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1、-小学阶段扩句方法与技巧扩句方法及练习一什么是扩句扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩大为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁或什么、干什么或怎么样或是什么。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进展扩句。一个简单的句子一般包括前后两局部。前一局部说的是谁、什么，后一局部说的是是什么、做什么、怎么样。二为什么要扩句1、最根本的，是将要表达的意思表达得更清楚、具体。2、通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。三扩句应该注意哪些问题扩句时还要注意以下三点：1看懂例句，审清要求有的题目要求照例子扩句。例：邮递员送信。一个年轻的邮递员冒着
2、大雪给千家万户送信。题目给出的例子，扩大了什么样的邮递员，在怎样的情况下，给谁送信。下面请同学们扩大两个句子：1、少先队员刷墙。第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。2、祖国在前进。伟大的社会主义祖国在建立四化的大道上阔步前进。2不能改变句子的根本意思和句型扩句时，要在原句的根底上扩，不能改变原句的根本意思和句型。3扩句后语句要通顺扩句时，扩大的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。在扩句练习中，要真正明确扩大的目的。千万不要为扩句而扩句，给人无病呻吟的感觉。四扩句的方法扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法：1、画句子主要成分，再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪
3、加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩大什么样的词语。例如：春风吹。这句话的主语是春风，吹则是谓语，是提醒春风怎么样的。一般地说，主语谁的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：温暖的春风轻轻地吹。 三月的春风*地吹。2、先提问，再扩句。抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果答复了提出的问题，也就是在进展扩句。例如：学校开展活动。先把原句画出主要成分：主要讲学校，开展活动，然后按主要成分提问扩句。例如：学校，可以提问：谁的学校.哪里的学校.什么样的学校.开展，可以提问：怎样开展.活动：又可以提问：什么样的活动.因此，可以说：市的学校；黄冈市的学校；你所在的学校正在开展；积
4、极开展，遵守交通规则的宣传活动；拥军优属活动；学雷锋评比活动练习：1、小明读书。我的同学小明在教室里认真地读书。2、红旗升起来了。鲜艳的五星红旗 在教学大楼的房顶上*地升起来了.3、天空布满乌云。4、我们要遵守纪律。5、比赛在进展。一场剧烈的篮球比赛在首都体育馆紧的进展着。6、 雨下起来。7、 列车通过大桥。8、 心情冲动。9、 学校开展活动。10、教师批改作业。11、他笑。12、深山有人家。小学阶段缩句方法及练习缩句方法及练习小学阶段一般的缩句方法：1先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。2找出句子最后一个词语去掉助词得字后边的容后，如果是动词，则句子就缩成两局部：人物+最后一个词；如果不是动
5、词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三局部：人物+动词+最后一个词。3一般情况下不保存的地前边的词语，还有得字后面的词语。*注意：1: 人物有可能不止一个2：是是一个动词要保存3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事.1) 人物是：红军(2)最后一个词语故事不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：讲(3)句子最后缩成人物+动词+最后一个词：红军讲故事。缩句练习时要注意什么.a)保持句子完整，注意主语。b)留住句子中的着，了、过。c)不改变句子原意。练习：1.飘飘荡荡的青烟弥漫在上.2.狡猾的狐狸假悻悻地挤出几滴眼泪.3.教师讲得有声有色
6、.4.一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事.5.小妹快乐得又蹦又跳.6.教师和同学冲动得热泪盈眶.7.他的围裙兜着许多火柴.8.上星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会.9.一群穿着破烂的纤夫十分困难地迈着沉重的步子.10.大片大片的雪花从阴云密布的天空中飘落下来.11.亲爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报.12.渔夫的妻子桑那毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子.13. 雷锋的光芒形象永远活在同学们的心中.14.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.15. 同志在人民大会堂亲切会见来自全国各地的劳动模.16.今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗17.京铁路是第一条完全
7、由我国的工程技术人员设计施工的铁路18.著名的是我国沿海上的一颗灿烂的明珠.19.强烈的灯光亮得跟白天一样.20这是一座拔地而起,造形奇特的新建大楼.述句改为反问句的方法及练习方法：1、将肯定句中的肯定词是、能、会等改为否认词不是、不能、不会等。2、将否认句中的否认词不是、不能、不会等改为肯定词是、能、会等。3、在肯定词或否认词前面加上怎、怎么、难道、岂等反问语气词。4、句尾加上疑问助词呢、吗等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的典范。在改反问句时，将肯定词是改为否认词不是，在句首加上难道，句尾加上吗，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的典范吗.又如：
8、我们不能浪费时间。在改反问句时，将否认词不能改为肯定词能，再在能前加上怎么，句尾加上呢，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢.练习：1)我们劝阻同学吵架是对的. 我们劝阻同学吵架难道不是对的吗.2)失败了还得干,不能知难而退. 失败了还得干,难道能知难而退吗.3)晓彬是我的好朋友. 晓彬难道不是我的好朋友吗.4)不劳动,连棵花也养不活,这是真理. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗.5)看到你有苦难,我必须帮助. 看到你有苦难,我难道不必须帮助吗.6)毒性拷打不算什么. 毒性拷打难道算什么吗.7)听了他的感人事迹使我感动得流泪. 听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢. 8
9、)青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡. 青龙桥附近坡度特别大,火车难道爬得上这样的陡坡吗.9)我们不能抄袭别人的作业. 我们难道能抄袭别人的作业吗.10)看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢. 看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗.11)我们是小学生,要好好学习. 我们是小学生,难道不要好好学习吗. 12)我们不能因为学习任务重而不参加体育活动. 我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢.13)的云海令人流连忘返. 的云海怎么不令人流连忘返呢.14)我们不被困难吓倒. 我们难道被困难吓倒吗.15)巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征. 巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神
10、的象征吗.16)对这种坏人环视,我们不能不闻不问. 对这种坏人环视,我们难道能不闻不问吗.17)没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了.难道有比锻炼身体,争强体质更重要的事了吗.18)一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情.一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,难道不是一件多么了不起的事情吗.扩句的方法一、扩句的定义 扩句 就是给句子添枝加叶，即把只有根本意思、表达简单的句子进展扩大，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。 二、扩句的根本步骤 要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加适宜的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语
11、，自己提一些问题，如果答复了提出的问题，也就是在进展扩句。 三、举例例 老班长钓鱼。 瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。扩句 分析这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，什么样的老班长.在什么地方.怎样地钓鱼.然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。我看着这一幕。 瘦小的我呆呆地看着这感人的一幕。扩句 四、扩句的考前须知1、扩句不能另加主干，如：主语我不能变成我们或我和*。 2、不能改变原句的根本意思和句型。 3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。
12、如：太阳升起来了。是一个简单句，由两局部组成，前半局部是谁或什么(太阳)，后半局部是做什么(升起来了)。如果我们把太阳的颜色和升起时的动态写出来，成为：一轮鲜红的太阳慢慢地升起来了。句子的容就更具体、形象了，这个过程就是扩句。扩句时，前半局部的中心词没有变，还是太阳，后半局部的中心词也没有变，还是升起，只是对它们进展了修饰和限制。 常见的几种扩句形式。(1)仿照例句填空扩句。如：哥哥让我举起风筝。哥哥让我(高高地)举起风筝。又如：洒满山村。(温暖的)洒满山村。这种形式的扩句是用括号规定了扩写的位置，前一句扩写的容是怎么样地(高高地)，后一句扩写的容是什么样的(温暖的)。需要注意的是添写的词语要
13、和后面的词语搭配得当，并且和原句表达的意思保持一致。 (2)答复下列问题进展扩句。如：爱迪生找到了一种灯丝。(什么样的灯丝) ，根据课文容，这句可以扩写成：爱迪生找到了一种廉价的耐用的灯丝。做这种扩句时，首先要弄清需要答复的是什么问题，怎样答复。答复下列问题一定要准确，与原句的意思保持一致。其次还要找准扩写的位置。 扩句的步骤可以分为以下四步。(1)读懂例句，审清要求，弄清扩什么容，在什么位置扩写。(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。(3)按要求扩写句子。(4)对照原句，检查扩句，看是否保存了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，容是否统一等。扩写句子有三种具体的方法：
14、1想象扩句法。想象扩句法，就是抓住句子中表达的人或事物，想象他们它们的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。例如：你要保护它可扩成你要像保护自己的生命一样保护它。2描述扩句法描述扩句法，就是抓住句子要说的人或事物进展具体的描写、表达。例如：水珠飞腾着可扩成一串串晶莹的水珠飞腾着。3说明扩句法说明扩句法，就是对句子中所说的人或事物的有关情况进展说明性的表达，使句子的意思更详细、明确。例如：明珍是药物学家可扩成时珍是我国明朝一位伟大的药物学家。另外，要把句子扩大好还应注意不能改变原句的意思。比方：我们热爱如果扩成关闭-我们十分热爱的云龙山。这就改变了原句的意思，也就不叫扩句，而叫改句了。怎样修改病句 我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做病句。为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。怎样修改病句呢.第一，认真
