《教学做合一活力课堂教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学做合一活力课堂教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学做合一活力课堂教案任教科目：_美术_任课老师_樊老师_班级：_18学前教育_课时：4课时_实训课教学过程课 题色彩的搭配技巧授课时间4节课教学目标1、有彩色的基本色2、基本色相:红、橙、黄、绿、蓝、紫。重点难点同类色搭配（45度）临近色搭配（90度）对比色搭配（135度）互补色搭配（180度）设计意图掌握色彩的对比性，学会色彩搭配。实物、模型、课件ppt课件教学环节实训课教学活动备注引创设情境引入新课色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，表示颜色中所含有色成分的比例，比例越大则色彩越纯，比例越低则色彩的纯度就越低。展示加工工件、模型；利用多媒体课件展示加工工件场景、流程等教师讲 操作要点教师做操作
2、示范同种色搭配从12色色环中两个比较接近的颜色相配。如蓝色-绿色、橙色-红色、蓝色-紫色。邻近色搭配，所谓临近色系指色环大约在90度以内的邻近色。对比色搭配，指在24色相环上相距120度到180 度之间的两种颜色讲解加工工件所需知识与技能，示范操作加工工件动作、流程学生学 操作要点学生做 技能训练色彩的搭配是美术工作者必备的基本色彩技能，同学们要多把不同的色彩进行对比，进行分析p p ，找出色彩搭配的规律，才能把色彩课学好。学习加工工件的知识与技能，合作或独立操作加工工件，教师指导学生安全操作，纠正不规范动作。互动中形成活力课堂展、点作品展示教师点拨让同学们展示各自的色彩搭配效果图。一般来说全身色彩以三种颜色为宜，不宜过多。展示学生加工工件；教师点拨工件优缺点，以及与标准工件的差距。互动中体验成功的喜悦评教学评价幸福提升看看哪个同学配色好，并能讲出对比的原理。让同学自己找出来，或同学们帮他找出来，老师做最后总结。使他们感受到色彩的魅力。评价学生学习态度、学习主动性、学习知识与技能，达到快乐幸福第 页 共 页
