《11. 核舟记—八年级下册人教统编版语文优选100题(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11. 核舟记—八年级下册人教统编版语文优选100题(含答案)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11. 核舟记八年级下册人教统编版语文优选100题学校：_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列句子中加粗的词语有活用现象的一项是( )A.启窗而观，雕栏相望焉B.中峨冠而多髯者为东坡C.神情与苏、黄不属D.细若蚊足，钩画了了2下列各句中“为”的意义与例句不相同的一项是( )例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。A.中轩敞者为舱B.通计一舟，为人五C.盖简桃核修狭者为之D.为字共三十有四3下列对文学常识及课文内容理解有误的一项是( )A.核舟记选自清代张潮编的虞初新志。B.文章描述了雕刻的核舟的艺术形象，展示了我国古代工艺美术的卓越成就。C.文章说明了雕刻者构思的巧妙细致，赞美了他高超的技
2、艺。D.“鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”，这一句运用了打比方的说明方法。4下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )A.本文作者经过细致的观察，准确把握了核舟的各个细节，鲜明地表现了其体积小、“容量”大的特点。B.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动形象地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了王叔远高超的雕刻技艺。C.作者最为详细地介绍了船头部分，写舟上游览者苏轼、鲁直和佛印的外貌和神情，表现了核雕品的主题。D.作者介绍这只核舟，先写核舟的正面，次写它的背面；写正面又是按照船头、船中、船尾的顺序来写的。5下列句子中，加粗词用法相同的一项是( )A.明有奇巧人日王叔远舟首尾长约八分有奇
3、B.中峨冠而多髯者为东坡为字共三十有四C.东坡右手执卷端其人视端容寂D.盖简桃核修狭者为之石青糁之6下列句子中数量表达方式与现代汉语相同的一项是( )A.共八扇B.舟尾横卧一楫C.为窗八D.为字共三十有四7与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( )A.启窗而观，雕栏相望焉B.中轩敞者为舱C.明有奇巧人曰王叔远D.其人视端容寂8下列句子中加粗词的意义和用法相同的一项是( )A.能以径寸之木以其境过清B.启窗而观而计其长曾不盈寸C.为宫室、器皿、人物不足为外人道也D.若听茶声然并怡然自乐二、综合性学习复兴中学九年级（1）班开展“身边的文化遗产”语文实践活动，请你参与并完成以下学习任务。9在认
4、识木杆秤价值的活动中，小文搜集到以下三则材料，请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话阐述你的发现。材料一：木杆秤是一种公平、公正地称量谷物的计量器具，一般由金属秤钩、秤星、秤杆、秤砣、秤盘组成。秤杆有16个量度，1量度为1两，这些量度上的刻符俗称“秤星”。“十六两制”的秤杆上有十六颗星，分别是：前端南斗六星、中间北斗七星、尾端福禄寿三星。材料二：木杆秤制作不仅仅依靠精益求精的制作手法，更是匠人坚守技艺、传家传世传精神的“秤心”。传承人朱子岩把朴素的计量工具进行了艺术升华，木杆秤在他手中成为馈赠佳品。材料三：满族新人结婚时，新郎要用秤杆将新娘的红盖头轻轻挑开，抚摸新娘和自己的头，寓意婚姻称
5、心如意，白头到老。古代官员们喜欢在自己的府衙或宅院中装饰上一杆大秤，以表明公正无私清廉。在江南一带，民间有置办杆秤的习俗，寓意“有秤当家，家财兴发”。10在拟对联活动中，小豫尝试根据木杆秤（如图）的特点填写下面对联，却还未想好，请你帮他把空格补充完整。某巡抚到湖北上任，见衙门前悬着一块匾，上面写着“唯楚有才”，心中不服气，便以石磨为题，出一上联：“磨大，眼小，齿棱棱，吞粗吐细。”衙门来了一个卖菜的老头，便左手拿秤，右手指着秤杆、秤钩和秤星，不紧不慢地说道：“秤_，钩_，星_，知重识轻。”11在传承杆秤文化的活动中，小林从有关杆秤的歇后语、歌词中发现了做人（做事）、为官的智慧，请你结合下面内容，
6、任选一句为同学们简要解释。没有砣的秤不知轻重吃了秤杆一肚子心（星）眼天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓。（摘自清官谣）三、阅读理解与欣赏阅读下面的文言文，回答问题。核工记宋起凤季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敝，中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。枕山麓一寺老松隐蔽三章松下凿双户可开阖。户内一僧，侧首倾听。户虚掩，如应门；洞开，如延纳状，左右度之无不宜。松下东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。（有删改）12根据语境，参考方法提示，解释下列句中的加粗词语。加粗词语方法提示解释（填写文字）类司更卒使用词典选
7、择义项类：种类；类似，像；象征（1）类：_如延纳状关联教材：余人各复延至其家（桃花源记）（2）延：_楼门洞敞参考词类变化，联系语境形成新的解释例：其岸势犬牙差互：像狗的牙齿那样（3）洞：_13请用三条“/”给文中画框的句子断句。枕山麓一寺老松隐蔽三章松下凿双户可开阖14把下列句子翻译成现代汉语。（1）季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。（2）松下东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。15选文与核舟记各介绍一件微雕作品，请概括两件作品共同的两个奇巧处。季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。枕山麓一
8、寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖；户内一僧侧首倾听户虚掩如应门洞开如延纳状。左右度之，无不宜。松外东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆前。核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小舟，篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。（选自虞初新志核工记，有删改）注雉（zh）：城墙上的垛子。司更卒：更夫。桴：鼓槌。应门：应声开门。度：揣测。卷帙（zh）：书卷，这里指佛经。16解释下列加粗词在文中的意思。方法疑难字词方法联结释义课内迁移法长五分许高可二黍许
9、（1）许：_城巅具层楼各具情态（2）具：_成语关联法负卷帙踉跄行负荆请罪（3）负：_查阅字典法有客凭几假寐（动词）靠着。盛；大。（介词）凭借。（4）凭：_（写序号）17下列对文中画框部分的断句，正确的一项( )A.户内一僧/侧首倾听户/虚掩如应/门洞开如延纳状B.户内一僧侧首/倾听户虚掩/如应门/洞开如延纳状C.户内一僧侧首/倾听/户虚掩如应/门洞开如延纳状D.户内一僧/侧首倾听/户虚掩如应门/洞开如延纳状18把下列句子翻译成现代汉语。（1）有客凭几假寐，形若渐寤然。（2）山顶月晦半规，杂疏星数点。19本文和核舟记相比有何异同？参考答案1答案：B解析：名词活用为动词，戴着高高的帽子。2答案：A
10、解析：B.C，D三项与例句中的“为”都是“雕刻”的意思，A项中的“为”是“是”的意思。3答案：D解析：没有运用打比方的说明方法。4答案：D解析：本题考查理解文章内容的能力。D项，写正面先写船的中间部分，次写船头，最后写船尾。故选D。5答案：D解析：本题考查把握一词多义现象的能力。A项，奇妙/零数、余数。B项，是/雕刻。C项，一端/正。D项，两个“之”都是代词，代指前面提到的内容。故选D。6答案：A解析：本题考查了解数量表达方式古今差别的能力。现代汉语数量表达方式为“数词十量词（十名词）”。A项，“八扇”是“数词+量词”的形式，符合题干要求。B项，“一楫”是“数词十名词”的形式，没有量词。C项，
11、“窗八”是“名词十数词”的形式，没有量词。D项，古代汉语在整数和零数之间一般会加上一个“有”字，现代汉语里一般不用。故选A。7答案：B解析：本题考查理解文言句式的能力。B项和例句都是判断句，“为”表判断。8答案：D解析：本题考查把握一词多义现象的能力。A项，用，拿/因为。B项，连词，表承接/连词，表转折。C项，做，这里指雕刻/向。D项，两个“然”的意思都是“的样子”。故选D。9答案：木杆秤不仅是一种计量工具、传统手工艺品，还承载着丰富的历史意义和文化价值（或：还有着丰富的文化内涵）。解析：本题考查提取整合材料信息的能力。根据材料一“木杆秤是一种公平、公正地称量谷物的计量器具.前端南斗六星、中间
12、北斗七星、尾端福禄寿三星”，材料二“传承人朱子岩把朴素的计量工具进行了艺术升华，木杆秤在他手中成为馈赠佳品”，材料三“新郎要用秤杆将新娘的红盖头轻轻挑开寓意婚姻称心如意，白头到老”“古代官员们喜欢在自己的府衙或宅院中装饰上一杆大秤，以表明公正无私清廉”等内容可知，木杆秤除了具有称量物品的实用价值之外，还承载着丰富的历史意义和文化价值。10答案：直；弯；点点（闪闪、朗朗）解析：本题考查图文转换与补写对联的能力。根据图中木杆秤示意图可知，木杆秤的秤体笔直，钩子弯曲，秤身有标示刻度的秤星；再根据上联中的“磨大，眼小，齿棱棱，吞粗吐细”都是有关石磨特征的内容，按照对联规则，以秤为题可对：秤直，钩弯，星
13、点点，知重识轻。11答案：示例一我选，秤杆上都是秤星，吃了秤杆，便是一肚子“星”，取其谐音，“一肚子心眼”，提醒人们待人接物时心思不要过于复杂。示例二我选，将秤砣比作百姓，百姓是衡量国家的发展、天下安宁程度的重要标准，歌词来自清官谣，提醒为官者要从百姓的角度出发，要以民为本，做百姓心目中的“清官”。解析：12答案：（1）类似，像；（2）邀请；（3）像洞那样解析：13答案：枕山麓一寺/老松隐蔽三章/松下凿双户/可开阖解析：14答案：（1）我最小的弟弟得到了一枚桃核坠子，它长五分左右，横宽四分。（2）松树东面来了一个和尚，背着佛经匆忙地前行，好像是刚参加完佛教活动晚归的人。解析：15答案：体型虽小
14、，表现的事物却很多；人物和其他事物栩栩如生，生动传神。解析：参考译文我最小的弟弟得到了一枚桃核坠子，它长五分左右，横宽四分。整个桃核正面和背面全是山。在山的低洼处插出一座城来，城墙垛子分明，可以计算数目。城顶有高楼，楼门像洞那样打开，其中有人，像是打更的更夫，拿着鼓槌打鼓，好像不能忍受这寒冷的天气一样。靠近山脚有一座寺院，隐蔽着三棵古老的松树，松树下面开了两扇门，可以打开和闭合。门里面有一个和尚，侧着耳朵专心致志地听着外面的声音。门半掩着，好像是等着谁应声开门；把门打开，好像在请谁进去的样子，以上两种情况反复揣测没有不合适的。松树东面来了一个和尚，背着佛经匆忙地前行，好像是刚参加完佛教活动晚归的人。对面的树林里有一个小和尚，听到了脚步声急急忙忙地上前。16答案：（1）上下、大约、左右；（2）具有；（3）背着；（4）解析：17答案：D解析：本题考查文言文断句的能力。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时可利用虚词来辅助句读。句意：门里面有一个和尚，在侧着耳朵专心致志地听，门半掩着好像是等着谁应声开门，把门打开好像在请谁进去的样子。根据句意可断句为：户
