诗人满怀希望投奔长安,但终无所获,漫步吴越时所作。诗人通过写暮宿建德江畔所见之景,抒发了羁旅愁思,思念故乡以及
5、怀才不遇之情。(2)六月二十七日望湖楼醉书:这首诗描写了诗人在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色,表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。(3)西江月夜行黄沙道中:诗人通过描写在夏天夜行乡间所见到的情景,流露出丰收之年的喜悦和热爱农村生活的情感。4.知识点拨(1)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船点拔:鸟云上涌,就如墨汁泼下,尚未遮住山峦,白色的雨珠像玪珠溅入船中。这里运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了乌云之黑,雨来之急。(2)稻花香里说丰年,听取蛙声一片点拨:闻到稻花的香气,听到青蛙的叫声,让人想象出一派丰收的美景。作者从嗅觉和听觉两个方面写出了夜行黄沙道中的感受,由“稻花香”“
6、蛙声一片”联想到了丰收年5.课外拓展积累古诗词:饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。第四课 花之歌1.重点字词坠落 馥郁 赠予 凝视 苍穹 冠冕 旖旎 顾影自怜 心驰神往琼浆 祭献 摇曳 鸣啭 婆娑 绿茵 孕育 硕大无朋 孤芳自赏2.近反义词(1)近义词:苍穹一天空 赠予一赠送 摇曳一摇动 凝视一注视(2)反义词:馥郁一恬淡 仰望一俯视 顾影自怜一得意忘形3.中心思想诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画4.知识点拨（1)我在原野上摇曳,使原野风光更加
7、旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁仿写:我在田野中漫步,使禾苗更加葱绿;我在山岗上绽放,使山岗斑斓无比。(2)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献点拨:这部分讲述了花的成长与芬芳及凋谢。5.课外拓展积累“桃花”的古诗词(1)去年今日此门中,人面桃花相映红。崔护题都城南庄(2)人面不知何处去,桃花依旧笑春风。崔护题都城南庄(3)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花(4)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。一苏轼惠崇春江晩景(5)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。一张志和渔歌子 第二单元第五课 七律长征1.重点字词云崖 渡过 铁索 岷山 三军 磅礴 逶迤 等闲
8、2.多音字蒙:meng(蒙骗) meng(蒙住) meng(蒙古)3.中心思想这首诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神,充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。4.知识点拨金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。点拨:一“暖”一“寒”,既写出了天气情况,又写出了内心感受。作者将这两种感觉进行对比,既表达了红军渡过金沙江后的喜悦之情,又表现了夺取泸定桥的惊心动魄,足见红军的神勇无比。5.课外拓展积累成语: (1)万水千山(表示数量的词):三头六臂 三言两语 四面八
9、方 五湖四海(2)成语接龙:万水千山一山穷水尽一尽善尽美一美中不足一足智多谋一谋事在人,成事在天一天地良心一心口如一一气呵成一成千上万第六课狼牙山五壮士1.重点字词日寇 奋战 冀望 眺望 山涧 豪迈 手榴弹 热血沸腾 斩钉截铁抡拳 壮烈 悬崖 屹立 攀登 崎岖 副主席 居高临下 全神贯注2.近反义词(1)近义词:依托一依靠屹立一耸立豪迈一豪放斩钉截铁一直截了当(2)反义词:豪放胆怯崎岖平坦斩钉截铁一优柔寡断3.中心思想课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队的转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,赞扬了抗日英雄们热爱人民,热爱祖国,
10、勇于牺牲的大无畏精神4.知识点拨(1)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。点拨:这里主要进行神态描写,表现了两个战士想拖住敌人、消灭敌人的决心生动形象地刻画了战斗的场面,表达了对敌人的仇恨以及崇高的自我牺牲精神。(2)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!点拔:这两句话是从五位壮士壮烈豪迈的口号中引发的感叹,高度赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。5课外拓展积累爱国诗句:(1)苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!一一林则徐赴戍登程口占示家人(2)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作(3)黄沙百战穿金甲,不破楼
11、兰终不还。一一王昌龄从军行七首其四(4)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。一文天祥过零丁洋(5)路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。一一屈原离骚第七课 开国大典1.重点字词汇集 爆发 宣布 坦克 距离 协商 旗帜 检阅 制服 排山东海肃静 完毕 语调 髙潮 辨析 瞻仰 飘拂 诞生 鼓舞 四面八方2.近反义词(1)近乂词:汇集聚集 挺立一屹立 瞻仰一景仰 排山倒海一翻天覆地（2）反义词:汇集一分散 挺立一弯曲 庄严一轻浮 肃静一喧哗3.中心思想课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表明了开国大典伟大的历史意义,赞颂了人民军队的威武雄壮,表达了人民群众无限热爱领袖毛主席和欢庆人民当
12、家作主的激动心情。4.知识点拨(1)主席台设在天安门城楼上。城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。点拨:将开国大典的主席台设在天安门城楼上,并在城楼檐下挂上大红宫灯,在两边插上红旗,可见这次大典很庄严,而红灯、红旗又显得热烈。(2)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。点拨:这里运用比喻的修辞手法,把广场上的人们比作海洋,形象地写出了参加典礼的人之多,场面之壮观。把“红旗翻动”比作海上的波浪,生动地写出了广场上红旗招展的热烈气氛。5.课外拓展义勇军进行曲简介义勇军进行曲由田汉作词,聂耳谱曲,原是电影风云儿女的主题歌创作于1935年,是
13、一首民族解放的战歌,对激励全国人民的爱国主义精神起到了巨大的作用。1949年9月2日,中国人民政治协商会议第一届全体会议将义勇军进行曲定为代国歌。1982年,第五届全国人民代表大会第五次会议决议将义勇军进行曲定为国歌。第八课灯光1.重点字词 憧憬 暴露 璀璨 黑魃魃 聚精会神 震天动地 千钧一发2.近反义词(1)近义词:宏伟一雄伟 茂密繁茂 憧憬一向往 千钧一发一危在旦夕()反义词:茂密稀疏 微弱强烈 暴露一隐蔽 聚精会神一三心二意3.中心思想课文讲的是作者漫步在天安门广场,由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事,歌颂革命先烈为了实现伟大的革命理想,不惜献出生命的可贵精神。告诉我们应该珍惜来之不易的幸
