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1、书法社2023第一学期教学计划标准范文幼儿园健康教育是以实现幼儿的身心健康为目标，全面进步幼儿对健康的熟悉水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教育内容渗透在幼儿的一日活动中，培养幼儿良好的卫生行为和习惯，进步自我保健意识和能力，并在此基础上加强体育锻炼，增强体质，增进幼儿身心健康发展。一.发展目标：1.喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定愉快。2.学会正确使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。3.学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。4.愿意在幼儿园睡
2、觉，学习自己动手穿、_服和鞋袜，并把他们放在固定的地方。5.知道一些表达情绪的表情，乐意表达积极愉快的情绪。愿意参加各种身体体验身体活动愉悦。6.有初步的安全健康知识，知道关心和保护自己。8.能听懂基本的口令和信号，能边念童谣边较合拍地做摹拟操。9.能姿式正确、自然调和的走和跑，能一个随着一个走，走成一个大圆。二、具体措施：1.和家长多交换，多了解幼儿。2.进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。3.在平常生活中教师留意提示幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。4.在平常生活活动中，通过反复的练习操纵，让幼儿学习穿_服的技能。5.发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助
3、幼儿稳定情绪，转移留意力，尽可能避免产生消极的情绪。6.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。7.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。8.提供数目充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、整理运动器械。9.从简单的滚球开始，逐渐教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟习圆球的属性。10.选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和童谣。11.一日生活中养成良好的生活习惯，学会简单的生活技能。12.积极参加各种有趣的体育活动。书法社2023第一学期教学计划标准范文（二）一、主要工作重点与措施：
4、（一）保教工作：我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。（1）组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。（2）加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。（3）科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。（4）定期洗、晒、消毒
5、玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。（5）重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。（6）根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。（7）鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。（8）有计划地开展新主题活动好吃的食物、鞋子踏踏响，制定主题活动网络、主题目标网络。（9）配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、
6、体重、视力的测量体检工作。（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展以游戏形式开展小班美术活动，小二班开展幼儿运用色彩绘画初探课题活动，做到班班有课题。（2）_纲要精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。（3）保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。（三）家长与社区：（1）各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感。（2）健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性。（3）提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。（4）通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，与家长共同领会纲要精神，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。（5）鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。第2页共2页
