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大班幼儿教师教育随笔这是为什么我班的徐泊研与众不同，不与人交流。经常排队时他松开手一个人转-转到队伍外面去了，特别是在滑滑梯旁散步时，他会跑到滑滑梯旁，不管老师怎么叫他，他都不应，不回头，直到你去牵他才会跟过来。每天上幼儿园时，别的小朋友进班就会叫老师好。他爷爷奶奶引导他叫老师好，没反应。爷爷奶奶非常着急。我也特别关注这个孩子，分析他的原因，结果得出他是一个非常聪明的孩子，并且心智发展得好，就是自理能力动手方面较弱，观察能力特别敏锐，并且常喜欢探究为什么我发现他不止百次试图走进钢琴，这里摸摸，那里瞧瞧，在他的脑子里有一个解不开的谜为什么从这个黑黑的物体会有那么好听的声音-就因为他对各种事物总想弄明白，所以就导致他与众不同，总掉队跟不上集体。作为老师，有这样的孩子而感到高兴，同时也感到困惑，不知怎样在集体活动中保护他的好奇心。1
