《九年级化学第六单元检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学第六单元检测题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五、六单元检测题（月考）班级 姓名 座号 得分 相对原子质量： C：12 O：16 Ca：40 Cu：64 Cl：35.5一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分，每小题只有一个正确答案）下列各组物均属于混合物的是 A氢气、氧气 B水银、干冰 C水煤气、大理石 D过氧化氢溶液、水下列变化属于化学变化的是 A 活性炭吸附水中色素 B 二氧化碳制成干冰 C 用石墨作干电池电极 D 二氧化碳通人紫色的石蕊试液中3 下列各组物质中，属于同一物质的是 A冰和干冰 B金刚石和石墨 C干冰和二氧化碳 D氧气和臭氧4 铅丹 + 4HNO3 = PbO2 + 2Pb(NO3)2 + 2H2O ,根据
2、化学方程式可推知铅丹的化学式为 A. Pb B. PbO C. Pb2O3 D. Pb3O4 5将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是 A气体发生装置可能相同 B反应条件相同 C气体收集方法可能相同 D反应的基本反应类型相同6二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是 A二氧化碳可以用来做灭火剂、致冷剂 B利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C温室里施用二氧化碳对植物生长不利 D大气中二氧化碳过多会造成温室效应7发现室内煤气泄漏使人中毒时，应首先做的是 A迅速做人工呼吸 B立即关闭煤气阀门，打开门窗 C拨打急救电话D立即打开换气扇开关8在反应
3、 A + B = C + 2D中,已知20gA和16gB恰好完全反应,生成10gC,且已知D的相对分子质量为26,则A的相对分子质量为 A. 20 B. 10 C. 40 D.309欲在实验室中制取某气体A，在选择制取和收集装置时可以不考虑的因素是 A.所有反应物的状态B.反应条件C.气体A的性质D.气体A的颜色10下图是金刚石、石墨、C60的结构示意图，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是 A构成它们的原子大小不同 B构成它们的原子数目不同C金刚石、石墨、C60由不同种原子构成 D金刚石、石墨、C60里碳原子的排列不同11要除去CO2中的少量CO，最好的方法是将混合气体 A.点
4、燃 B.通过水C.通过灼热的CuO D.通过澄清石灰水12在右图装置中通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果澄清石灰水变浑浊，则X可以是 AH2 BCO CCO2 DO213把CO2、CO、H2、N2的混合气体，依次通过澄清石灰水，加热的氧化铜（假设每个过程反应均是完全的），冷却至室温后剩下的气体是 ACO2和H2 BCO2和N2 CCO和CO2 DN214、下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）二、填空题（本题共5小题，共33分）15（7分）在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系。请用下列物质填空（填序号）：氧气；活性炭；二氧化碳；焦炭；金刚石；石墨；一氧化碳（1
5、）制糖工业用来脱色以制白糖 ；（2）支持可燃物燃烧 ；（3）用于切割玻璃 （4）电池中做电极 ；（5）参与植物光合作用 ；（6）煤炉取暖，若空气不畅通，容易产生的有毒气体 ；（7）冶炼金属 16（8分）写出下列反应的化学方程式：（1）CO2使紫色石蕊试液变红 红色石蕊试液逐渐恢复成紫色 （2）二氧化碳气体使澄清石灰水变浑浊 （3）碳酸钠粉末与稀盐酸反应 17（4分）物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。请仿照事例填写下表。物质有利的一面（用途）不利的一面（危害）氧气供给呼吸，支持燃烧使金属氧化锈蚀一氧化碳二氧化碳18（10分）某校化学课外小组的同学在学习了本单元的知识后想自己实践一下
6、，他们做了以下三个实验：实验一：利用塑料瓶设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？ ；（2）发生该变化的原因是什么？ ；（3）由此实验你可得出什么结论？ 。实验二：如右图所示，向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是 ，该实验说明（1） ，（2） ，上述结论可以推断二氧化碳的重要用途之一是 。实验三如右图所示，向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中投入几小块木炭摇动，过一会，可观察到的现象是： ，原因是 。19（4分）“温室效应”主要是由大气中的 的含量增加所致，“温室效应”将引起全球变暖，在生态平衡方面给人类带来严重后
7、果。为防止“温室效应”的进一步加剧应采取的措施有：（1） ；（2） ；（3） 。三、推断题（共11分）20（11分）A、B是初中学过的两种黑色物质，它们按下图所示进行实验，请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题。（1）写出下列物质的化学式：A B C D E （2）写出对应的化学方程式：A+BC+D A+CE E与氧化铁的反应 四、实验题（本题共1小题，共14分）21（10分）某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：（1）按要求从以下AE装置中选择（填装置的序号）。甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO2应选择 ；乙同学要收集一瓶O2，应选择 。Fcba（2）实验是制取CO
8、2的化学方程式为： ；验满的方法为： 。（3）小松同学使用图（）装置制取CO2，现有Na2CO3固体；块状大理石；稀HCl；稀H2SO4四种试剂，应选用的试剂是 （填序号）；反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是 。使用该装置制取CO2的好处是 。（4）若选用BF装置制取并收集CO2，装置的导气管接口连接顺序是 连接 。22. （4分）某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示：当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约1015 min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色。然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃。试回答：（1） A中结果说明_；（2） B中结果说明_；（3） C中结果说明_；（4） 在尖嘴导管处点燃的目的是_。五、计算题（本题共2小题，共14分）23（6分）欲制取6.4g铜，需消耗一氧化碳和氧化铜的质量各多少g?24、（8分）右图是某种钙盐包装标签上的部分文字。为了测定此盐中的钙元素含量，取10 g这种盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.132 g二氧化碳。请计算（1）10 g这种盐中碳酸钙的质量；（2）此加钙食盐中钙元素的质量分数。第 4 页 共 4页
