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1、物理教师个人工作计划标准范本一、学术条件分析1、学生2、教师经过五年在三中教学战线的磨砺，基本把握了中考方向，掌握了初中物理知识体系。二、教材分析我们学校用的教材是苏科出版的义务教育课程标准实验教材。本教材面向全体学生，体现了“以人为本”的理念，以学生兴趣、理解规律、探索方便为基础设计教材结构。书中包含了很多开放性的问题和实践性的话题，充分体现了STS思想，同时注重拓展学生的知识面，收集一些非常有用和有趣的知识，力求形式生动活泼。它可以激发学生的学习兴趣。三，教学目标1、知识和技能（1）初步了解一些基本的物理现象和规律，如简单的机械和动力、电学、能量总和等。知道物理不仅指物理知识，还包括科学研
2、究方法、科学态度和科学精神。（2）具有初步的实验操作技能，能使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。2、流程和方法（1）通过观察物理现象的过程，可以简单描述所观察到的物理现象的主要特征。在观察物理现象或研究物理的过程中可以发现一些问题。有初步的观察能力和提问能力。（2）通过参与科学探究活动，具备收集和处理初步信息的能力。3、情感态度和价值观（2）在解决问题的过程中，他们有克服困难的信心和决心，能够体验到克服困难和解决物理问题的喜悦。（3）初步了解科学和相关技术对社会发展、自然环境和人类生活的影响，对可持续发展的认识，以及在力所能及的范围内对社会可持续发展的贡献。四、具体计划和措施
3、1、加强自身业务理论学习，认真学习素质教育理论，加强教学科研活动，提高自身业务水平;2、认真学习教材和教参，注重教材体系，把握重点和难点。要充分利用教材中存在的各种实验，利用好实验。5、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，每天让学生提问;建立“错题记录本”，以免漏掉任何错题;并引导学生预习、复习、解决问题;6、注意培养学生良好的学习习惯。课前做预习，上课做笔记，课后复习，学习习惯;杜绝学生不写作业或少写作业，禁止学生抄袭他人作业;教育学生培养独立思考的能力，让每一个学生都能真正的学习，成为终身的乐趣。7、对学生要求严格，不能放松对任何细节的管理。但根据初中生的年龄特点，要严而
4、有情，严而适度。凡事以事实推理为主，以说服教育为主，而不是一味的批判指责。8、积极学习现代教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，优化课堂教学，提高教学效率。9、开展各种课外活动，培养学生热爱和运用科学的兴趣。10、充分利用教材中的道德因素加强学生的思想政治教育。教材里有很多科学家、爱国者、唯物主义者，他们是学生学习的榜样。教师应在教学过程中引导学生进行思想道德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操、热爱科学、热爱祖国等优秀品质。物理教师个人工作计划标准范本（二）一、精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率、作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了
5、让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力、1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清、为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学、这也是课改的要求、教学时应注意：明确概念引入的必要性和事实依据、只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念、了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学、若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法、理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别、定义的语言表达形式可以不同，但数学
6、表达式应该相同、注意从定义式导出被定义的物理量的单位、其次，把握好进度，且勿图快、尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度、2、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题、尤其体现在习题的练习和讲解中、作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横、回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多、二、及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制、比如上课即时进行反馈性的练习、作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进、对于学习有困难的学生要经常沟通、三、对于学习最困难学生的具体措施一定要让这些学生都把该弄懂的基
7、础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决、对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升、四、师生关系：五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合1、课堂教学改革与创新“学生主动式互动教学”，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交流者（甚至不是指导者）的身份出现在课堂上、教师以话题的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结论、甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲、但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的
8、时间、2、与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台、我觉得在物理教学中信息技术是很重要的、可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径、多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示、通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余、但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的、所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料、新的开始，新的面貌，期待新的成绩、物理教师个人工作计划标准范本（三）一、学生基本情况分析本学期我担任九年级二个班级
9、的物理教学工作，是新分的班，总的来看两个班发展不平衡，通过上期期末成绩来看，有一个班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，另外大部分同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间又很紧，对他们来说有一定的难度。二、指导思想三、教材分析现行物理教材有以下特点：1、新教材难度有所降低，但更具灵活性。认真领会本科目在教
10、学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、加强了物理实验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为基础，教材中的各类实验和实验性习题明显增多，感性认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养，有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。四、详细措施1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短。3、加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，
11、点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。5、强化月考，关注教学成果。6、加强试题收集与研究，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。五、今后努力方向面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展。物
12、理教师个人工作计划标准范本（四）一、指导思想以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。二、教学目标三、具体措施1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。加强教法研究和发挥最高效益。2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。3、强化月考，关注教学成果。4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。四、复习计划第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。第二轮复
13、习，以自编讲稿为依据，分类复习。第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。五、实施计划表时间内容周13.1-3.7第一轮，声现象，物态变化23.8-3.14光现象，透镜及其应用33.15-3.21光综合练习43.22-3.28电流，电路53.29-4.4欧姆定律64.5-4.11电功，电功率74.12-4.18安全用电，电与磁84.19-4.25电学综合练习94.26-5.2力学综合复习105.3-5.9第二轮复习，基础知识，基本规律，基本实验115.10-5.16创新型科学探究题综合复习125.17-5.23创新型科学探究题综合复习135.24-5.30第三轮复习，综合复习145.31-6.6综合复习156.7-6.13综合复习166.14-6.20考前指导，中考第3页共3页
