小班科学雨中乐教案反思

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1、202X年小班科学雨中乐教案反思这是小班科学雨中乐教案反思,是优秀的小班科学教案知识,供老师家长们参考学习。目的:1、观察伞的外型和色彩,知道伴是一种挡雨的用具。2、充分感受雨中游戏的乐趣,萌发热爱大自然的情感。、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。准备:1、选择一个下雨(雨不能太大)的日子。、折伴、直杆伴各一把,其中一把是手动伞,一把是自动伞。3、幼儿每人从家中带一把儿童伞,一双小雨鞋。过程:一、认识雨伞(在室内)1、下雨了,你们想出去玩吗?什么东西能帮助我们不被雨淋湿呢?(雨伞)2、为什么雨伞能遮雨?(伞是由油布、尼龙布或塑料制成的。)3、撑开的

2、雨伞像什么?(蘑菇、亭子、大帽子等。)4、为什么伞能撑开、收拢?(有能伸缩的伞架。)5、请幼儿介绍自己带来的小伞的外形、色彩与使用方法。、演示直杆伞、折伞或自动伞、手动伞的开收方法,请幼儿说说它们有什么不同。7、请幼儿学习开伞、收伞。提醒幼儿不要让伞碰到别人的眼睛或其他部位。二、撑逢小伞去看雨1、带领幼儿撑着小伞来到室外,听听小雨打在雨伞上的声音,启发幼儿用合适的象声词来描述,如嘀嗒、沙沙等。2、引导幼儿看看雨点除了落在雨伞上,还落在什么地方。(落在树叶上、摔进水塘里、打在屋顶上等。)3、带领幼儿踩水,请幼儿说说自己的发现。(踩得轻,水花小;踩得重,水花大;跳一跳,会溅起小水花。)三、与小伞一

3、起游戏、游戏:小兔与大灰狼幼儿做小兔,教师做大灰狼。小兔撑着雨伞在草地上玩,当大灰狼出现时,小兔可立刻将伞当作蘑菇,躲到伞蘑菇下,不让大灰狼发现。2、游戏:大风与风车启发幼儿将伴当作风车、手握伞柄使其旋转。当听到教师发出风大了的信号时,风车就转得快;当听到风小了的信号时,风车就转得慢;当听到风停了的信号时,风车就不转。游戏结束后,请幼说说:雨伞旋转时,雨水怎么样了?(雨水会飞溅开来。)3、游戏:换房子启发幼儿将伞当作小房子。在教师念完儿歌前找一同伴互换小房子,并遮住上半身,请大家猜猜其中的几间小房子里住着谁。四、画小伞1、回到室内,请幼儿交流游戏感受,启发幼说说还能用小伞做什么游戏。(如降落伞

4、游戏、红绿灯游戏等。)2、启发幼儿用水彩笔画出各种色彩、图案的雨伞。3、提醒幼儿今后不要逢雨便出去游戏,应注意安全和健康。教学反思:小班孩子年龄小,他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。下雨天,他们常常爱往雨中跑:接着雨滴、踩着水坑等等。对雨是兴趣昂然、情有独钟。我们便可利用孩子这个兴趣点,又发生在孩子周边的生活经验开展有益的教育活动,从而真正体现纲要中提出的将教育生活化、生活教育化的精神。相关知识小班科学活动:制造声音:小班科学活动制造声音教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,主动借助各种材料发出不同的声音。感受自制声音的乐趣。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿

5、园小班科学活动制造声音教案吧。小班科学:挖土大力士:小班科学活动挖土大力士教案主要包含了活动目标,活动准备,活动延伸,活动过程等内容,引导幼儿发现大自然到处都是泥土,培养幼儿关爱周围环境,乐意亲近泥土的情感。帮助幼儿感受挖土机的力大无比,乐意模仿挖土机的动作。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学挖土大力士教案吧。小班科学活动:圆形滚得快:小班科学活动圆形滚得快教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过观察和操作活动,发现圆形积木比方形、三角形积木滚得快的现象。培养对探索活动的兴趣,发展观察能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿园小班科学活动圆形滚得快教案

6、吧。相关小班科学教案小班科学活动:甜甜的糖果小班科学教案:我的小嘴巴小班科学教案:敲一敲小班科学教案:皮球跳起来小班科学教案:球宝宝真神奇小班科学教案:镜子里的我小班科学教案:漂亮的水果外衣小班科学活动:自然角里的小动物小班科学教案:小鞋子小班科学教案:我闻到的气味小班科学教案:香香的水果味小班科学教案:春雨沙沙沙小班科学教案;凉快招数小班科学教案:熊宝宝做馒头小班科学有趣的树叶PT课件教案图片小班科学课件不一样的车PT课件教案音频小班科学活动变了变了PPT课件教案小班科学参观动物园PPT课件教案图片小班科学领域春天的花PPT课件教案小班科学我长大了PPT课件教案您可能还需要幼儿园教案夏天的雷

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