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1、都林民族幼儿园（中）班组教学活动设计时间：（2014年9月18日 第三周 ） 讲课人：吴凤娜活动领域社会活动反思活动名称大灰狼开心了活动目标1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。活动重难点重点：理解故事内容 难点：知道做了错事要想办法补救活动准备大灰狼的表情图，学具准备：空白脸型纸活动过程一、出示大灰狼表情图。引出故事1、（出示大灰狼愤怒的表情） 这是谁啊？大灰狼看上去怎么样啊？你们想一想它为什么会很生气呢？（让幼儿可以有秩序的讨论一下）（再出示大灰狼伤心的表情图片）这个时候大灰狼又怎么样了？为什么呢？（最后出示大灰狼开心的表情
2、图）现在大灰狼又怎么样了啊？为什么呢？2、在同一天，大灰狼一会愤怒，一会儿伤心 、一会儿开心，它究竟怎么了呢？请听听一个故事，听听大灰狼遇到了什么事情呢？二、教师有表情的讲述故事。1、教师分段 讲述故事。提问：你听到了一件什么事情？大灰狼的心情怎么样呢？表情是什么样呢？（然给幼儿在黑板上选择与此时大灰狼心情相吻合的表情图片）听到了鸟妈妈的歌声大灰狼是怎么样的呢 ？（选择相应的表情图片）故事讲第二段。提问：大大灰狼的听到了小鸟的哭声，它心里是怎么样呢？他为什么哭了呢？伤心的表情又是怎么样呢？（选择相应的表情）提问：大灰狼看到小鸟哭了，自己很伤心，那大灰狼会怎么样做呢？故事讲最有一段。大灰狼怎么样做了呢？它心里是怎么样的呢？表情又是怎么样的呢？2、幼儿看活动材料。完整讲述故事大灰狼的脸部表情为什么会有那么多的变化呢？因为大灰狼的心情很开心后来又很愤怒，又很伤心。因此他的表情是不一样的。什么样的心情就有什么样的表情。你们来学学大灰狼不开心的表情。伤心的表情呢？愤怒的表情呢？(让幼儿在活动中动静结合一下)三、制作表情图片。我们知道三种表情图片，看看他们是怎么样画的？（讲述不同面部表情的不同特征。）你们还知道什么表情呢/？它是什么样的呢？（让幼儿大概概括一下）那你们想不想把你们的想到的表情图片给画出来呢？四、评价幼儿的画表情的活动。五、收拾教具，结束活动。活动延伸
