四年级下学期期末练习(四之句子)

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1、练习(四) 姓名: 一、按要求写句子。 1文成公主把乃巴山背到旁边去。(改成“被”字句) 2、工程师设计船体时模仿鲸的形体,大大提高了轮船航行的速度。(改成“把”字句) 3、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。(缩句) 4、夜莺唱着歌。(扩句) 5、天上的星星一闪一闪的。(改成拟人句) 6、小小的花儿在草地上开放了。(改成拟人句) 7、天空中有一轮明月。(改成比喻句) 8、那飞溅的水花晶莹夺目。(改为比喻句) 9、没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了。(改为反问句) 10、多灾多难的黄河不能成为中华民族的“摇篮”。(改为反问句) 11、直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?(改为陈述句) 12、怎

2、么会就剩下我一个?(改为陈述句) 13、他走得真慢。(改成夸张句) 14、操场太小了。(改成夸张句) 15、雨来说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为第三人称转述) 16、小树苗说,它要长成参天大树,为人们遮风挡雨。(改为直接引用句) 17、黄河给两岸人民带来了苦难。黄河成了祸河。(用关联词合成一句话) 18、小明办的手抄报很新颖。小明办的手抄报很美观。(用关联词合成一句话) 二、修改病句。 1、渔歌子的作者是唐代的张志和写的。 2、在老师的指导下,读懂了触摸春天这篇课文。 3、湖畔,到处全都是割草的孩子。 4、奔驰牌崭新的一辆汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。 5、四(2)班同学差不多全部到齐

3、了。 6、小露同学争先恐后地举手发言。 7、张颖同学穿着一条漂亮的连衣裙和书包,高高兴兴上学去了。 8、最近,学校开展了向灾区献爱心。 9、春天的武汉是一个迷人的季节。 10、语文课对我很感兴趣,成绩在不断提高。 三、指出下列句子运用的修辞手法。A.排比 B.比喻 C.拟人 D.设问 E.反问 F.夸张 1、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。( ) 2、桥下有河,亭中有井,路边有溪。( ) 3、这个孩子,难道不是勤奋好学的好孩子吗?( ) 4、我家的菜园能长出豌豆吗?一定能!( ) 5、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( ) 6、桂林山水是一幅美丽的画卷。( )四、判断正误,对的在( )中

4、打“”,错的打“”。 1、雷达的天线就像是蝙蝠的耳朵。( ) 2、“黄河怎么能成为中华民族的摇篮呢?”这句话用的修辞手法是反 问。( ) 3、“打扫”森林这篇课文告诉我们:自然界的万物是相互联系的。( ) 4、“突兀森郁”是说山势高耸,树木茂盛繁密。( ) 5、黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。( ) 6、“江南好,风景旧曾谙。”中的“谙”是“熟悉”的意思。( ) 7、渔歌子表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。( ) 8、“几场春雨过后,鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。”是比喻句。( ) 9、“昼”“夜”是一对反义词,它们可以合并成一个词昼夜。( ) 10、北京的长城,人民大会堂是闻名世界的古代建筑。( ) 11、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这里的引号表示特殊的含义。 ( ) 12、渔夫的故事选自古代阿富汗著名的民间故事集一千零一夜(又叫天方夜谭。)( ) 13、四时田园杂兴的作者是宋代诗人范成大。( )

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