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1、学科：音乐 年级：九年级 课题： 歌唱 第 1 课时 时间_ 学习目标1、通过欣赏爱我中华，激发学生热爱祖国，热爱各兄弟民族的情感，激发学生学唱歌曲的兴趣与愿望。2、在演唱歌曲的过程中，能感受到歌曲欢快热烈的情绪和昂扬的力量。3、能与同学在一起默契配合完成多声部演唱，感受和声的美感。教学重点能用有感情的声音表现歌曲内容教学难点 多声部的合唱课型歌唱课时1教师活动教学环节学生活动个性化修改1、课前播放歌唱家宋祖英演唱的爱我中华MTV2、我国是一个多民族的国家，我国共有说少个民族?3、教师总结课前导入随音乐学生走进音乐课堂感受民族的魅力设计意图：创设轻松、活跃的音乐课堂环境1、欣赏歌曲爱我中华2、
2、你记住这首歌的哪些句子?请把它哼唱出来，并说出这句的情绪是怎样的？3、为了让每一位同学将这首歌曲都学会，请大家花一点时间自主练唱一下，可单独练习，也可跟同学共同练习。歌曲欣赏1、 听赏2、 举手回答3、 以小组为单位自主学习设计意图：培养学生自主学习、合作性学习1、导语：大家已经练的很好了，下面请同学们一起来跟我做一个唱谱接力的游戏。如：师：13 13 53 0 生：51 25 3-依次往下唱。2、谢谢大家的配合，下面我想请男女同学进行一次配合，男生唱老师刚才唱的部分，女生唱原来学生唱的那一部分。3、现在我们把歌词加进来。4、简介词曲作者及歌曲创作背景。歌曲学唱1、试着视唱2、跟钢琴练唱设计意
3、图：在游戏中学习歌曲、练习歌曲更加能够调动学生学习的兴趣。1、下面请大家再读一读歌词，唱一唱旋律，讨论一下歌词和旋律有何特点。2、肯定学生发言并总结。3、根据我们的深入分析和理解，请同学们有感情的演唱这首歌。讨论分析讨论演唱设计意图：通过歌词的诵读加深对歌曲的理解1、 为了使歌曲更有艺术感染力，作曲家在后一段编写了合唱，使得音乐更有厚度、更有力量感，接下来，我们分组学习合唱部分。2、 这节课老师还要问同学们最后一个问题，9月3日是什么日子？3、 总结: 让我们满怀建设祖国的豪情与各族兄弟姐妹一道唱响爱我中华合唱练习、创设情境1、前一段用跳跃的声音来表现，后一段用饱满有力的声音来表现昂扬的情绪和奋进的力量。2、思考回答
