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1、五四座谈会发言稿-四个必谈发言稿 四一班座谈会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的37名学生向你们表示深深的谢意。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向 各位家长汇报： 一、认识四年级 各位家长都知道四年级的学生是由低年级进入到中年级。这一
2、年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩容易普遍偏低的主要原因。 二、汇报班级工作 我们班共有37名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本学期开学以来，
3、在 学习的过程中也出现了这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天。 品德方面。我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里做卫生，都会争着做；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 学习方面。我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。 表扬学习优秀的同学。例如刘静轩，张佳诺等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在
4、严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 表扬听讲专心，发言积极的同学。 李晨曦，王子童等同学。 书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。刘烜彤，韩佳颖等同学。 当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别学生作业写不完，尤其是星期天的作业，有的常常不做或少做；还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。我们一会具体和家长交流。 会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。 规范方面： 1、班里很多同学自我约束能力较弱，行为习惯不好 2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题
5、令老师担忧。 4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。 三、对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一
6、边写作业一边玩等坏习惯； 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希 望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水， 5、本学期语文我特别重视
7、他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅 读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我们每天写篇日记，每天中午看。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。 四，好习惯的养成，包括学习和生活习惯。 家长们也看到了，今年我们学校的整个校园环境都焕
8、然一新了，新打的马路和篮球场，新增篮球桩和乒乓球台，同学的课余生活丰富了，课下没有了追逐打闹。我们的习惯养成也更加严格了。不乱涂乱画，不乱扔垃圾无论是校内还是校外，上下楼梯有秩序，不吐脏话讲文明，学习习惯方面，按时完成作业，课上认真听讲，会上自习，会提前预习知识，会自己复习知识，自己的书本文具整理的有条理，希望我们的学生也都有新的面貌。希望家长能配合我们对孩子做好教育。 当然，在班级工作中，我肯定还有 很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同
9、学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家。并借此机会祝愿各位家长身体健康、工作顺利、合家幸福。最后，送给大家一句话共勉：严在当严处 爱在细微处“五四”座谈会发言稿 2021年五四发言稿 我来到学校的时间也不短了，从xx年到现在，在这八年的时间里，我也轮换过几个不同的岗位，从最开始的电教，到后来去党校接触到教务方面的工作，然后又担任了电大的班主任，直到现在又很幸运的走进了学校办公室。学校对我也算是全方位的培养，让我在不同的工作环境中，不断的挖掘自己的潜力，发现自己的优势并且将其最大化的 发挥出来。 但是说实话，我似乎始终没有找准自己的定位，总是觉得我能做的工作，别人也能做，
10、完全体现不出自己比别人有什么优势，我也为此一度感到很迷茫。 2021年3月份，我和闫老师顺利完成了党校的收尾工作之后，我被安排到了办公室这个岗位。其实说实话，当时真是挺犯怵的，我觉得办公室的人需要有很好的社交能力和领悟能力。这两点我好像都不太擅长，尤其我一直以来都不善言辞，默默无闻的，突然间身边接触的全是领导，那个时候压力还真是挺大的。 当时我只有一门心思，就是想着少说话，多做事。可能当时我的优势就是对电脑操作比较熟悉，工作起来比较踏实，可以有足够的耐心将办公室近几年的资料输机整合，再有就是做一些事务性的工作，当时加上周末要去带班，所以一周下来也就三四天在学校，一个学期七十多天，真的是一晃就过
11、去了。 这学期开学当天，我就站在办公室里待岗，那心情真是挺忐忑的。 后来知道自己重新回到这个岗位的时候，不夸张的说，真的有一种受宠若惊的感觉，在这里我也要感谢一下领导对我的信任，从那个时候开始，我就下决心一定要比之前加倍的努力，不辜负领导的期望。 下面结合办公室的主要工作，和这次座谈会的主题，我也对自己提出了两个问题： 1、“哪方面的工作我确实做的比较好。” 2、哪方面的工作我还有可能完成的较好。 先回答第一个问题吧，“哪方面的工作我确实做的比较好。”经过一段时间的工作实践，我觉得办公室的工作虽然很琐碎很繁杂，但还是有一定的规律性的。比如说有一些常规项的工作，有固定的程序或者流程，如印章管理，
12、合同协议管理，文稿打印等。还有就是在 规定时间内需要及时上报的，如每个月的考勤，每个季度的能源报表，以及每年3月份的年检工作。这些工作完成起来就相对容易，但还是需要按部就班，严细缜密，不能出任何差错。 在学校大事件的记录报道方面，我的收获也挺大的。我原来在电教的岗位也是负责照相的，但是那个时候缺少魄力和主动，一直没有勇气走出去和其他科室约稿之类的，照片拍回来多数都是直接整理上传到服务器上，所以无论是照片的价值还是自身的价值，都没能很好的体现出来。现在到了办公室，相对科室其他同事来说，拍照可能就成为了自己的一个优势。既然是优势，那就一定要将其充分发挥出来。再加上现在这个岗位赋予了我撰稿的职责，可
13、谓是天时地利，让我有机会在每次活动事件过后，配上几张照片，再简单的写一两段相关的 内容，做到及时高效的发布和存档。时间久了，记录的内容多了，就会 发现自信和成就感也在随之增加，工作起来也就更加主动了。 在文稿、通知撰写及发布方面。有些人可能会觉得文稿撰写工作具有创新性，应急性，被动性特点，需要重点对待。考察的也是所谓的写作能力。我不敢说我的写作能力有多强，但是我可能更加擅于运用网络去捕捉信息和归纳整理，并把信息有效的变成学校需要的知识。我发现人一旦意识到自己擅长什么，就会调动自己身上一切可以调动的积极因素，并有一种想要充分展示的欲望。 就拿最近的沈药答辩来说吧，这项工作也算是学校的一项重要事项
14、，需要办公室去拍些照片留作资料。并且需要撰写一篇报道发布在校园网上。当天我和裴老师说，自己对其中的具体情况不是很了解，希望他们能够帮忙撰写这篇报道。裴老师也答应了。但是拍照回来后，我就在想，撰写报道对于自己来说可能更加擅长，也比较熟悉写作流程，但是对于裴老师他们，可能就没有那么 轻车熟路。既然是自己擅长的，如今在工作中又有机会去做，我为什么不好好的抓住呢。于是我就及时整理出一个框架，只需要裴老师她们提供具体详细的信息，比如班级、答辩人数、专家职务姓名等，这样我们就能够在第一时间将此项工作的情况进行宣传报道。我想这应该也算是一次合作的展示吧，也让我发现原来走出去与他人交流合作是件非常愉悦的事情。
15、 再说说通知的发布吧，感触也挺大的。我记得上学期通过rtx发布通知，在线的人很多，但是回复的人寥寥无几，大家似乎并不习惯这种网络化办公，那个时候还要专门看看哪些部门哪些人没在线，然 后再逐个打电话通知一遍，完全体现不出现代化信息的高效性。但是这次去了港大考察回来，我发现很多老师的观念有了明显的转变。大家开始意识到这种新形势的办公模式了。在发布通知之后，会有很多老师及时回复，一句收 到，一句谢谢，或者仅仅是一个小图标，却让我的心觉得暖暖的。让我觉得工作虽小，但也是有价值的。这个通知发布的过程，就是大家把外出考察所学知识和理念与具体实践相结合的过程的一个简单体现。 接下来再回答第二个问题，哪方面的工作我还有可能完成的较好。 面对这个问题，我第一个想到的就是领导服务及对外接待工作。自己的性格确实不善于言谈，生怕在工作中说错话会产生负面印象。一遇到这种场合就会很拘谨。 但是到了办公室之后，接触下来，我发现领导并没有我所想象的那么可怕。我印象最深的是3月底，职教协会来学校召开常务理事会。那次应该是我到办公室之后遇到的第一个正式的会议接待工作。但是自己就没有这方面的服
