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1、第三单元在集体中成长测试题一、单选题下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（）A. 个人利益与集体利益是完全一致的坚持集体主义，就不能关注个人利益B. 个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益1. 钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我，还应该有个“大我”，而旦在危难的时刻，在非常的时刻，“大我是最重要的。 这启发我们（） 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义只有维护个人利益，集体利益才有保障 任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A. B.C.D. 大鹏之
2、动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也下列名言警句中与这句话蕴含道理最为一致的是（）志不求易者成，事不避难者进A. 安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务B. 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也集体的愿景指集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确 的价值观，形成一致的FI标和追求等。不是集体的愿景其重要性是（）A. 能消除集体成员之间的差异B.是推动集体发展的内驱力C.是集体的精神动力之源D.能引领集体成员团结一致，开拓进取2. 下列名言警句能体现个人与集体关系的是（）人心齐，泰山移 单统不成线，独木不成林不积跳步，无以至
3、千里 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用B.C.D.3. 七年级（4）班成立后，在第一次班会上，同学们相互介绍自己：鹏鹏来自工人家 庭，小学时是班里的学习委员，性格活泼；乐嘉来自农村，第一次来到城市，性格沉 稳；佳慧来自教师家庭，从小就热爱读书，性格随和。这说明（）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点A. 集体中每个人都有不同的特点，这不利于集体的团结集体中的人多种多样，没有共同点B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果七（2）班要选班长，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单，同学们积极参与投票， 选择最适合的候选人担任班长。你支持下列哪位同学的选择（）A. 甲:
4、我选小龙，班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当乙:我选雯雯，她是我的好朋友，不选她不够意思，我要关照她B. 丙:学习成绩好才有威信，我选航航，他是班里学习成绩最好的丁:我要选大伟，他人特仗义，我只要选他，他就能“罩”着我4. 汇杰最近遇到了烦心事：他所在的学习小组成员因为不满老师的教学方式，准备明 天罢课。到底参加还是不参加，汇杰陷入了沉思。作为他的好朋友，你会告诉他（）参加，用罢课表现我们的不满A. 不参加，这样容易得罪老师不参加，我们应明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义B. 参加，应和小组的其他人保持一致人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为
5、（）A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作B.我们要增强集体荣誉感，维护集 体利益C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D.实现个人目标的过程也为集体 发展提供了条件和可能5. 我站在风起的夜里，忍不住难舍的泪滴;怀抱着襁褓中的宝贝，目送心中牵挂的你; 你坚定信念把责任承担，奔赴那没有硝烟的前线;你带着天使的微笑，你尽到了医.天使仁心这些歌词告诉我们，勇于担责（）既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 必定能获得更多的回报可以为自己赢得信任，让自己被赋予更大的责任 能够获得他人的认可与尊重A.B.C.D. 6. 小友对好朋友小情说：你的英语真棒，我要向你学习，并向你挑战；小
6、情说：你 的数学思维灵活，我要向你请教，我相信我也能学好数学。可见学习生活中，我们要()要正确处理竞争与合作关系学习别人优点实现共同进步合作可以实现彼此优势互补竞争会造成同学间两败俱伤A. (3)B.C. D.7. 芸芸是个音乐爱好者，平时都是自己琢磨着怎样提高水平，但是进步一直不大。 在加入校音乐俱乐部之后，她连续参加了几次与外校的交流活动，音乐素养有了明显 的提升。她兴奋地说：太感谢俱乐部了，没有俱乐部就没有我的进步。对此，下列 认识正确的是()没有俱乐部的帮助，芸芸的音乐水平永远也得不到提升A. 俱乐部为芸芸搭建起与他人、与周围世界交往的平台我们都应该加入俱乐部B. 我们要学会彼此接纳、
7、尊重、理解和包容，学会友好相处江西“新时代好少年”邹佳呈从小爱发明，凡事爱钻研。为保障被遗忘在车内儿童 的生命安全，他和伙伴们共同设计出车内安全系统并申请了专利。这启示我们要 () 敢于否定一切善于团结合作开发创造潜力善于调节情绪A.B.C.D. 8. “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样你有光明，中国便 不再黑暗。一个人的力量或许微不足道，但一群人的力量相加，就凝聚成改变时代的 “正能量这告诉我们()个人的力量应在集体中汇聚 集体的发展为个人的成长进步提供条件集体的力量是强大的 集体培养我们负责任的态度和能力A.B.C. D. 9. 建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不
8、同阶段有不同建设任务。从初建到 成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是()铸造思想灵魂，充分自由成长 沟通合作顺畅，行动协调一致寻找共同目标，分工各负其责A. （3）B. C. D. （3）（2）美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集 体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。这启示我们（） 美好集体是积极向上、充满活力、友善合作的集体的力量是强大的，能彻底改变成员的个性 集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能集体的共同要求和个人的意愿之间总是一致的A.B.C. D. （2X3）钟南山院士给全国中小学生寄语:大家时时记住，我们每个人心中除了有一个
9、“小 我，还应该有个大我”。而且在危难的时刻，“大我是最重要的。只有大家作出了贡 献，我们自己才能保得平安.这对我们的启示是（）正确处理个人利益与集体利益的关系维护好集体利益，个人利益才有保障任何时候都不需要关注个人的利益集体应该尊重和保护个人的正当利益A.B.C.D. 在学校组织的拔河比赛中，实力不算最强的我们班队员在老师的指导下，精心组 织、统一步骤、齐心协力，一举拿下了年级拔河比赛的冠军。比赛结束后，我们不光 收获了胜利的喜悦，更懂得了成长的道理。从中我们感悟到的道理有（）集体荣誉感能激发个人的潜能学校集体生活给我们带来快乐集体生活能涵养我们精神品质团结就是力量，解决一切困难A.B.C.
10、D.10. 剑津中学出台了“不准带手机入校”的规定，个别同学并不赞成，当集体规则与个 人意愿发生冲突时，我们应该（）A.盲目服从学校所有规则B.在集体生活中包容他人C.找到解决冲突的平衡点D.满足自我个性化的需求加强感悟理解是学习道德与法治的好方法,下面是笑笑同学对基础知识点理解，正确 的是（） “花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。一集体是个人成长的摇篮和 沃土。 志在林泉，胸怀廊庙。告诉我们应该行己有耻。 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体的发展离不开每个成员的努力。 进入青春期不愿与人交往这是自闭症的表现。 马明担心考不好，通过深呼吸来调解是用放松训练法。 众人拾柴火焰高，十
11、指包拳力千斤。告诉我们应该注重集体的力量，摒弃个 人利益，反对小团体主义。A.B.C.D. (D二、简答题11. 我校正在开展“争做美德少年，争创文明班级主题教育实践活动，你所在班级在 本周德育课上准备召开相关主题活动，请你参加：(1) 在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？这些不关心集体的现象会导致什 么后果？(2) 回顾班级生活中给自己留下美好印象的人或事，与大家共同分享。12. 校合唱团要代表学校参加市里的比赛，作为主力队员的你近期要进行紧张排 练，但排练时间与数学辅导班冲突，妈妈说，“学生应该以学习为重，建议退出学校 的合唱团。请问你会作何选择?并说出理由。13. 最近，某校七年级
12、(1)班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情 况经常受到学校的批评。对此，这部分同学说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么 打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体一员，我们应该尽到自己的责任。” 如果你是班主任，你会告诉学生怎样在集体建设中尽责？14. 一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是 起音，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的专业音，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出旬己在专业上最好的、最捋准的音。第三是团队音，当你展示自 己的专业音时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。请运用“单音与和声的相关知识，谈谈我们应该如何让集体的和声更美？参考答案：i.
13、D2. B3. D4. A5. D6. A7. A 8. C9. CIO. Dll. A 12. B 13. B 14. C 15. D16. C 17. A 18. D 19. C20. A21. (1)如：不参加集体活动，不按时值日，值日偷赖。后果：严重破环班集体形象，不利于班集体的团结，不利于个人的健康成长。(2)如：助人为乐的好人好事、拔河等体育比赛中的齐心协力、学习生活中的互帮互助 等。22. 说服妈妈，选择参加学校合唱团。调整数学辅导班的上课时间；选择参加学校合唱 团，提高课堂效率，保证数学学习成绩；等等。理由：在集体中，个人利益与集体利益本 质上是一致的：当个人利益与集体利益发生
14、冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，以 集体利益为重。坚持集体主义：在不同集体中我们扮演不同角色，承担不同责任，要调整 好自己的节奏融入集体生活；在集体中承担责任虽需付出辛苦但有助于我们扩大自我成长 的空间；参加合唱团能体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；等等。23. 共同确定愿景和FI标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和标经 过努力一定能实现。共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集 体、有责任心的组织领导者。需要我们的“自治精神，表现为每个成员主动参与集体建 设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。良好的人际关 系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。24. 尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积 极的改进建议。 正确处理个人利益与集体利益的关系。 学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们都应心中有集体，识大体、顾 大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
