隔嗝老师作文观后感作文

《隔嗝老师作文观后感作文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《隔嗝老师作文观后感作文（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、隔嗝老师作文观后感作文隔嗝老师作文观后感作文篇一今天，我们小记者团组织看了一部富有时代教育意义的电影嗝嗝老师。故事的主人公奈娜老师是一位图雷特综合症患者。此奇怪的病，使她不停的抽 动打嗝而糟受了太多异样的眼光，庆幸的是奈娜老师通过自已的克苦努力，历经千 辛万苦，终于如愿以偿当上了圣帝克学校的老师！不幸的是奈娜老师接手的是“学渣9F班！这个班全是由学校出了名的奇葩 组成！但奈娜老师并不气馁，始终认为：没有坏同学，只有坏老师的理念。在面对 这群调皮同学，她更多的是包容与理解！并决定深入同学生活，真正读懂了同学， 引导9F班走上了正轨，最终走上了领奖台！记得以前我也是一个谈“兴趣班色变的典型！不管啥

2、兴趣班一律是“ NO！ 在妈妈以买十本书作为交换条件，我才勉为其难地报了 “大梦作文班。可就是这样误打误撞，在这里，竟然碰到了我的写作真帝一一黄老师！他善于 发现每个孩子身上的优点，用独特的教学方式一步步让我找到了存在感并真正走进 了我的内心，化解了多年来对作文的恐惧，也激发了写作热情！让我最终从一个 “惜字如金的作文恐惧者蜕变成今天“洋洋洒洒的作文小子！当然，这变化 还得感谢老师的因材施教和耐心教导！虽然我谈不上什么千里马，但能有幸遇上伯 乐也是大快人心的事哟！奈娜老师有一句话非常深入：你们每一个人都是自己擅长领域的天才，可你们 却在做自已不该做的事一一怨天尤人！是啊，我们每个人都是天才，只

3、有抛掉怨天 尤人的心情，不懈努力才干拥有更美好的自已！隔嗝老师作文观后感作文篇二“为人师表，永不言弃这是一句多么美丽的口号，可现实生活是一一只要跟 大众不一样的人都很容易受到歧视。当身为教育者本身就充满歧视想法时，要如何 教导出懂得尊重他人的同学？在观看这部电影之后，发现它淋漓尽致地演绎了教育 的真正意义，自身也更是总结了一句话：“这世界上最酷的事情，就是用生命影响 生命。“病是什么？它只不过是你关于人生的态度。把最恐惧的东西写在纸上，叠 成飞机，然后放飞它，我深深地记得这个镜头。影片的女主，用教育同学的方式告诉我们，我们的人生也可以是另一种样子， 只要你放下那个怨天尤人的自己，放下恐惧，往前

4、迈一小步，那或许就会是你成功 路上的一大步。影片中没有很多让人嬉笑兴奋的元素，但却给人启迪、引人深思。最打动我的 是女主这个人的精神，她碰到困难，总是迎难而上，当别人质疑她的怪病的时候， 她会自信地反驳回去。她从不质疑自己，不自卑，不退缩，不恐惧。关于自己的怪 病，她很坦然，即使这带给她很多挫折，她也笑着接受，转身继续坚定地前行，从 不因此而自卑、怯弱。其实做什么事情，只要你舍得付出，保持正确的方向，肯定就会有所获。我们 很多时候没有清楚地熟悉自己，每个人都有自己的亮点，我们把自己的亮点发挥最 大，都会闪闪发光。每个人都有自己优点，只要不懈努力，就会更接近成功。就像 我们常说的那句话一样，没有

5、随随便便的成功，每个光鲜的背后都是汗水和泪水的 凝集。隔嗝老师作文观后感作文篇三近日，印度电影嗝嗝老师大陆上映，一波观影高峰来临!票房虽没有过 高，但大众评分还是高达9.4,把同期上映的电影远远甩在身后。电影主线清楚， 人物鲜亮，音乐轻快，建筑极具美感，故事情节多处戳中泪点，陆陆老师建议老 师、家长、孩子前往观看，定能让你受益匪浅。电影主要讲述了一名妥瑞氏症一种神经系统疾病，常常会控制不住地打嗝患 者奈娜，获得了理学和教育学双硕士学位，梦想成为一名老师，在经历了第18次 面试失败后，终于成功成为自己母校的一名老师，而后通过她的努力带领学渣们逆 袭成学霸，自己也成为最受欢迎的教师，最终成为校长的

6、故事。万物皆有裂痕，那是光照进来的地方“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方！主人公奈娜把这句话演绎者淋漓尽 致。她的裂痕是她与生俱来的妥瑞氏症，这会让她无法控制地肌肉抽搐，包括打 嗝、甩发、发出狗叫等。但是她并没有把自己封闭起来，而是义无反顾地走上讲 台，立志成为一名优秀的教师，即使碰到的是一群顽劣不堪的“坏同学。奈娜在面试时无法控制的抽动和打嗝，引发面试官的刁难，她没有自卑和退 缩，一次又一次带着自信从容的微笑向面试官解释：“在座的各位以前听说过妥瑞 氏症吗?那现在知道了？既然我能让各位了解这个症状，那同样也能让同学理解公 式。事实上，小时候的她，这个症状让她倍感难堪，学校也差点因为她影响课堂

7、纪 律，让她去读特别学校，直到有一天，她在学校礼堂观看表演时又发出怪声，被校 长叫上舞台，她以为校长也会向之前那样受到叱责，但校长却接纳了她的怪病，让 她继续留在这里上学。这件事改变了她，让她在被别人接纳的同时也学会接纳自 己，并最终促使她立志要成为一名优秀的教师。在她接手9f班后，这群顽劣的同学把她的症状编成了 rap，她不仅不生气， 还和同学一起唱，这在常人眼里很难堪，但正因为她接纳了自己，并把这种宽容也 用在了同学身上，才干这么做。在家长会上，她的班上空无一人，她决定去家访，在家访的过程中，她发现 这些贫民窟的家长不是不爱孩子，而是她们要捕鱼，要工作，要接水，否则就无法 维持基本的生活。

8、她明白，要改变这些孩子，首先要让她们接受教育，愿意学习， 因此她顶着压力，用尽一切办法，把教室搬到操场、球室，找到每一个孩子的特 点，找到他们擅长的科目，因材施教，提升学习兴趣，努力帮助他们提升学习成 绩。正因为她有着接纳自己“裂痕的经历，她能更敏锐地觉察到每个同学的“裂 痕，并且以此为突破口，教会他们学会接纳自己的缺点和恐惧，让光照进来。“师者，所以传道授业解惑也。“我要努力成为这样的老师，接纳孩子的不完 美，看到孩子的裂痕，在合适的时机，努力让光照进去。苦心人，天不负生活中在贫民窟的孩子，他们连最基本的温饱都无法得到保证，在学校里，没 有人瞧得起他们，于是他们学会了赌博、打架、抽烟、逃课等

9、种种恶习。他们不知 道自己的明天在那里，不知道自己存在的意义是什么。奈娜老师来了，一开始，这 些孩子想着种种招要赶走老师，戏弄老师，在老师一次次机智应对，一次次和他们 交心后，他们开始醒悟，开始思索人生，开始发奋学习。课堂上的全神贯注、课后的谈论，晚上就着昏暗灯光的学习。教室、操场、海 边、阳台都留下了他们努力的身影，那些努力的背影真的很美，结果他们成功了。 期末考试人人及格，还有两个同学获得了全年级第一，得到了优秀生的奖章。影片 的最后是他们长大后的样子，他们彻底走出了贫民窟，开启了一段美好的人生。“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝 胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄

10、的这幅对联是这些孩子的真实写照，我同样把这幅 对联送给所有的孩子们，希望你们能像影片中的他们学习，你们有着优越的生活环 境和学习环境，你们只要愿意给自己定下一个目标，并继续努力，你们的将来会更 加美好，我们一起加油吧！没有差同学，只有差老师“没有差同学，只有差老师。教育工作者对这句话一定不会陌生，但真正去 践行的又有几个?看完影片，我觉得我们每一个老师都应该去反思。影片中的奈娜老师就不用说了，她自始自终保持这个真理，用尽方法来教育每 一个孩子，她成功了。影片中的另一位老师，他都是带9a班的学霸，一直看不起 9f班的学渣，甚至想尽办法要把他们赶出校门，可最后他还是良心发现，主动承 认了错误，把优

11、秀奖章颁发给奈娜老师。这个情节也是让我印象深入的，都说“亡羊补牢，未为晚矣“！作为教育者， 我们在教育的过程中可能会有这样那样的错误发生，我希望我们敢于承认自己的错 误，及时改正，永远记住没有差同学，只有差老师“这句话。影片已落下帷幕，我的心却久久不能平静，学习之路，教育之路都不是一帆风 顺，同学、父母、老师在负重前行的同时都要及时反思，及时调整，愿我们一起走 出一条康庄大道！隔嗝老师作文观后感作文篇四电影讲述的是一个有受瑞氏症神经性疾病，说话中会不定期的打嗝不只。 女孩儿奈娜一心想要做一位教师，在遭遇几十次拒绝后，终于被，录取，得到做教 师的资格。之所以被拒绝那么多次，最终还被一个学校录取，

12、是因为学校有一个特别的班 级9f班。班级14个同学，是贫民窟的最后一批孩子。特别还因为，这群孩子极其 叛逆，己经气走了数个老师，而奈娜也未能幸免，被这群孩子应付着。9f班非常 不受全校师生的欢迎，尤其是9a班的老师。奈娜老师非常努力，让9f班的同学在4个月后的期末考试中考得上优异的成 绩得到奖牌，但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格，并且有一位 考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会，9a班的一个学霸考试前小动作找人给了 9f班两个同学假考卷，企图让9f班考不及格，岂料都及格了。后来引起作弊案风 波以及在9f同学屡次犯错面临被停学的状况，奈娜老师从未方放弃过他们。因为 他相信，没有不好

13、的同学，只有不好的老师。这个举动，让让9a班的老师承认是 自己导致的作弊案，把优秀的奖牌发给了 9f班。就这样，奈娜老师一做老师就是一辈子，到后来又成为了校长，直到退休。得 到大家的爱戴。隔嗝老师作文观后感作文篇五为别人照亮道路，自己必须放出光芒一一这就是人的最大幸福。人生在世，都肩负着一定的责任。工人要做好工，农民要种好地，同学要读好 书，军人要卫好国，老师当然，这部片子还可以从很多其他的角度去欣赏和剖析，可以给我们很多个维 度的教育启发。联想到现在社会上常说的“中国不缺大师，但缺老师这句意 味深长的话语，我突然明白了嗝嗝老师身上有好些必须要我们学习的职业素养及闪光 点。每当我凝视孩子，脑海

14、中常有这样一幅画面：天使将一颗小小的种子放在老师 的手中，通过浇水、施肥、阳光、雨露以及精心的呵护和引导，种子慢慢长大，直 至枝叶繁茂。教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、一般、细小甚至 琐碎中体现。自从2014年踏入了幼教行业，我就深知这个职业的特别性，许多工 作很难进行准确量化评价，因而责任心便成为影响工作最重要的因素。激烈的责任 心会促使我热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。回忆之前和现在，幼儿园 里也是会有不少“特别的孩子，有着专属于他们的.独特之处。嗝嗝老师给了我启发：发现每个孩子的天赋，教育他们做小小改变。当她接受 9F这个全校最差的班级，被孩子们戏弄、讥笑并试图赶走

15、她的时候，你看不到她 脸上任何沮丧的情绪，看到的都是对孩子们充满希望的眼神。她把平民窟的这些孩 子都看成是灵性的、有各自天赋的、不可思议的孩子，她通过一只小小的粉笔在黑 板上的细小改变来隐喻孩子们要改变自己。一只粉笔在黑板上画直线发出刺耳的声 音，当你掰掉粉笔发硬的笔头，再去画直线时，那刺耳的声音就马上消失了。它告 诉我们只要稍做改变，事情就会有所改观，这就是“为什么和“为什么不的区 别。在后勤的岗位上，我坚信没有平凡的工作，只有平凡的态度。我常常和大姐大 叔说：让我们调整好心态，带着爱去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐 趣。一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力

16、还是敷 彳标了事，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持勉强说得过去的工作状 态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于内心有无继续的进取心。精诚所至，金石为开。影片中曾经的最差班级，成为了圣蒂克学校的骄傲，两 名同学获得学校勋章，这是前所未有的，而且是平民窟的孩子，在嗝嗝老师寓教于 乐的教育下，孩子们找回了自信，发挥出了庞大的不可思议的潜能。后勤人员一般 年龄较大，思想有时候会落后于大家，很多时候他们对事情的看法和做法都犹如孩 子般天真简单，从这里，我也深深地体会到钧岚老师常常说的：“每一个孩子大 叔、大姐都是不可思议的，都是无可限量的含义了。只要你努力，一切皆有可能！奇迹就会发生！我们也要有蚂蚁筑高墙的精神！ 就像我们的电工大叔，确实配得上“能人巧匠这一称号，走进我们的幼儿园到处 能够感受到梁师傅的“走