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1、河上镇中七年级（上）第一次月考试卷2006-9-30一、书写：按段落格式，认真书写下面的文字。（4分）生活有多广阔，语文就有多广阔。在生活中学习语文，在语文中体味生活。二、积累及运用 （20分）1、 下列加点的字词拼音无误的一项是： （ ） A 凝成( n ) 眩目( xun ) 小憩( q ) 盘虬卧龙( qiu ) B猝然（c） 洗濯(zu) 厄运( ) 迸溅( bng ) C 伫立( zh) 擎天撼地（qng） 瘦骨嶙峋（xn） 禅心( chn ) D啜泣( chu) 痴想（zh） 禀告（bng） 玷污( zhn ) 2、下列加点词语解释错误的一项是（ ）A、整个城市都是繁弦急管，都是红
2、灯绿酒。（各种各样欢快的音乐声）B我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。）C、又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（忍不住笑）D、我听见有人啜泣，正纳罕那是谁。（大声哭泣）3、找出下列句字成语使用正确的一项：（ ）A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。B、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。4、选出下列句子使用的修辞手法错误的一项是：（ ）A、他每一天每一天中都要换一套衣服。（夸张）B、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（比喻）C、这
3、布是华丽的、精致的、无双的。（反复）D、我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。（拟人）5 、下列选项中对课文理解不当的一项是： （ ）A、在山的那边一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。B、童趣一文的主旨是写整理儿时的“物外之趣”。整理通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。C、“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。D、走一步，再走一步整理英国作家莫顿亨特通过自己
4、小时候的一次经历告诉我们人生道路上会遇到意想不到的困难，我们要一步一步地去解决。6、选出理解有误的一项（）天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。“枯藤老树昏鸦”写出一片萧飒的秋景，衬托出了游子内心的悲哀。“小桥流水”风景幽静，而“人家”安居其间，显得非常安逸、悠闲。“古道西风瘦马”是说在冷飕飕的西风中，在凄凉的古道上，诗人独自一人骑着一匹瘦马旅行。“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是说天晚了，远在天边的妻子想念着游人，想得肝肠寸断。7、请根据提供的信息,分别说出对应的人物或作品(任选2题)(2分)示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 红楼梦 人物： 林黛玉
5、花果山 如意金箍棒 大闹天宫 西游记 人物： 赤兔马 单刀赴会 败走麦城 桃园三结义 三国演义人物： 宋江 梁山 108条好汉 施耐庵 作品： 8、模仿例句写出相同的句式（2分）例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静, 你也就选择了孤单。仿： 9、读文答题。斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？”“磨的呗。”斧子耐心地回答道。“磨的？”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？”“那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。”这个故事告诉我们：1
6、0、诗句填空（任选两句，写出三句加一分）（1） ，志在千里。（2）绿树村边合， 。（3）见藐小之物必 ，故时有物外之趣。（4）海内存知已， 。三、现代文阅读理解(一)走一步，再走一步（13分）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你
7、能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。11请你用10个字左右说出这
8、段选文叙述的事件。（3分）12当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。（3分）13从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？（3分）14，文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。（4分）（二）后母的三巴掌（14分）从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。哪来的？后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，
9、把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见
10、后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂
11、猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”15.文章的一条清晰的线索是：（2分）16.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分）17.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分）18.文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。（
12、4分）“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”19.简析后母的性格特征。（2分）四、文言文阅读（17分）汝（地名，汝水之畔）有田舍翁，家资殷盛，而累世不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦（）管临朱，书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄（）欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！无可烦先生，重费馆谷也，请谢去。”其父喜而从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召女姻友万氏者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚（）曰：“天下姓字夥（）
13、矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。”注：累世：连续几代。辄：就。具币：准备钱币。拟：打算。治状：写请柬，写文书。趣：同“促”，催促。搦管：拿着毛笔。恚：恼怒。夥：同“伙”，多，很多。20、解释下列加点的词（4分）：(1)书一画（ ） （2）请谢去（ ）（3）具币谢遣楚士（ ） （4）一岁（ ）21、下列加点词的意思不相同的一项是（ ）（2分）A、楚士始训之搦管临朱 故时有物外之趣B、归告其父曰 蹲其身，使与台齐C、其父喜而从之 舌一吐而二虫尽为所吞D、其子辄欣然掷笔 神游其中，怡然自得22、翻译下边句子（6分 2分+4分）聘楚士训其子。天下姓字夥矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。2
