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1、人教版八年级语文下册第一单元测试卷班级： 座号： 姓名： 评分: 一、积累与运用(2分).选出加点字注音全对的一项（ ）(分）.烂熳(n） 匿名（ru) 庶祖母(sh)B芦荟（h) 长髯（rn) 眼翳病(）C.不逊（sn） 禁锢（） 文绉绉（zhu)D诘问(ji) 锃亮（cn) 颔首（n）2.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是()（3分)A藤野先生-鲁迅-藤野先生 B我的第一本书-胡适-爸爸C.再塑生命-海伦凯勒莎莉文 D.列夫托尔斯泰茨威格-托尔斯泰3.词语填空（8分)不x（ ） ( )尬 繁yn（ ） 污gu( )翻来（ )去 粗制( ）造 冥思（ )想 团花锦（ ）4.古诗词默写（10
2、分） ,后不见来者。 ，独怆然而涕下!(登幽州台歌）宣州谢朓楼饯别校书叔云诗中体现诗人精神极度苦闷，无法解脱的诗句: , 。把王维终南别业补充完整。中岁颇好道，晚家南山陲。 , 。 , 。 ， 。二、现代文阅读。（0分）(一）阅读下面文段,回答文后问题。(22分)我便将这事告知了藤野先生有几种和我熟识的同窗也很不平，一同去诘问干事托辞检查的无礼,并且规定她们（A)将检查的成果，刊登出来,终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去 . 结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了她们。中国是弱国，因此中国人固然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了:也无怪她们(B）疑惑。但我接着便有
3、参观枪毙中国人的命运了。次年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获,要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的尚有一种我。“万岁！”她们（C)都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每一片均有的，但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,她们（D）也何尝不酒醉似的喝采,呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。5.从选文第段中“我便将这事告知了藤野先生有几种和我熟识的同窗也很不平”体会到藤野先生是作者可以信赖的人。文章其她段落重要叙写
4、了作者与藤野先生交往的那几件事?请简洁概括。(8分）答: .文章中加点的四个“她们”, 所指对象与其她三个不相似的一项是 ( ) (3分）文章中画横线的句子“在讲堂里的尚有一种我”表白作者何种情感?试加以分析。（4分)答： 8.“这种欢呼，是每看一片均有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的因素是 ( )(3分） 日本青年忽视社会公德，“我”十分气愤。B.日本青年那一声叫得特别大,影响了“我”观看时事片的情趣，因此觉得特别“刺耳”。C.日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫:因此“我”十分厌恶 。.日本青年看到枪毙中国人，兴灾乐祸,严重地伤害了“我”的民族自尊心， 故而“我”觉
5、得十分“刺耳”。.从选文来看,导致作者弃医从文的直接因素是_与 _ 这两件事。( 每一道横线上不超过 6 个字 ) （4分）(二)阅读下列文段,回答问题。(8分）目送龙应台有些路啊，只能一种人走。题记(1)华安上小学第一天，我和她手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫由于负重而沉沉下垂,越出了树篱。钩到过路行人的头发。(2)诸多诸多的孩子,在操场上等待上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。她们是幼儿园的毕业生，但是她们还不懂得一种定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的启动。()铃声一响,顿
6、时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清晰地看着自己孩子的背影就仿佛在一百个婴儿同步哭声大作时，你仍旧可以精确听出自己那一种的位置。华安背着一种五颜六色的书包往前走，但是她不断地回头；仿佛穿越一条无边无际的时空长河，她的视线和我凝望的眼光隔空交会。(4)我看着她瘦小的背影消失在门里。()十六岁,她到美国做互换生一年。我送她到机场。辞别时，照例拥抱，我的头只能贴到她的胸口，仿佛抱住了长颈鹿的脚。她很明显地在勉强忍受妈妈的深情。(6）她在长长的行列里，等待护照检查；我就站在外面，用眼睛跟着她的背影一寸一寸往前挪。终于轮到她,在海关窗口停留半晌,然后拿回护照，闪入一扇门,倏忽
7、不见。(7）我始终在等待，等待她消失前的回头一瞥。但是她没有,一次都没有。(8)目前她二十一岁,上的大学，正好是我教课的大学。但虽然是同路，她也不肯搭我的车。虽然同车,她戴上耳机只有一种人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时她在对街等待公交车,我从高楼的窗口往下看:一种高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象，她的内在世界和我的同样波涛深邃,但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了她的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。(9)我慢慢地、慢慢地理解到，所谓父女母子一场,只但是意味着，你和她的缘分就是今生今世不断地在目送她的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着她逐渐消失在小路转弯的
8、地方,并且,她用背影默默告诉你：不必追。（0）我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一种背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天,爸爸用她那辆运送饲料的便宜小货车长途送我。到了我才发现,她没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,她爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学专家的车子。”我看着她的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里,一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看她,是十几年后的时光了。推着她的轮椅散步,她的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物
9、淋满了她的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮她擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过她的轮椅，我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也但是五米。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望，但愿记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地理解到,所谓父女母子一场,只但是意味着，你和她的缘分就是今生今世不断地在目送她的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着她逐渐消失在小路转弯的地方,并且，她用背影默默告诉你:不必追。1.
10、作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别体现了自己如何的情感？(分）答： 11.“有些路啊,只能一种人走”，这是本文的题记，清你结合文章第(9）段和第段的内容说说作者旨在告诉我们什么？(分）答: 12.理解文中画线句子的含义。（6分） (1）我始终在等待，等待她消失前的回头一瞥。但是她没有,一次都没有。(2）她没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。(分)答: 1你觉得文中的“我”是一种什么样的人物形象?(4分) 答： 14.如果有一天,作者的儿子看到妈妈目光这篇文章。她也许会有哪些想法和体会。试着写下来。不少于30字。（6分)答： 三、小作文（25分）5爱,是非常贵重而又奇妙的东西。白郎宁说:“拿走爱,世界将变成一座坟墓。”在我们的生活中布满着爱,它将随着我们的成长，丰富着我们的人生,同步我们也都在献出自己的爱,使世界变得更加美好。有些,我们正在感受到,教师、父母、长辈，甚至陌生人的爱;有些，我们正在期盼着,无私、真诚、深沉，甚至是永恒的爱请以“爱”为话题,写一首小诗或是一则抒情性短文,体现你爱的体验。题目自拟，小诗8-2行,短文不少于200字。
