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1、 期末英语教学工作总结期末英语教学工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们须要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的期末英语教学工作总结，希望对大家有所帮助。期末英语教学工作总结1 这学期我担当七年级(四 )班的英语教学。由于教学阅历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢,仔细学习，深化探讨教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学,两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了
2、解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本,教材，想方设法令课堂生动,学生易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我根据自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况:一方面，农村的学生英语听,说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。教学中要充分了解及分析学生实际状况,实事求是，详细问题详
3、细分析，做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节,备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分,能调动学生的主动性
4、,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时，我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法， 实行有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言
5、，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不原学，也无法学下去。为此,我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中,会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。例如在五班，我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高,但平常
6、懒动脑筋不学的同学,对这些同学，我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育,渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练。为此，在早读时,我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发
7、觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师，前辈的指导下,取得更好成果。 2x125期末英语教学工作总结2 本学期，我担当小学五年级三个班的英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节,课前仔细备课,做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂;在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重点,难点,并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律
8、的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做仔细反思，不断归纳总结以提高教学水平。 努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性,使他们树立学习英语的自信念,同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。五年级下册英语教学总结五年级下册英语教学总结。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下:一、仔细备课、面对全体授课 在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的
9、实际学习状况和向其他老师取得的阅历,不断地加以改善修改；在传授学生学问时,不厌其烦,耐性教育学生,还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上,仔细授课，运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用
10、语量,使学生保持爱好,经验挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 第三、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注,对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。 第四、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话。（) 三、英语活动 主动协作学校参加校内外举办的英语活动。总之,一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐
11、课堂,取得了肯定的成效，学生的成果也有了提高。当然,在教学工作中，自身尚有不足之处,还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平,营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力。期末英语教学工作总结3 我担当二一，二二，三四,三五，四一，五个班的英语,现将本学期的教学工作总结如下：一、课堂教学方面:“爱好是最好的老师。”如何调动学生学习英语的爱好是课堂教学至关重要的一点。二，三年级的孩子年龄较小，新奇心，求知欲较强，针对这一特点，我在课堂上采纳多媒体教学，运用简笔画，歌曲，歌谣,嬉戏等多种方式，让学生在轻松愉悦的环境中学习，主动地运用所学英语与他人沟通。当我听到
12、他们那有点生硬的英语，那走调的英语歌曲时;当我看到他们那书写整齐干净的英语作业时;内心是甜的。他们从不相识字母到会说会写会简洁沟通,这点滴的进步，我看在眼里，暖在心里。四年级学生已有少许的英语基础，但课堂教学的必备工作也是不行少的。四一班有四分之一的学生在英语学习上感到较吃力。如何做好培优补差呢？。与班主任常常沟通,微信群里和家长多了解,去做学困生的思想工作，实行“一帮一，多帮一”的学习制度，小组内拜师学艺等。经过一学期的努力,优差之间的距离有了明显的缩小。教学过程中我用最简明的，最通俗的语言讲解语法学问，教给学生学习方法和做题的技巧。随时随地了解他们的思想动态,争取使每一个学生不掉队，从而提
13、高英语成果。 二、专业素养方面：“一日不唱口生，一日不练手生”。在对学生严格要求的同时,我也这样做。作为一名老师，我深知活到老，学到老的道理。课下，我仔细钻研教材,细心制作课件，主动学习英语课程标准,了解学生原有学问技能的质量，了解他们的爱好，习惯等。同时，我主动参加组内，校内和中心校的听评课,虚心向其他老师学习教学方法,仔细探讨，总结适合我的学生的教法,合理支配每节课的教学活动,提前处理好课堂中出现的各种预设问题。 三、不足之处和今后努力的方向:“金无足赤,人无完人”虽然从教多年,但不足之处仍旧存在,例如:有时板书过于简洁;课堂中的自然拼读渗透力度还不够，致使部分学生不会读单词时用写汉字标明
14、读音;因为三年级班级人数较多，对于个别学习看法不端正的学生没有引导好。少许学生在书写中依旧有印刷体出现。今后的努力方向：1.美化板书，提高个人专业素养,吸引学生的眼球。.把教学中的自然拼读做到极致，避开出现标音现象。3.加强与班主任和家长沟通,做好问题生转化工作。4.培育学生良好的书写习惯,削减印刷体书写现象。期末英语教学工作总结4本学期，依据学校的教学工作支配我担当了高二、七班、高二、八班医学专业的英语教化教学工作。依据新课程教学改革的要求，并结合开学初制定的教学工作安排,经过一学期的努力工作以及与学生的默契协作,基本上圆满完成了本学期的英语教学工作。在即将过去一学期的教学工作中,有得有失，
15、为了以后的教学工作更加完善,特总结如下： 一、这学期所教的两个班级共有学生9人，二年八班为联合办学班共有学生28人,二年七班为医学考学班有学生41人。整体上看两个班三分之二学生的英语基础不是特殊的好,大约十几个学生个别学生基础一般，有近十人比较优秀。两个班级大部分学生在课上都能跟着讲课的节奏和思路仔细听讲，个别学生上课留意力不集中,间或有睡觉或玩手机现象。经过学校对玩手机现象重点治理后课上基本上没有玩手机等违纪现象了。二、基于新课程标准改革的思路,在日常的授课中充分体现以老师为主导、学生为主体的新教学理念。在课堂上尽量发挥学生的主观能动性,平常上课期间将学生分成若干爱好小组，课上注意学生之间间
16、的探讨和合作，通过优秀学生的传帮带作用使全部学生共同学习、进步。经过一学期的教学实践,成果比较好的学生的听说读写实力在原有基础上都有肯定的提升，形成扎实的基本功并具备肯定的素养。学困生逐步树立起英语学习的爱好,驾驭了基本的单 词认读拼法实力，能够做到理解每篇课文的基本大意,按时完成作业及练习。但是,部分学生缺乏学习主动性，学习上没有后劲。特殊是学困生，自主学习实力不强主动性不是非常高。 三、在学生行为习惯养成方面针对不同学生制定不同的目标，主要目的是教学学生养成良好的行为习惯和学习习惯，提高自主学习实力。对于学优生平常在完成日常的教学任务外，适当的增加一些课外的学问,注意学问的拓展。针对这几名基础特殊差的学生,平常日常教学中留意培育他们的学习爱好，督促他们按时完成作业及练习,以此来逐步提高英语学习水平。在日常教学中，在教材的讲解方面除了完成课本要求的教学任务外,平
