热门学期教学计划体育范文合集6篇

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1、热门学期教学计划体育范文合集6篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，新的机遇和挑战向我们走来,这也意味着，又要准备开始写教学计划了。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是为大家收集的学期教学计划体育6篇,仅供参考，大家一起来看看吧。 一、水平一总目标 运动参与：学生积极参加各种游戏活动,认真上好体育课。 运动技能:初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。 身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势,知道身体各部位名称及自己身体的变化,发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。 心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏,充分展示自我,体验成功或失败的心情。 社会适应:在游戏

2、活动中遵守纪律,尊重他人，不妨碍他人游戏,能与同伴团结合作。 二、任教班级学情分析小学一、二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟,处于发展期，运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差,采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力。学生的想象力丰富,富有创造性,教学中,教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。 三、教学进度：周次 教学目标 教学内容 第一周知道做早操的好处和常规要求并认真、积极做到引导课 体育常识：做早操的好处、队列队形；学习简单队列,培养身体的良好姿势纵队、横队看齐；

3、集合;解散;学习简单队列,培养良好作风与习惯。立正、稍息;报数；游戏; 第二周体会各种姿势走的动作,培养正确身体姿势各种方式的自然走；“挑战应战”;提高走的能力,发展灵敏素质各种方式的自然走;“老狼”；适应环境，体会走跑的动作沿地面上直线走或跑；游戏；第三周提高灵敏、协调、自控能力叫号跑；追逐跑;提高灵敏、协调、自控能力换物跑；“赶小猪”；发展快速反应能力,提高控球能力自然站立式突发信号的起跑；“赶小猪”； 第四周复习小学生广播体操 复习小学生广播体操;游戏；复习小学生广播体操；游戏;复习小学生广播体操;游戏; 第五周学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操 第六周学习武术

4、操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操学习武术操 第七周武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操武术操的复习复习武术操 第八周武术操的复习复习武术操武术操的复习 复习武术操武术操的复习复习武术操 第九周巩固已学小学生广播体操小学生广播体操；游戏;小学生广播体操；游戏;检查：小学生广播体操; 第十周知道测量身高和体重的方法学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡；身体柔韧性、协调性,灵活性坐位体前屈;单脚跳接力；身体柔韧性、协调性,灵活性坐位体前屈；游戏; 第十一周培养对球的兴趣拍球;拍球接力;熟悉球性，培养对球的兴趣拍球游戏;30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各种拍球游戏；“追球跑”; 第十

5、二周发展控球能力各种拍球、运球游戏;提高控球能力，会与同伴协作各种拍球、运球游戏；同时活动时能谦让、宽容同伴各种投篮游戏; 第十三周锻炼身体协调性,灵活性跳短绳;蹦蹦跳跳；树立自信心，体验成功的喜悦跳短绳;游戏:跳垫子;锻炼身体协调性，灵活性各种方式跳短绳; 第十四周发展柔韧、反应、灵敏和协调能力走圆形;“跷跷板”;游戏课：；游戏课:跳进去拍人；蹦蹦跳跳； 第十五周发展学生力量、协调素质立定跳远；“”字接力;发展学生力量、协调素质立定跳远;跳垫子游戏；发展学生力量、协调素质立定跳远；“跳进去拍人”；第十六周考核体质达标项目：身高体重、坐位体前屈测试身高体重；测试坐位体前屈；测试坐位体前屈；第十

6、七周提高快速奔跑的能力30米快速跑;走“独木桥”；提高应变能力，增强下肢力量5米跑;走“独木桥”；发展柔韧、反应、协调能力2米迎面接力；“攻战领地”； 第十八周发展灵敏、协调能力，与同伴建立友好合作关系跳短绳；抓尾巴；30秒跳短绳;“赶小猪”；培养意志与毅力,发展一般耐力一分钟跳短绳;拍背游戏； 第十九周巩固已学小学生广播体操复习广播体操复习广播体操;广播体操小测试; 学期教学计划体育篇 本学期高三体育备课组将根据学校、教务处、高三年级组的各项工作要求，以健康第一为指导思想,认真贯彻落实新课标,充分运用新课标的理念来指导体育教学，实现规范化和科学化的教育、教学工作,为园满完成毕业班的体育教学工

7、作,我们将做到以下几点: 1.9月1日前我们高三备课组成员每人备好两周课时计划(教案)利用8月31两天时间,备课组成员拟定好本学期的教学计划、教学进度。 利用开学后第2周的体育课时间，狠抓学生两操进出场的速度和整齐度，以及跑操的质量，并通过日常体育课的训练、课间跑操的组织、定期评比公布、长抓不懈等工作措施,确保本届高三年级跑操的质量与效果,并能为高一、高二年级树立榜样示范作用。 在日常教学中，坚持落实体育课堂常规教育管理,强化体育运动安全意识，切实保证课堂教学的顺利进行。 切实做好教学“五认真”工作,每节课都要做到课前认真备课、认真设计教案、认真上课、课后及时认真反思等工作。 根据高三学生的身

8、体素质现状及特点,每节课都要预留5-0分钟时间来进行相关的身体素质内容锻炼.以确保学生体质达标。 积极做好本年级学生的国家体质测试达标工作,及时认真测试、登记、上报。 继续做好每两周一次集体备课工作,安排在单周三上午.做到一课一案,环节齐全,书写规范,制定切实符合学生身心发展特点教案。5周岁以下教师必须进行网络电子备课。 积极开展备课组成员之间的相互听课、评课工作,做到有准备、有计划、有内容、有评价,每学期开展“推磨听课”不少于10节。本学期每人计划校级或备课组内开课不少于两次,时间自己拟定。 认真加强备课组成员的理论知识的学习并及时充电，即要经常积极要求主动听课或参加各种观摩研讨课等,并积极

9、参加各种培训。 认真抓好高三体育特长生日常训练工作。 2X-20_(请自填)学年度第一学期高三体育学科教学进度表高三年级体育学科 备课组长:z 周次 教学内容 第一周 课堂常规教育，本学期要求2反手推挡球 第二周 1学习正反手平击发球 2复习正反手平击发球反手推挡球 第三周 1学习正手近台攻球 复习强化正手近台攻球，步法练习 第四周 1复习正手发奔球技术 2强化正手发奔球技术,步法练习 第五周1学习正手发左右侧上旋球 2复习强化正手发左右侧上旋球 第六周1学习正手发下旋球2复习正手发下旋球 第七周 1学习正手发侧下旋转球 复习正手发侧下旋转球 第八周 复习强化正手发下旋球，学习接发球技术复习接

10、下旋球技术 第九周复习强化各种发球技术 2考核：发左右侧上旋球 第十周 复习强化各种发球、接发球技术2教学比赛 第十一周1测验:发下旋球 2理论课：运动损伤及其预防 第十二周 1学习发球抢攻战术 2复习发球抢攻战术 第十三周 1复习正手近台攻球，结合中台攻球2教学比赛 第十四周1学习左推右攻复习左推右攻第十五周 素质测试 第十六周 考核 第十七周考核 第十八周 教学比赛考核 高三备课组成员本学期开课计划(推磨听课活动安排表）任课教师：上课时间教学内容 zz保(8班)第二周周三上午(一节课时间)高三（8）班篮球:跳投 z（1班）第五周周三上午（一节课时间足球:带球过人射门 zz（班)第十周周一下

11、午(一节课时间乒乓球:发下旋球 学期教学计划体育 篇 在体育与健康课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。“ 一、指导思想 学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育,加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生得到身心健康和协调发展。 二、本学期教学目标: (1)教师方面: 、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明

12、确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 、认真做好学生的学期、学年

13、体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 （）学生方面：1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 、上体育课，着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔,小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上

14、课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 三、工作要求 1、认真学习，转变观念，力求创新。校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例,学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作,用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

15、2、对学生进行正确的课堂评价。确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据学生的心理特点,体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价,学生自评，学生互评。在课堂中,评价要从学生的自身条件出发,因材施教，提高学生的活动兴趣。 3、抓好“两操”,积极贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学生的实际情况,组织学生开展大课堂活动。4、抓好学生课外体育活动的管理。课外体育活动要合理运用课余时间，开展各种小型、多样、灵活、自由的运动锻炼。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位,因地制宜地开展。班主任要负责领导、教育，由学生干部负责组织，也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校教务人员要经常检查，协调解决活动中的一些具体问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面,坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在安