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1、2022审计实习报告范文多篇实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。以下是笔者整理的审计实习报告，欢迎阅读!审计实习报告在实习期间，随着老师的讲解，我们逐渐熟悉了软件的使用流程。整个审计业务的完成必须经过非常复杂的程序。我们是会计专业，涉及到很多软件，技术软件总是更新很快。当我开始接触中普审计软件的时候，我发现很难记住它的个性和这么多复杂的操作。但我逐渐发现，只要理论知识是清晰的，理解还是很快的。也许不仅是审计，还有其他专业课程。只要我们理解了本质，就很容易绕开。我记得当我第一次接触到会计相关的知识时，我总是很困惑。我总是感到困
2、惑。我似乎找不到任何可以遵循的规则。但是学习怎么可能是完全不规则的呢?现在，两年过去了，这个专业带来的压力和不便已经逐渐减弱，我也逐渐了解到，财经类的课程其实和文学、科学、工程类的课程是一样的，都有一个必要的潜在性规律。也就是要找到它的本质，找到它的线索和核心。在学习审计课程的时候，我认为只要遵循这门课程的框架，抓住重点，就很容易理解。事实上，我就是这么做的。而实践，实践的过程也取决于对理论知识的掌握。也许教育的本质不只是学习一门知识，使用一个软件，更重要的是，去理解和确定我们所学到的潜能。只要我们能够拥有这样的学习潜力，我认为，即使科技更新的速度很快，我们也可以利用这种潜力来适应不断变化的社
3、会。此外，审计信息也在不断完善。理解和掌握不断变化的知识需要毅力和勤奋。我们还有很长的路要走。为了更好的完成学校规定的实习计划,以及锻炼自己和提高自己的实际操作可能,毕业实习,是最后一次机会在大学里最后一个进入社会前锻炼,从学生时代过渡到工作阶段,所以这个实习机会对我来说非常重要。我于-年2月8日在浙江天平会计师事务所开始实习，于-年3月27日结束实习返回学校。浙江天平会计师事务所有限公司是一家从事审计、验资、资产评估、工程造价咨询、基建财务预决算审计、工程招标代理、会计人员培训等业务的社会中介服务机构。在50多天的实践过程中，CPA教师兼助理张峰参与了15个单位的实地工作和审计论文的整理，获
4、得了宝贵的实践经验。在实践过程中，我会结合平时在课堂上所掌握的专业知识和实际情况，加强对会计和审计的理解，从而更好地了解整个审计流程和相关业务。下面我将逐一告诉你这一时期的主要经历。在实习期间,我们主要是审计的几个子公司浙江机电集团(包括浙江迅风电工程有限公司,浙江新华机械制造有限公司有限公司,浙江省机械设备进出口有限公司,有限公司,浙江机电设计院等),所以我认真对待项目部分配的任务，按照实务守则的要求执行审计程序。在此期间，项目部的老师给了我很好的指导，让我意识到在坚持独立、客观、公正的原则的同时，加强与对方的关系。它决定了企业的财务是否符合国家金融法律法规,财务人员的质量,等等,以便让自己
5、记住底部在审计过程中,同时与客户建立良好的合作关系审计实习报告一、实习目的通过实习过程中对审计的相关软件的使用，了解审计业务的主要流程，以及每个步骤需要的程序，以达到熟悉审计业务流程，并能进行简单的审计问题的处理。理论联系实践，对所学内容融会贯通，为日后的工作打下一些基础。二、实习要求要求能通过实习，对于软件能较为熟练地运用，能系统地认识到审计业务的严谨的工作程序。具体的实习要求如下列示:熟悉软件使用流程;做好查账前的准备工作;生成未审报表;项目负责人进行审计风险评估;项目负责人结合实质性程序做人员分工;审计人员根据初始底稿执行程序进行审计工作;生成正式的工作底稿。三、实习内容实习的内容便是依
6、据实习要求中的具体流程操作。我们首先是听老师讲述了软件使用的相关流程，然后听教学录音文件对软件的使用中会出现的问题有了了解。这些准备工作完毕后，我们才开始实用软件进行简单的业务处理。具体的操作内容列示如下:1、熟悉软件使用流程熟知软件的使用流程是十分必要的。工欲善其事，必先利其器。流程中包括十个步骤左右，我们本次实习主要练习其中的六个步骤。因而实习中实际用到的流程如下:做好查账前的准备工作生成未审报表项目负责人进行审计风险评估项目负责人结合实质性程序做人员分工审计人员根据初始底稿执行程序进行审计工作生成正式的工作底稿2、做好查账前的准备工作首先点击【建立审计项目】按钮，选择需要登录的被审单位账
7、套。然后按照流程图所示，逐步进行如下操作:(1)设置查账期间在查前准备主界面中点击设置查账期间按钮(2)行业科目对照在查前准备主界面中点击行业科目对照按钮。具体操作如下:选择对照年度20_选择对应的行业点击第1步、1级对照点击第二步对照校验选择对照年度2008点击点击第二步对照校验点击明细对照(3)数据准备及测试在查前准备主界面中点击数据准备及测试按钮。具体操作如下:账户平衡校验损益类科目冲销校验年度间科目结转校验凭证校验及红字对冲检查历年科目设置连续性校验至此，查账前的准备工作结束，开始进行下一步-生成未审报表。3、生成未审报表在审计工作记录的主界面中，单击【工作底稿】上的【行业报表】，在报
8、表生成及分析生成窗口中，生成未审报表。4、项目负责人进行审计风险评估在本阶段主要包括两个方面:风险评估调查和编辑风险评估底稿。具体操作如下所示:(1)风险评估调查在审计风险评估阶段，我们可以根据每个调查阶段生成不同阶段的审计风险评估的调查底稿。在每个阶段的底稿中我们只需要按照所需要到内容填写，或者选择就可以了。(2)编辑风险评估底稿首先第一步我们选取此次项目中所参与的人员以及他们各自负责的科目。点击第二步来选择每个科目我们执行那些工作.在对每一个科目进行完实质性测试程序的选择后只要执行第三步，初始化底稿就会自动的过渡到审计工作记录中。5、项目负责人结合实质性程序做人员分工系统内置的几套工作底稿
9、可以任意选择，在生成工作底稿之前，先进行抽凭，账龄分析等。因为:底稿模板中是有取数公式的，如果不做好之前的准备工作会取不到数。(1)选择人员及负责底稿审计工作记录主界面中，单击【审计工作记录】上的【工作底稿】按钮，弹出操作界面。首先、点击选择人员及底稿进入。在这里首先在左上角选择人员，然后将这个人员所需要负责的底稿从左边选到右边。点击确认以后，继续点击选择人员及底稿按钮，进行其他人员分工。(2)选择实质性执行程序选择某个科目底稿点击第二步，选择执行程序，来进行实质性测试程序的选择。(3)批量生成各人员初始底稿设置完实质性测试程序后,点击第三步，生成初始化底稿，这样就批量生成了各人员的初始底稿，
10、初始底稿生成在审计工作记录中的工作底稿中。6、审计人员根据初始底稿执行程序进行审计工作(1)基本查账明细账查询:直接双击集成查账中心中的科目名称即可对该科目进行明细账查询。银行询证函的生成:点击财务审计中的科目汇总查询来打开科目汇总表。在科目余额表中选中需要生成函证的银行科目，点击函证;单击【生成多张函证】后，出现操作界面。查账中进行抽凭:在打开的明细账界面中，点击界面上的抽凭按钮，即可对该笔凭证进行抽凭。自由抽凭和批量抽凭自由抽查:在上图中点击【自由抽查】功能，弹出操作界面批量抽查:在上图中点击【批量抽查】功能，可以对凭证进行批量抽查。查账中生成截止测试:生成截止测试可在打开的明细账界面中进
11、行生成。点击界面中的截止测试按钮，选择生成方式进行生成。(2)账龄综合分析此功能可分析往来科目核算中的下级往来明细或辅助核算往来单位明细、重分类调整分录的自动生成、查询。进行账龄分析往来询证函的生成在账龄分析结果界面中，首先选中要生成函证的往来单位，可多选，然后点击上面的函证按钮，在审计工作记录-函证管理中查看。生成重分类调整分录单击【重分类】中的【批量生产所有科目的重分类调整分录】。设置关联方单位单击【分析流程】中的【关联方包含单位设置(支持导入E_cel关联单位清单)】。生成替代测试单击【替代测试】按钮，来生成替代测试表。(3)调整分录录入单击【审计工作记录】上的【调整分录】，弹出操作界面
12、。调整分录清单窗口，点击【新增】按钮，进入审计调整分录输入窗口。选择分类标志:【调整】、【重分类】、【未调整】、【年初调整】、【年初重分类】。输入调整分录明细内容、科目代码，选择对应资产负债报表项目或对应损益表项目。点击【保存】按钮，设置好的分录清单将显示审计调整分录窗口中。7、生成正式的工作底稿(1)批量生成底稿在审计工作记录的工作底稿界面中，点击底稿工具中的批量重新生成底稿。(2)二次编辑底稿首先，在审计工作记录中的工作底稿界面中，找到已生成的相应的底稿，直接双击打开底稿，比如我们在下图E_cel底稿中有一个查账按钮，我们可以通过查账来找到我们所需要的内容加到底稿中。(3)底稿表头批量变更
13、在任何E_cel界面中，点击左上角的工具按钮中的第二个批量复核人签名及变量变更，可以对表头的信息进行批量的变更，如单位、日期、编制人复核人等。四、实习心得在实习中，我们跟随着老师的讲解逐步熟悉了软件的使用流程。整个审计业务的完成要经过很复杂的程序。我们是会计专业，专业所涉及到的软件很多，而且技术性的软件总是更新很快。在开始接触中普审计软件时，我觉得特别难，那么多复杂的操作，似乎很难记得清楚。可是我渐渐发现，只要对理论知识比较清楚，理解起来还是很快的。也许不仅仅是审计学，其他的专业课程也是一样，只要明白了本质的东西，便容易触类旁通了。记得我在刚接触会计相关的知识时，总是一头雾水。我总是觉得困惑，
14、似乎找不到什么规律可循。但学习，又岂能是完全无规律可寻呢?而如今，两年过去了，专业带来的压力和不便也已经逐渐减弱，我也渐渐明白了财经类的课程，其实也是和那些文学类、理工类的课程一样，是有一定的潜在规律的。那便是，找出它的本质，找出线索以及核心。在学习审计学课程时，我在想只要是循着这门课的框架来把握要点，便是容易理解了。而事实上，我正是这样做的。而实习，实习过程也是依赖于对于理论知识的掌握。也许教育的本质，不在于仅仅学会一门知识，会使用一门软件，而更重要的是，我们从中学到的理解能力和判断能力。只要我们能够拥有这样的学习能力，我想，即使科学技术更新的速度如何迅捷，我们也能凭借这样的触类旁通的能力去
15、适应社会日新月异的改变。另外，审计的内容也在不断地完善中，要想不断地理解掌握变化的知识，也是需要毅力和勤奋的。我们还有很长的路要走。审计实习报告一、实习目的:主要是弥补审计理论课堂教学纸上谈兵的不足。通过实训，使得学生可以将审计基础知识、，审计基本理论和审计实务有机结合起来，并在实战演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。二、实习内容:以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，包括接受被审计单位的委托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。三、实习总结:两个星期紧张的审计实训，时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。我们实训的目的是注重教学与实践相结合，提高学生的动手能力，增强对审计知识进一步的理解，培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于手慌脚乱!在这次实训中，我深刻地体会到什么是团队合作精神，因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作，一个小组必须要有一个有序的分工，然后再综合
