《2023年特岗个人年度总结7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年特岗个人年度总结7篇（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年特岗个人年度总结7篇 不管结束什么类型的工作后，我们都须要仔细进行年度总结的记录，定期记录年度总结是我们在今后工作顺当进行的不行或缺的重要环节，我今日就为您带来了特岗个人年度总结7篇，信任肯定会对你有所帮助。 特岗个人年度总结篇1 时间飞逝，转瞬间作为一名特岗老师，我在这里已经工作了一年。一年前我与七个同伴带着幻想一起来到了这里，只为实现我们的老师梦。 我是一个靠努力学习，从农村走出来的孩子，深知农村教化的软件和硬件设施的落后，让多少有幻想孩子只能“望将来而兴叹”。所以我们的肩上的担子很重，而我们又必需担当起这个责任，这也是时代给予我们的使命。 由于学校领导的信任，我担当了毕业班的工
2、作，但是初来乍到的我对于这方面的学问是很欠缺的，学校领导很关切和照看我，为我支配了指导老师，在曹老师悉心的指导下，我一步步的成长起来，很感谢学校领导和曹老师。 在这一年的教学工作中，我深刻的理解课本，努力钻研课本，并且常常采纳多媒体教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。注意培育学生分析问题和解决问题实力，激发学习的爱好，注意课堂实效;对基础学问的驾驭上，我严把质量关，要求每个同学都必需驾驭，真正学到学问;对成果较好的同学留意实力提升。 其次，结合学生特点变更教学策略、改进教学方法，比如：依据学生实际状况对教材进行分层次的要求;实行嘉奖机制，打算一些小礼物作为学生学习进步和取得优异成果的嘉奖;
3、面对一些问题学生，我习惯找他们谈心，解决他们的心理问题，真正让他们能安心的学习。另外学校的教研活动我主动地参与，从中发觉个人教学上的许多缺点，听骨干老师(曹老师)的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到许多。 当然我的教学中存在一些不足和败笔，我会在今后的工作中努力改进，力求成为一名合格的人名老师。 在这一年的教化教学中，我有快乐的音符，也有哀痛的音乐。但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，我告知自己路是自己走出来的，在工作中不断改进自己。 当然在这一年，我的成长是最离不开各位领导和老师的关切的，一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮，假如没有你们的关切，我确定还在原地踏步，感谢各位领导和
4、前辈同仁对我关切，在这里给你们说一声：感谢啦! 新一学年的工作又起先啦，满怀这新的希望，迎接着新的挑战，我信任自己能做得更好，我也信任凉水中心校的明天会更好，让我们一起努力去实现这个幻想吧。人生有梦，为梦而动! 特岗个人年度总结篇2 时间一晃眼就一年过去了，站在此时回看刚来这里当特岗老师的时候，那份对环境的惊诧与怀疑，如今已经在一年的工作中有了全然不同的感受。当时和我一起考到这里当特岗老师的，还有一个女孩儿，她看了一眼这里的环境就坚决放弃了。现在我为自己的坚持感到庆幸，假如没有坚持下来，那又怎么会有本人现在的工作成果呢？现将这一年的工作总结如下： 一、孩子们能吃的苦，老师为什么不能吃 无疑，在
5、总结这一年的工作中，首先还是得说说在这里的苦。刚起先的时候，真是吃不惯这种苦，终归是城市里长大的孩子，来到这里什么都不怎么适应。假如不是望见孩子们在这种苦里还天真烂漫的笑脸，我想我早就放弃了。在前几个月的工作中，我基本上都是一天告知自己一遍要坚持，告知自己孩子们都能吃的苦，一个老师，一个那么大的成年人怎么就不能吃呢！就是在这样的自我劝慰与自我坚持下，我走了下来，一走就是一年。现在再回看这一切，庆幸自己将这份苦，吃完了。 二、我们都是每一个孩子走出大山的希望 在详细的教课过程以及与孩子们的相处过程中，我也意识到这里的环境使得这里的孩子比外面的孩子，在学习上要落后很多倍，而这种差距燃起了我的斗志，
6、让我一想到假如有朝一日可以带领着这些孩子通过自己的努力走出这大山，那该是多么美妙的将来啊！就这样，在这一年的教学工作中，我始终用外面的教化标准来要求孩子，也用这里的现实标准来包涵孩子，让他们明白他们还需努力的同时，也不磨灭他们的希望，让他们是通过自己的努力来变更自己，将自己越变越好，而不是让他们感受到巨大的压力与差距而自暴自弃。这一年下来，孩子们的成果都进步了很多，我为他们兴奋的同时，也为自己感到兴奋！ 三、老师们只有懂得爱与不懂得爱的区分 在这一年的特岗老师工作中，我意识到老师没有好与不好之分，老师们的区分，只有懂得爱与不懂得爱的区分。教化事业，说白了就是一个爱的事业，假如一个老师没有爱，对
7、自己的学生没有爱，对这份工作没有爱，那么迟早都会走不下去，尤其是在特岗老师这个岗位上，要想坚持走下去，必需要有对教化对生命的酷爱。 特岗个人年度总结篇3 三年的支教工作，让我从初出茅庐的高校生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻老师。这其中离不开各位老师和领导的关切和帮助。作为刚从学校里毕业的我，有着对教化的满腔热忱和美妙志向，但缺乏对现实的醒悟相识、对学生的了解和把握，多亏了老老师们的关切和开导，我才能走出逆境;作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老老师们的耐性帮助和毫无保留地指导，我才能在学科教学中快速成长，在业务实力方面有所提高。在从事初中物理教化教学工作的过
8、程中，我不断总结阅历，反思自我，对少数民族地区的物理教学工作，有了肯定的感悟，并形成了阅历性文章甘孜藏族地区初中民族学生学习物理的困难和教学方法初探，于_年1月公开发表。我的努力和成果也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀老师。 由于学校领导的信任，我还担当了教育处教化干事的职务。主要分管教育处档案管理和值日支配等常规工作。在此期间，我保质保量地完成领导支配的任务。并努力创建性地完成工作，主动主动协作教育主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的熬炼，了解了学校的日常运作和管理，对于一名年轻老师而言是异样珍贵的阅历!在此，我要感谢，领导们的信任和关切帮助。 此
9、外，在_年至_年期间，我还有幸被甄选为县委宣扬部所主办的得荣宣扬的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了熬炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解;使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。 三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还出现在眼前，好像就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教化事业、甘孜的教化事业须要我们，须要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教化是崇高的事业，须要我们去献身;教化是严谨的科学，须要我们去探究;教化是多彩的艺术，须要我们去
10、创新;教化是系统的工程，须要我们共同参加，同心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递将来的职业而傲慢和骄傲!我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍傲慢和骄傲! 我深知，作为一名年轻的党员老师，应当到国家最须要、党最须要我们的地方去。记得在高校毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教化事业最须要我的地方去挥洒青春、奉献学问。”现在我不正在这样的一个地方吗?“一片丹心惟报国”，是党和国家给了我们华蜜的生活和良好的教化，应当有更多的孩子们享受到这样的教化。我们得荣，应当有更多的孩子们走出大山，拥有更加绚丽的将来!我们得荣，应当以学问为前提发展、建设的更加美妙!我愿做那块引玉的砖，我愿
11、做那块奠基的砖，我愿做那块哪里须要往哪里搬的砖。我情愿留在得荣，为得荣的教化事业添砖加瓦，为党的农村教化事业做出自己应有的贡献。 在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神;更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己;更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的实力;更加专心地思索、专研，去寻求民族地区教化的改进方法和出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民老师。 让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 特岗个人年度总结篇4 为使我县
12、的特岗音乐老师树立正确的教化教学理念，驾驭教学方法和教学基本技能，端正看法，提高音乐业务水平，有效地实施课堂教学，满意教学须要，县特岗老师特在我校进行了培训，培训总结如下： 一、首先完成了这次培训的指导思想： 让新增特岗老师更新了观念，改进了教学方法，有效的提高特岗老师专业化水平，为构筑高效课堂，提高教化教学质量服务奠定了良好的基础。 二、达成了培训目标： 通过培训，使特岗老师提高了自身业务水平，能精确相识了乡镇和农村教化教学的模式，最终达成具有较高的课堂教学实力的技能。在这次培训当中完成了以下几项工作： 1、使特岗老师在课堂教学实力方面有所提高，首先要了解了我国新课程改革的动态和发展趋势，更
13、新教化教学观念。从整体上把握课程标准，系统领悟学科教材体系和编写意图，了解并驾驭在新课程理念下的学科教学方法，特地分阶段进行了学习、沟通，体会很深，收获很大。 2、使学员驾驭了“备，教，批，辅，考”的基本要求，“先学后教，当堂训练”教学模式，驾驭其操作要领。能胜任本学科的教学工作。能熟识课堂布置的量，课程的层次性及音乐课程的要求和方法；很好熟识了对学生辅导的方式和方法，留意提优、培中、补差；熟识了要求。 3、在此基础上，学习了创新教学设计，提高了自身的音乐学科专业素养；增加解决了课程实施中遇到的各种问题的实力。 三、详细培训了以下内容： 依据老师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、
14、教学探讨。理论学习主要是学习教化教学理论及对学科学问全面深化的理解；实践主要是通过听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行；教学探讨主要是驾驭教科研的方法，结合自己的探讨方向和课题进行探讨，在探讨中提高，从以下几方面完成的工作： 1、理论学习：理论学习围绕了提高老师的业务素养和实力进行，着力依靠网络，通过培训，进一步树立了素养教化新理念，驾驭现代的教化理论和方法，开展以课堂教学为中心的探讨教材、探讨教学、探讨学生的活动。 2、教学实践：主要是依据所学的理论和方法有意识地指导自己的教化教学实践活动，实践活动从以下几方面进行：开展了相互听、说、评课活动例如：傅志鑫老师虚心学习，主动打算，主动请教
15、很好地完成了任务。陈洁、屈楠等早来晚走主动进行培训，和学生打成一片，开展“音乐活动”，开展一帮一、结对子，使特岗老师在课堂教学上尽快得到提高，利用一切机会让老师“走出去”，多汲取阅历课，能回校后开展特岗老师公开课，分析评价，总结反思自己的教学实践等实力。 3、对教学探讨：结合我校“发展与创新”课题，组织特岗老师们绽开学习与探讨，提高了老师的综合素养，让他们在学习实践的过程中不断收集资料，开展试验、总结、探讨，完成探讨课题，最终能运用到自己的教化教学中。 四、采纳了以下培训方式： 1、集中培训。利用半学期中隔周培训培训特岗老师方式，上班时间利用教研活动或期初备课，对特岗老师进行集中培训活动。 2、分散自学，自修反思。给特岗老师留任务，让其自己看书学习，上网看名师讲堂，再结合自己的教学，总结反思。 3、学校行政班子成员不定时的对各特岗老师进行推门听课，对部分对课堂驾驭不够的老师进行了现场指导与帮助，让他们在第一时间驾驭了自己的不足，最终走向成熟。 在打造特岗老师精英之路上，我校还有很多不足之处，总之，在将来的教化教学道路上，我们将总结改进，力求将特岗老师培育成为实力很高的教学
