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1、2023年孝与心得体会作文7篇 大家在日常的学习和工作中都应当接触过心得体会吧，心得体会的书写能使自己的感受得到文字的记录，我今日就为您带来了孝与心得体会作文7篇，信任肯定会对你有所帮助。 孝与心得体会作文篇1 八一建军节到了，为了纪念这一特别的节日。我们和徐老师一起来到了北海舰队某部。迎接我们的军人并没有想象中那样的彪悍肃穆，反而很是亲善可亲、平易近人但又不失严谨求实，严守纪律的军人风范。 进了大院，唯一的感觉就是四个字“干净整齐”，绿化也特别好。道路上非常的干净，可能因为刚下完雨，小草、树叶都绿的出油了，再加上被修剪的特别美观的树木，在道路的两旁就如站着整齐的军姿的军人在欢迎我们一样。 我
2、们先是来到了部队的餐厅。里面一样是持续了外面的“干净整齐”，凳子都推到了桌子里面，在桌子的中心放着豆腐乳，老干妈这些下饭的东西，但也是有数的，每桌三瓶。厨房里的色系是银色的，炊事人员将那些厨具、柜子擦的发亮。厨具什么的摆放的井井有条。之后我们又参观了会议室，宿舍。 会议室除了干净整齐，有很多奖状和奖杯外，最瞩目的就属墙壁上的一幅幅字画，让部队更增加了不少文学气息和中国风。 原来还沉醉在“我军训和学农的时候内务整理的真不错”的自我感觉良好中，但看过他们的内务才知道什么叫做金字塔的塔基和塔尖。叠的被子就像是用刀子修出来的豆腐块，床单和被子就如刚刚下完堆起来的雪一般。 参观了这一圈，倾听了队长的介绍
3、和讲解并描述，我更进一步感受到了军人们身上一丝不苟的习惯，严于律己的品质。他们为了爱护我们的平安，尽管会有危急，却依旧与最敬爱的亲人分开，照旧还是来到了部队。 洪水、爆炸、地震这些危及人类的灾难恒久都是军人们冲在最前线。所以说军人是最可爱的人，最宏大的人！这样的人，怎能不值得我们敬重、钦佩呢？ 孝与心得体会作文篇2 三天前，我无意间得到一个来自我妈消息：我给你报名去卖报纸！当我听到这个消息的时候，就兴奋地眉开眼笑，那时候我认为卖报对我来说是小菜一碟。 这三天的经验，是我对卖报有了新的相识，它并没有我想象中的那么简洁。 因为之前没参与过这类活动，没有相关的阅历，这也就使我的第一天过的特别坎坷，一
4、路上，我对许多叔叔阿姨说：叔叔(阿姨)您好，打搅一下，这是最新的齐鲁晚报，5毛钱一份，请问您须要吗”？但他们连看都不看我一眼，一个多小时了，我一份没卖出去，这使常懊丧，有种想打退堂鼓的感觉。就在这时，迎面走来一位叔叔，我失落的走过去问了一声，这位叔叔对我说：“我买一份，我支持你们，但是你的声音太小了，这会让别人听不清你在说什么，你要有志气，大胆去问。”就在我细致回味叔叔的话时，这位叔叔已经消逝在我的视线里了！在叔叔的激励下，我迈出了我的第一步！ 听了叔叔的话，我知道了为什么之前别人都不看我一眼，那是因为他们根本没听清我再说些什么，有了叔叔的激励，我又重新振作起来了，尽管还是屡遭拒绝，但我没有灰
5、心，依旧大声去问，经过一上午的努力，我最终卖出了我的30份报纸。 有了第一天的阅历，其次三天明显好卖了，我在寻问别人的基础上又学会了推销，叫卖，学会了用微笑感染别人，就这样，报纸也都卖出去了！卖报的过程中，我能听到我的推销声，我能听到汗水的滴答声，但面对那一份份卖出去的报纸，我觉得，再怎么着也值了！ 三天的奋斗，天气那么热，我都坚持了下来，这是我的一大进步，品尝到了胜利感，也让我明白了做什么事都要有毅力，有恒心而且都要付出代价，并不那么简洁，更不能半途而废，我还懂得了钱的来之不易，父母的辛苦，更让我明白了肯定要养成勤俭节约，不乱花钱的好习惯！ 接下来的12天，我也会如此，努力，信任我会坚持下来
6、的！ 孝与心得体会作文篇3 秋风气爽，丹桂飘香。又迎来了我们高一新生军训的日子。军训的第一天是一个令人难忘的日子，因为那一天也是党召开第十七届党代表大会，军训的第一天是那的有纪念意义。 经过几天的.军训，我们从中学会了许多通过军训让我们明白了团结的重大，坚持就是成功，做什么事都要要求讲纪律、讲效率。做事要仔细，不准马虎大意，踏步要整齐一样辞，在大的场全里要站好，不准动。因为我们是代表着整个班，不是我们个人。每当喊口令时，大家庭都要大声而整齐，因为这样可以显示出我们的威力。我们班的教是个既严格又细心搞笑的教官。每当教官严格起来，我们都会很仔细的地做，每天我们都要按时集合，不准迟到，台有迟到，报告
7、后要立正站好。教官有时真的很严格，因为只要我们做错了，或向右看齐看不好，或是站军姿时会动，教官都会严格地指责;或是打一下，从不会留情，记得教官特殊好笑的一句话就是，当同学们做错动作或慢半拍的时候，教官都会打一下帽子，说：“模糊”。那个时候，我们就会感觉很搞笑。虽然教官很严格，但他却很关切我们，每当我们训练累的时候，他都会让我们休息，去喝水。因为这样才不至于让我们太累，而且我们在训练的很累时，教官或同学会说一些笑话，让我们精神起来，接着下一节课的训练。 让我们感到特殊辛苦的就是全体集合时，我们站在那里一动也不准动，还要让那大太阳晒着。假如队长不令，我们做动作肯定要整齐一样，不然就没得解散。不过练
8、军体拳时，我们真的很兴奋。因为那拳法真的很威猛，当我们大家学时，都很兴奋。不过在练习的途中也挨了教官不少骂，因为我们有一些人不仔细去练习，一起做时又不整齐，所以教官又肃穆地指责我们。然而，我们大多数的同学都很仔细的。在集体中，我能感觉暖和，口号使我们变得整齐。 在这一次军训中，虽然只是短短的六天，却能深深的体会到军中的生活是严格的，辛苦的。不过从中也学到了团结、合作、坚持的真谛。我在此感谢我的教官，希望教官能恒久快乐、欢乐!教官我们很舍不得你呀!但不管怎么样，你恒久是我们的好教官。 孝与心得体会作文篇4 翻开她的第三次作文老师，请您信任我！，我又一次生气地自言自语：真是一个不听话的学生！ 那天
9、，我给孩子们布置了作文题“记一次有意义的课外活动”。你看看，她又自作主见，从书上抄了些东西来应付，这让我心里很不兴奋。 然而，当我认仔细真地读完她的第三次作文，我的心灵受到了振动。 她特殊用了与前两次作文完全不同的笔迹，清楚、工整地写了第三次作文： 老师，请您信任我！前两篇作文，的确都是我自己写的，我没有抄！您可以问我的妈妈，她亲眼看着我写的！两篇作文的内容，都是发生在我身边的真实故事，尤其是其次篇，那就是我的亲身经验。(教学论文 )我是想让您帮我指导，看能不能向刊物投稿。假如能发表的话，那该多好啊！我也想把我的真心话写出来，希望您能给我劝慰、支持和激励，这样，我会更有信念可是，我全部美妙的想
10、法，仿佛是飘在空气中的肥皂泡，轻而易举地破了。我得到的只是您给我的两句同样的话：“请你不要抄书。”在其次篇作文后，您还多写了一句：“要写你自己的文章。”老师，您可知道，我当时的心里有多么难过？为什么我辛辛苦苦写出来的作文，却换来您这样的评价呢？ 特殊是作文的结尾，她用力反复加重笔画的那个省略号，让我的心里像打翻了五味瓶，很不是味道。她的每一句话、每一个字都在质问我：我这个做老师的，为什么不信任自己的学生？ “请你不要抄书。”“要写你自己的文章。”这看似简洁的评语，不但没有给她激励和信念，反而打击了她的主动性。更重要的是，我还刺伤了一颗渴望上进的幼小的心。这颗被刺伤的心，或许在一段时间内难以愈合
11、。 那几天，我的心总是惴惴担心。我始终都在责问自己，怎么就那么不负责任，犯了一个不该犯的错误呢？ 后来，我特殊关注她，给她关切和帮助，希望她那颗被刺伤的心能早一点儿愈合，也希望她能更早地从阴影里走出来，写出最好的作文。 孝与心得体会作文篇5 作为一名阅历不足、执教小学语文的老师，9月18日，我很荣幸地参与了进修校组织的“文化作文”研讨会，感受真是受益匪浅。从谭蘅君老师的讲座和精彩的展示课中，我更进一步了解了语文习作教学的发展方向和目标，反思了自己教学中的不足。通过这次学习，我有以下几点感悟： 一、老师要多读书，不断丰富自己的学问 想给学生以滴水，首先自己就必需具备一桶水。在老师的讲座和展示课上
12、都显示了“文化作文”在教学中的重要地位，让我深受启发，让我明白了“文化作文”的实质是用文化的眼光谛视话题，用文化的意蕴丰美话题，用文化的材料表现话题，用文化的笔法写作话题，用文化的思辨挖掘话题，用文化的品位提升话题。这样，厚重的文化在作文中强势渗透，在作文实践中涌现文化厚的硕果，小学阶段就必需为之奠定基础，将作文文化话，这也是我们小学作文发展的必定阶段，所以，我们必需多充电，不断丰富自己的学问。 二、以育人为本、轻松习作 “文化作文”在构思上把话题放到一个广袤深厚的文化背景上去谛视、对比、碰撞，以文化的眼光端详事物，以培育发展人得真、善、美的品行为导向，激励学生放飞心灵去感受、想象，自由照实地
13、写出自己的见闻和心声。这就有利于培育学生的视察实力、思维实力、表达实力和语言文字的驾驭实力，让学生不再觉得作文是一种负担，而是勤奋的探究，执着的追求。 三、作文应回来生活本质，落实习作训练 作文来源于生活，因此，老师要引导学生走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，引导学生做生活中的有心人，感受生活的充溢。只有将生活和作文联系起来，从不同的角度去视察，看到不同的景象，得出不同的结论，让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生写作才会左右逢源、运用自如。 四、落实作文的修改 何其芳曾说：“古往今来，凡是文章写得好的人，也许都在修改上用过功夫。”现在，许多学生下笔即成文，修改文章的重任就移交老师
14、了，而老师的精批细改，往往换来许多学生的“不屑一顾”。这样，怎能让学生的水平得以提高呢？所以，落实作文修改练习，效果绝不低于写一次习作练习。 因此，我要在今后的作文教学中，从自身实际动身，从学生实际动身，从作文教学须要动身，细心设计作文教学和制定教学策略，提高作文教学质量和课堂效果。 孝与心得体会作文篇6 11月4号，深秋时分，怀揣着一份学习的心，我们在原校长的带队下来到焦作焦东路小学参与“焦作市习作讲评课研讨会暨省小语校本教研工作阅历沟通会”。 听了三位老师的课，我感觉作文讲评的确须要做的许多,就此谈几点体会。 一、作文讲评做到确定优点 赵佳老师执教的父母的爱的讲评课上，将好的段落以及小作者
15、的名字呈现在屏幕上，让同学们赏析，相机指导写作方法，给我印象最深的就是学生路小学的杨洋老师执教的我喜爱的小动物中，给学生颁发的各具特色的奖项，如：“最佳作文奖”着重于语言的简练，“最佳题目奖”(极具特色的题目)、“最佳上镜奖”（草稿中配有精致的插图），“妙语连珠奖”（修辞美）“惟妙惟肖奖”（专注小动物的外形、动作等来写），“最佳构思奖”（依次清）在方法奖项的同时，出示这些孩子的段落赏析，让学生明白每个奖项的意义。这是对孩子的一种确定，也是给其他孩子写作之路某一方面特色的指引。 二、指导修改，找不足 博爱秀珠小学的韩莉老师，在指导学生修改习作方面，首先，从段落赏析起先，理出写文章时应留意的几点，以讲故事的口吻进行叙述，采纳适当的拟人、比方的修辞手法，也可以采纳列数字。打比方等说明方法，通过修饰性词语的运用，或加入合理的想象，让语句更生动形象，让所述物品跃然纸上。 其次，敬重孩子的对文本的理解，提出修改要求：从“读”入手，接着“想”（想一想，这个推断有什么不足之处？你有什么修改建议？
