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1、【精品】幼儿园体育活动教案模板汇总7篇 作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园体育活动教案7篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园体育活动教案 篇1活动目标1尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。2乐于自我挑战，在游戏中充沛发挥发明性。活动准备幼儿每人一个气球、垫子、粘纸、网、音乐。活动过程一、热身活动随着音乐，教师带着幼儿进入活动场地，一起做热身操。二、动作探索和练习1引入活动，激发兴趣师：今天，老师带来两袋东西，请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球)2用手玩气球师：你能用手把气
2、球拍上去，不让它掉下来吗激励幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。3讨论创意玩法师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去根据孩子的创意，教师记录。(在身体的不同部位贴粘纸)4幼儿尝试师：请你们都来试试，用这些部位玩球，要让球不掉下来，连续5次不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。三、气球挑战赛分享：哪种办法最容易，哪种办法挑战最大进行气球挑战赛，教师激励获胜者。四、放松休息幼儿唱头发肩膀膝盖脚，教师表演顶气球。五、再次动作探索和游戏1比比谁的球飞得远幼儿先自主尝试，再分享经验。2游戏运用：趣味排球赛教师讲解规那么：幼儿分成两组，站在场地两侧，音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。音
3、乐结束，场地中球少的一方获胜。减少气球的数量，再次比赛。六、放松活动：气球按摩床师：你们喜欢气球吗有没有一点点胆怯师：把气球放在垫子下面，如果小朋友躺在垫子上，气球会破吗(引导幼儿察看气球数量，大家一起来试试。)幼儿园体育活动教案 篇2波及领域：健康，语言设计思路一次在朋友家，我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫，他那认真、投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣，深深地吸引着我。我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸，玩一玩。启发之下，我设计了宝宝班体育活动(?好玩的靠垫。在这次活动中，我作为一个参与者，引导幼儿以游戏的形式，共同感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作。首先是准备活动，带着宝宝做一些简单的
4、肢体运动，头、肩、胳膊、手腕、腿部；其二，让宝宝自己发现靠垫、感受靠垫，对靠垫产生兴趣；其三，引导宝宝模仿背、抛、躺、爬等动作；其四，激励宝宝大胆尝试，玩出更多的新动作；最后老师将幼儿的玩法整理成6个小游戏，如坐火车、走小路、爬山洞等。这个活动使宝宝在一个宽松舒适的环境中开展了大、小肌肉群，感受互相合作、共同完成任务的成功。但是，教师要注意在活动中宝宝之间出现互相争抢靠垫或其他危险动作时，应该分散、转移注意力或及时制止，以免发生意外。活动目标1通过玩靠垫感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作，锻炼大肌肉。2愿意参与体育活动，促进动作协调性和平衡能力的开展。3能大胆尝试，开展合作交往及语言能力。活动准
5、备1各种靠垫，数量与幼儿人数相等。2音乐碟、播放机。3字卡“靠垫。活动过程一、导人在音乐声中，幼儿进入场地走成一个圈。老师：今天天气可真好啊!我们来锻炼身体吧!点点头，动动肩，胳膊动动，手腕转转，屁股扭扭，小腿抬抬。引导幼儿爬一爬，发现靠垫后每人拿一个自己喜欢的压一压，捏一捏，拍一拍(出示字卡“靠垫，提问幼儿“你有几个靠垫)。二、活动1老师：我们一起来玩靠垫喽。引导幼儿跟着老师模仿背、抛、躺的动作(一边做动作一边引导幼儿说一说在做什么)。老师问：你们还愿意怎样玩靠垫2让幼儿自由玩靠垫，老师注意察看幼儿的新玩法。如看见幼儿在推靠垫就问：你在推靠垫吗启发这个幼儿告诉其他幼儿自己在推靠垫。三、游戏坐
6、火车。引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车，出示字卡“靠垫，提问：现在有多少个靠垫然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车游戏，最后提问幼儿：“你们在做什么(我们在开火车)走小路。爱护幼儿慢慢地踩在靠垫上走，在老师的爱护下学习掌握平衡。在游戏中，引导幼儿说：走小路要慢慢走，两只胳膊要伸开等。爬山洞。爱护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。引导幼儿说：我在爬山洞，山洞好长啊!堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿：你们在堆什么你们堆的小山高不高小山怎样堆成的(下面靠垫多，上面的靠垫越来越少)推小山。引导幼儿将小山推倒，并说出“我们的力量大、“能把小山推倒了等句子。推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走，拐弯走
7、。提问幼儿要把汽车开到哪里去结束：幼儿抱着靠垫当方向盘，开着汽车在音乐声中离开场地。幼儿园体育活动教案 篇3活动目标：能抱住从近距离传递来的球，学习与他人的配合。重点难点：能抱住从近距离传递来的球，学习与他人的配合。活动准备：1.皮球假设干2.地上画一条直线 球框活动过程：1、与宝宝边念儿歌边模仿小熊走路的样子。2、用生动的语言讲解游戏的玩法：站在线的起点上，将手中的皮球传递给身边的宝宝，再由宝宝逐一往下传递，最后一名宝宝将球放入框中。引导接球的宝宝手心向上抱球。如在传递过程中皮球滚落，可激励宝宝将球捡回来继续游戏。提醒宝宝在传球时要看见同伴的手后再将球轻轻的传给同伴。对于能力弱的宝宝，可引导
8、宝宝靠近同伴后再传球。3、可重复游戏23遍后激励宝宝模仿吃西瓜的动作，体验游戏的高兴。幼儿园体育活动教案 篇4游戏目标1、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。2、指导幼儿练习四散爬，躲闪跑和追逐跑。游戏准备1、沙包做粮食用、头饰、跳绳做尾巴用、2、花猫与老鼠的音乐3、幼儿已熟悉儿歌游戏过程1、提问引出游戏师：今年是鼠年，我们来玩一个关于小老鼠的游戏好不好？小老鼠最胆怯谁啊？被猫发现了小老鼠会怎么做？会躲到洞里去2、玩游戏1练习老鼠手膝着地爬运粮食请几位幼儿合作搭建鼠洞，其它幼儿扮成小老鼠搬运粮食，老师扮成小花猫捕捉老鼠，被捕到的幼儿停止游戏。2练习快速跑搬运粮食，引导幼儿学会躲闪幼儿园体育活动教案
9、篇5一、设计意图：我班的幼儿处于大班初期，运动能力有所增强，在日常生活中有了一定的合作交往意识和技能，但在一些自主性及自选活动中，仍不能与同伴友好合作，争强好胜、争抢玩具的现象经常发生。为了进一步培养幼儿在活动中正确运用交往合作技能，逐步积累交往与合作的经验，我根据我班幼儿的兴趣和年龄特点，设计了自主性体育游戏?超级小勇士。我选择了贴近他们生活的器械和材料，如：报纸、梯子、长凳等，这些器械和材料不仅可以一物多玩，而且丰盛了活动内容，更重要的是激发幼儿活动的兴趣，调动了幼儿的自主性，让他们在自由组合、自主选择器械和材料的探索过程中，不断尝试并积累经验，逐步感受同伴之间合作的重要，提高交往合作技能
10、，同时体验合作游戏带来的成功高兴。二、活动目标：1、通过与环境、材料和器械的互动，培养幼儿交往合作技能，体验合作游戏带来的成功高兴。2、在自主选择、自由组合、自发探索的过程中，培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质及合作。3、激发幼儿运动的兴趣，积累运动经验，开展运动能力。三、活动准备：1、场地：幼儿园户外塑胶运动场。2、器械及材料：梯子两个、长凳5条、大线轴10个、小木桩10个、圆形镂空板6个、桌子两张，标记牌、“超级棒、报纸等假设干。3、录音机、磁带。四、活动过程：一教师和幼儿一起玩报纸游戏，引起幼儿活动的兴趣。1、“小飞侠幼儿把报纸翻开放在胸前，快速向前奔跑，同时双手向身体两侧翻开，报纸
11、会紧贴身体而不掉下来。2、“冲破纸墙。1让幼儿在不断尝试中积累经验，初步感受同伴之间合作的重要。2玩法：幼儿三人一组，其中两人各持报纸两端，做成一堵“纸墙，另一人双臂前伸，从几步远处冲过来，勇敢地穿“墙而过。二幼儿自主选择、自由组合、自发探索器械及材料。1、教师引导：“刚刚大家都发现了报纸有很多好玩的游戏，现在我们来玩更好玩的，这里有很多器械和材料，大家一起想方法，这些器械和材料可以怎么玩，看谁想的方法最好！2、教师察看幼儿在活动中的表现，激励幼儿变化不同的玩法。3、教师幼儿在活动中的表现，褒扬喜欢动脑筋、勇敢的幼儿。三引导幼儿利用环境中的器械和材料设计游戏“超级小勇士的两个险关。1、教师提示
12、：要夺取“超级棒成为小勇士，必须要勇敢地闯过两个险关，现在我们大家一起用这些器械和材料设计两个险关，看哪个组的小朋友最会动脑筋！2、幼儿分成两组并商讨设险关所需的材料。3、引导每组幼儿与同伴讨论并尝试利用材料建构超级高架桥及超级梅花桩的办法。1第一关：超级高架桥分别用梯子、桌子及长凳组合成两座桥2第二关：超级梅花桩大线轴、小木桩四游戏“超级小勇士。1、激励幼儿可以根据自己的能力选择难易程度不同的梅花桩和高架桥，体验团队合作获得成功的高兴。2、玩法：幼儿分成两队站在起跑线上，用自己喜欢的办法“闯关。先过“超级梅花桩，然后走“超级高架桥，最后爬上“轮胎墙，夺下“超级棒，成为“超级小勇士。五教师，共
13、同分享幼儿活动经验。六活动结束。师幼共同活动场内器械及材料。幼儿园体育活动教案 篇6活动目标1.练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的高兴。2.熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。3.懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。活动准备1.悬挂小兔、小鸭、小猫图片各一幅小动物家，软垫四块。2.音乐欢乐游戏活动过程一、带着宝宝进行热身活动。1.教师：宝宝们，今天来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。2.宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家。并说出：这是谁的家？它是怎么叫的、怎么走路的？宝宝随意学一学他们走路。二、带着宝宝玩游戏1.讲解游戏规那么教师说儿歌，宝
14、宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了并学两声xx叫，或学xx走路。2.幼儿游戏1教师说儿歌：爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。教师问：宝宝要去找哪个小动物啊？小兔教师：我们跑着去找小兔吧。2教师提示：宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小搭档，要注意平安！找到后，在小兔周围学小兔跳。3教师变换儿歌内容：轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一起去找小猫吧。4教师变换儿歌内容，带着宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。三、播放优美的音乐，指导宝宝自由放松。教师带着宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。幼儿园体
15、育活动教案 篇7活动目标：1.引导幼儿通过自身尝试，学习横躺滚动作。2.开展身体灵活性、协调性。3.体验集体游戏的乐趣。活动准备：垫子8块，队伍标记4个，香肠宝宝1个，察看烤香肠活动过程：一、变变香肠教师带着幼儿进入活动场地，进行热身。出示香肠玩具，“你们猜这是什么我们跟着他一起来做做动作吧。模仿香肠宝宝进行立正，鞠躬，扭扭头，扭扭腰，转个圈，跳一跳，最后让幼儿模仿香肠宝宝平躺在地上。手脚伸直，两手举起贴在耳朵边二、烤烤香肠1.初次尝试师：“我肚子饿了，想吃香肠，吃哪根呢？“可是，你们都是生的，怎么办出示垫子，请幼儿想想怎么办？到上面去烤一烤烤箱上该怎么烤呢？师幼讨论，请个别幼儿初步示范横躺滚动作。幼儿进行自由尝试，提醒幼儿注意烤箱太小，一次只能出发一根。2.示范“这么多香肠啊，该吃哪根呢？挑选个
