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1、1好饿的毛毛虫一年级绘本教学设计教学目的：1.教会孩子静静听故事。2.通过绘本丰富的画面和有趣的故事，引导孩子亲近绘本。3.启发孩子意识到自己也是一只好饿的毛毛虫，只有通过大量阅读，才能变成美丽的蝴蝶。教学准备：好饿的毛毛虫PPT最好还有一本纸质的绘本。教学过程（为方便教学，以实录形式撰写）：第一篇章：忠实原文讲故事师：喜不喜欢听故事呀？ 生：喜欢 师：那好，老师数到十，如果没有小朋友说话，老师就送给大家一个故事。请大家闭上眼睛：十，九，八，七（这是第一周常用的方法，希望能起到培养他们静心的作用） 好了，睁开眼睛（屏幕上已播放了第一张幻灯片） 生：哇，毛毛虫！师：老师送给大家的故事是好饿的毛毛
2、虫，跟着老师读好饿的毛毛虫（边领读，师边用手揉着肚子作好饿状，请小小毛虫们也学着师的样子，皱着眉头，揉着肚子呵呵，真好玩儿！）有哪位小朋友看过这个绘本故事呀？（老师最喜欢爱看书的小朋友了，来，咱们握个手吧！我们是好朋友了，愿意帮老师一个小忙吗？与听过故事的小朋友咬耳朵，私下说句秘密的话：好好再听一遍，听完后就能响亮而自信地回答问题得奖券了。）开始边播放PPT边讲故事： 月光下，一个小小的卵，躺在树叶上，一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了，啪！从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西。星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。星期三，
3、他啃穿了三个李子，可他还是饿。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。 到了晚上，他就胃痛起来！第二天，又是星期天。 毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回他感觉好多了。现在他一点儿也不饿了他也不再是一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。他在那里面呆了两个多星期。然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来.他已经是一只美丽的蝴蝶了！ （每一次讲到一张画
4、面的最后一句，老师用动作和语言表达毛毛虫的“饿”，引起孩子们的兴趣。） 最后一张画面“他已经是一只漂亮的蝴蝶了！”播放出来，孩子们也“哇”地发出赞叹！ 师：这个故事好听吗？ 生：好听 第二篇章：改编故事入角色师：亲爱的孩子们啊，现在让我们来玩一个游戏，（为了让孩子们记住内容，第二遍故事，以另一种方式又开始了）这静静躺在树叶上的卵，就是你啊你舒舒服服地躺在那里，白白的、柔柔的月光照着你，就像妈妈用手抚摸你一样。（请孩子们随着老师的讲述做出相应的动作与表情来。）一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了啪！你的卵壳破了，你变成了什么呢？哦，一条又瘦又饿的毛毛虫啊！你眨了眨眼睛，欣赏了一下这个崭新的世界，
5、然后，就开始慢慢爬起来。原来你饿了啊，要寻找好吃的东西呢！星期一，你啃穿了一个苹果。可你还是觉得饿。星期二，你啃穿了两个梨子，可你还是觉得饿。星期三，你啃穿了三个李子，可你还是饿。星期四，你啃穿了四个草莓，可你还是饿得受不了。星期五，你啃穿了五个桔子，可你还是饿呀。星期六，你啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。哎呀，吃太多了！到了晚上，你就胃痛起来！哎哟哎哟叫个不停！第二天，是星期天了。你再不敢吃太多的东西了，你只啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回，你感觉好多了。现在你一点儿也不饿了你也不
6、再是一条小毛虫了。你是一条胖嘟嘟的大毛虫了。你绕着自己的身子，吐丝，造了一座叫做“茧”的小房子。你在茧里面呆了两个多星期。然后，你就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来.天哪！你变成了一只美丽的蝴蝶！你可以自由飞翔，去欣赏各地的美景了！第三篇章：群聊故事话梦想师：我们每个人小时候，都是一条小小的毛毛虫，生下来时都是又瘦又饿的，瞧，就像他们（画面出示新生儿照片）师：可是后来，你们慢慢地长大了，因为你们也在不断地吃东西，每天都吃很多食物，对吗？画面出示孩子们现在的照片。师：你们吃这么多东西，因为你们都盼着自己快快长大。哎，能不能告诉老师，长大后你们想干什么呀？生师：是呀，我们有好多好多梦想，想当医生、科
7、学家、作家、老师总之，我们都想成为有用的人，成为像蝴蝶那样自由飞翔的、有梦想的人，是吗？真好，表扬表扬自己！师：我们这些小小的毛毛虫，要想成为有用的人，光吃食物可不行呀，吃得肥肥的，但什么也不会，就 生：就变成一个大傻瓜了！（大懒猪了！） 生：哈哈哈 生：还得学习！师：对，还得学习，读书。大家看：这些人，原本都和你们一样，长得小小的，瘦瘦的，后来呀，他们吸收了好多好多书的的营养：瞧：这是小红帽，这是白雪公主，这是卖火柴的小女孩，这是有些我们也看过，对吗？还有这些百科全书：十万个为什么、科学真好玩、可怕的科学还有这些厚厚的书他们拼命地啃啊啃啊，那么厚厚的书都被他们啃下去了，可是他们还在啃啊啃啊。长大后，就变成了科学家、音乐家、文学家（播放幻灯片）师：你们要想成为医生、老师、科学家、解放军，就应该从现在开始，啃一本又一本有趣的书，吸收书中的营养。让我们一起记住这首小诗：我是好饿的好饿的毛毛虫 （作业用校信通给家长发短信）： 家长您好！今天给孩子们讲了绘本好饿的毛毛虫，家庭作业是请孩子们画一幅画或是做个手工毛毛虫：我是一条好饿的毛毛虫。用油画棒或废纸等工具作画，写上名字。还可以让孩子讲讲他的画意，您在画上写文字。请一定要尊重孩子的意思，不要太多的指导，保持作品的原生态。无论孩子画成怎样，在老师的眼里，都是独一无二的！谢谢您的配合！
