《5、小数乘分数(导学案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5、小数乘分数(导学案)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、享受学习,幸福成长,创造未来!小数乘分数 年级:6 年级 课时:2 任课教师:张可 时间:2018.9 .13 科目 :数学 1、l理解小数乘分数的意义和能够掌握小数乘分数的计算方法。2、培养我们的动手操作能力和团队合作能力。 结合旧知推出新知的过程,通过小组讨论,自主总结的方法。 自学课本8页,明确这节课要学的内容,不懂的做记号。【知识回顾】 (1)、把下面的小数化成分数。 0.01= 0.15= 1.25= 3.6= 5.5= 2.4=想一想小数化成分数的方法是什么?用自己的话来总结。(2) 把下列分数化成小数。 = = = = =想一想:分数化成小数的方法是什么?(3) 计算。= 10=
2、【自学自研】1、 判断。(1) 求0.5的是多少,列式是0.5。 ( )(2) 3.8表示的3.8是多少。 ( )(3) 总结:小数乘分数的意义是( )2、计算。 3.6= 1.5= 0.8= 3、某种农药加水稀释后可喷洒1公顷的草地,喷洒3.2公顷草地需要多少千克这种农药?【合作探究】知识点一:小数乘分数的意义1、1.4表示( );1.4的是( )。2、5.7的是多少?(只列式不计算)3、 分数乘分数的意义和小数乘分数的意义有什么区别?知识点二:小数乘分数的计算方法1. 计算:3.8= 4.5= 0.2= 2. 比较大小: 2.3O 1.2O 1.1O(1)1.2表示( )(2) 求3.4的的算式是( )。(3) 计算。0.63= 5.5= 0.8= 2.4=(4)一个奶牛场八月份产奶17.5t,九月份产的奶是八月份的。九月份产奶多少吨?拓展练习:一块长方形卓布,长1.3m,宽m。一块正方形桌布,面积是。长方形桌布的面积比正方形桌布的面积大多少?教学反思:教师智慧导学栏学生智慧笔记栏学的天敌是依赖!学习的方法是展示!学习的诀窍是互助!