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1、2013-2014-2七年级生物下册自主学习学案 主备人：郑芳 审核人：王练强眼和视觉（1自主+1展示）姓名 班级 一、学习目标：1、描述眼球的结构及其主要组成部分的功能。2、概述视觉的形成过程。二、自主学习、合作探究阅读教材、背景资料、利用实验器材等完成以下任务。【任务一】通过下列方式来认识眼球的基本结构和功能。认真观察课本79页眼球的基本结构和功能示意图；观察眼球模型（可拆装），按照从外向内，从前向后的顺序边观察边和小组一起讨论各个部分的结构和功能；下图是眼球的结构示意图，请标出各部分结构名称及功能。（括号里填结构，横线上填功能）1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） 5、（ ）
2、6、（ ） 7、（ ） 8、（ ） 9、（ ） 10、（ ） 【任务二】看电影迟到了，刚刚走进电影院的时候伸手不见五指，过一会才能看见周围的人和座位；刚走出电影院时，又感觉外面太亮了，不由的眯起眼睛。你能根据老师提供的手电筒设计一个小实验来探究并解答这个问题吗？【任务三】请阐述产生视觉时光线走过的路径，并由此描述视觉是怎样形成的？三、学习评价：A级：1、构成眼球壁外膜的是( )A、虹膜、睫状体和脉络膜 B、视网膜 C、前方透明的角膜和后面白色的巩膜 D、角膜、巩膜、晶状体、玻璃体2、瞳孔位于( )A、脉络膜 B、巩膜 C、虹膜 D、角膜3、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指( )A、虹膜和
3、角膜 B、角膜和巩膜 C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜4、眼球内折射光线的主要结构是( )A、瞳孔 B、玻璃体 C、房水 D、晶状体5、视网膜上感光细胞的作用是( )A、形成清晰的物像 B、调节眼球 C、产生神经冲动 D、形成视觉6、睫状体的作用是( )A、使眼球产生运动 B、保护眼球 C、调节晶状体的曲度，看清远近不同的物 D、形成瞳孔，控制入眼光线的强弱B级：7、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是哪里？8、有个人的眼睛看不到东西，请你分析有哪些原因会导致这个结果？四、填写互动卡互动卡需要互助解决的问题想展示与大家分享的1、2、3、4、5、. 1、2、 3、4、5、.五、学习报告（学习了这部分内容之后，你的收获、感悟、反思、展望等你想说的话）2
