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1、幼儿园家长会发言稿范文（精选4篇）在快速改变和不断变革的新时代，发言稿运用的状况越来越多，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是我为大家收集的幼儿园家长会发言稿范文（精选4篇），希望能够帮助到大家。幼儿园家长会发言稿1敬重的各位家长：你们好，很兴奋今日能和大家一起来探讨探讨对孩子们音乐方面教化的问题。今日的内容主要是与家长们共同来学习一些音乐方面的小理论，以及我们这个月活动的支配和家长们须要协作的事情。首先来谈一谈，家长怎样发觉孩子们的艺术天赋。孩子们的艺术天赋表现在他们的爱好之中。孩子们对某一项艺术
2、活动表现出剧烈的爱好，很可能表明他具有这方面的天赋。此外，应当在各种艺术活动中视察孩子们的反应。有艺术天赋的孩子，对自己宠爱的艺术形式往往会表现出异乎寻常的热忱和良好的素养。如有的孩子在听音乐时，会出现明显的心情反应，而且能过耳不忘，很快记住听过的音乐旋律，或者会随着音乐节拍作出有节奏的身体动作，或者唱歌时音调精确、音色美丽、感情表达到位。这些都表明这个孩子具有良好的音乐天赋和素养。全部这些表现都是有价值的，家长们应刚好发觉，并有安排的加以培育，让他们增加对生活的理解和对艺术的感受，驾驭肯定的艺术技巧，有机会的话，还可以让他们多参与一些社会交往和艺术沟通。在上一次家长会上我们也谈到了班内为幼儿
3、创设了良好的音乐氛围，比如在进餐和睡眠时播放音乐，的确是达到了意想不到的效果。所以在家庭中创设肯定的音乐环境，对陶冶孩子的情操有着不行估量的作用。那么，怎样在家庭中创设音乐环境呢？1、成人陪伴孩子一起观赏音乐。从某种意义上来讲，音乐是一种流淌的艺术。父母每天应抽出一点时间与孩子们共同观赏音乐，要选一些反映孩子思想感情和生活情趣的音乐，让孩子们仔细听、反复听。还要指导孩子去理解音乐，激励孩子边唱边跳，或者是成人伴唱伴舞为孩子助兴。也可支配些家庭音乐会、周末音乐会，轮番表演节目，让孩子觉得成人对音乐的重视和爱好，这种潜移默化的影响对孩子也是相当有效的。2、多让孩子接触音乐。在家里也可以常常让孩子们
4、倾听配乐故事、朗诵，并将这些音乐进行生动、形象的描述，让孩子们的留意力转换到音乐上来。平常起床时可播放些轻快的音乐，起先音量小渐渐增大；睡觉时放些轻缓的音乐，让孩子们静谧、甜蜜地进入梦乡。我想以后不管是老师还是家长只要平常做有心人，为孩子们创建良好的音乐氛围，肯定有利于孩子们接受音乐学问，促进其身心健康发展。下面我再说一下我们早间的韵律活动，也就是今日向家长们展示的早操活动。幼儿韵律活动是幼儿音乐教化的一部分，在幼儿园里合理的开展韵律。活动对幼儿的发展有着重要的作用：1、韵律活动可以发展幼儿身体动作的机能。律动是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要的艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合
5、性的动态造型艺术。在构成律动的诸多要素中，动作是居于首位的，是以动作为重要表现手段的。幼儿韵律活动是反映学龄前儿童的生活，表达他们的思想、感情和看法的活动，是依据幼儿生理及年龄特点加以组织的。幼儿常常参与生动活泼的韵律活动可以增加他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不断生长发育。2、韵律活动可以陶冶幼儿的性格和品德。一个人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。虽然人的生理条件尤其是神经系统的特点对性格的形成有肯定的影响，但这种影响是微小的。人的性格是在长期的生活实践中，受到社会的各方面的影响和多方面的教化，长期塑造而成的。
6、开展良好的韵律活动使幼儿在轻松、活泼、开心的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情，易使幼儿形成活泼、开朗、热忱、大方的性格，因此，韵律活动也是幼儿形成良好性格的重要工具，对幼儿品德的形成也是非常重要的。我们早间韵律活动一起先是啊呀呀打算活动。然后是杜鹃圆舞曲主要是培育小挚友们之间相互合作的美妙情感。哆来咪依据音乐我们加了荷尔文手势，帮助幼儿了解从低音1到高音1的位置。减肥拳是一个比较欢快的音乐，配上热忱洋溢的动作，让孩子们感受在音乐中舞动的欢乐，我们班男孩子比较多，在音乐中我们也加入了一些小男孩比较喜爱的动作比如说打拳等等。身体扭动是一个让身体放松的活动，孩子们可
7、以自由发挥的创编各种动作，比如赵家森小挚友创编的动作我们就编到操里了。化蝶让孩子们在美丽的民族音乐中尽情的伸展自己的身体。最终是伊比呀呀退场。各位家长觉得我们的早间韵律活动还可以吧！下面我说一下我们这个月的活动支配：1、到下个星期三是园内的体操竞赛，所以请每一位小挚友都参与，我们要统一服装家长们须要协作的事情就是到那天给孩子穿白色上衣、黑色裤子、白球鞋。2、体操竞赛结束后星期四是10月份社会实践活动，我们这个月的主题是叶子，所以选择去人民公园看树叶，然后让全部的孩子在20米白布上画画。家长须要协作的是在家里让孩子想好应当画什么，并练习练习。活动的那天给孩子带一瓶水、水彩笔、油画棒。3、上个学期
8、我们家委会成员主动的协作班内的各个活动、比如美食节动动手制作美食活动中杨子琪的妈妈向孩子们演示和面的过程，赵子驭的妈妈给我们送来了多星锅。赵家森、宋汉杰、张天路的妈妈们教孩子们做简洁的面食，还有许多家长在班级的活动中赐予了我们许多的帮助，所以在这里我代表班上三位老师和孩子们对再坐的各位家长表示感谢。这一学期我们想增加家委会成员，让家长们主动的为班级出谋划策、协作班内的各种活动以及帮助搜集与主题有关的素材。家长们可以踊跃报名，已经成为家委会成员的家长们你们可以自己选出一个组长。在周四的社会实践活动的时候，家委会成员要参加活动，帮助我们组织幼儿。4、10月31日向家长们展示幼儿听读嬉戏识字活动，我
9、们是这样排的。到展示的那天120号小挚友上课，所以请120号小挚友的家长来听课。幼儿园家长会发言稿2敬重的各位家长：大家上午好！一切为了孩子，为了孩子的一切。今日大家齐聚一堂，在这里召开家长会。孩子是祖国的将来，是家庭的希望，如何把孩子培育成才？我国闻名的教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想，这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今日我们召开家长会的目的。下面，我就教化教学工作和大家谈谈：我园的教化是依据幼儿园教化指导纲要制定的，结合幼儿的年龄特点，注意幼儿
10、综合素养的培育，要求开展以嬉戏为主要形式的教化活动，大班开设了以下课程：1、语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌及简洁的拼音为进入小学做些学习打算，大班要培育幼儿有忆记忆，不再像小班中班一样无意记忆。2、数学：数学是培育幼儿思维的灵敏性、敏捷性和抽象思维实力，提高对计算爱好，大班上学期我们将主要学习10以内的序数、单双数、相邻数、6以内的加减法和相识正方体、长方体等。下学期主要学习10以内的正逆排序以及10以内的加减法、引导幼儿学习时钟，学会看整点的时间等。3、音乐：通过音乐教化，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现实力。4、美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美实力和动手
11、操作实力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创建力，审美实力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感爱好的课程。5、健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德。6、文明礼仪教化。以好孩子，好习惯为载体，对孩子进行习惯养成教化，引导孩子在关键时刻能作出正确的选择，培育孩子的自我爱护意识。习惯是把双刃剑，好习惯让孩子受益终生，坏习惯导致孩子很难成才。本学期何老师带语言、社会、美术。我带数学、健康、音乐。前面我们提到了家园共育，在此我们老师还想恳请各位家长全面协作我们的工作，共同教化、培育好我们的孩子。建议您不防从这
12、几个方面入手：1培育幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯可以通过日常生活活动，培育幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿驾驭执行规则的实力，激励幼儿在活动中发觉规则，及知道没有规则带来的后果。2培育独立性和生活自理实力，给幼儿熬炼的机会，让他们独立完成力所能及的事情。同时，特殊要留意培育幼儿的时间观念和劳动观念3培育幼儿大胆与人交往的实力培育幼儿的交往实力应从小事做起。例如：教孩子学会虚心、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。4每天帮助孩子一起削好铅笔，留意只削一头，避开孩子被另一头扎到。并根据开学初老师在家园联系栏里布置的本子及故事书，图画书等各放一本在书包里、常常检查孩子的书包。5为孩子
13、打算一个文具盒。橡皮、铅笔放在文具盒里，帮助孩子养成爱整理的好习惯。6、在教学活动中须要一些材料时，请您主动协作。有时会布置一些任务让孩子带回去完成，要求家长仔细对待老师布置的任务，和幼儿一起仔细完成，帮助幼儿形成肯定的任务意识。在孩子的成长过成中，家庭是第一所学校，家长是第一任老师，良好的家庭教化使儿童全面发展得到保证，家庭教化是任何教化所不能替代的。但是随着社会的发展，我们的生活是越来越好，很多家长们对孩子的期望也是越来越高。专心良苦，望子成龙，望女成凤，希望孩子们在幼儿园就能写一手美丽的字数学学的顶呱呱，能认多少多少个汉字，能从1数到100，能做二十乃至几十以内的加减法。这是叫做学前教化
14、小学化现象，它是不科学的，并不行取，违反幼儿教化规律和年龄特点的做法，并不利于孩子入小学后的学习。孩子都是喜爱簇新、感爱好的东西，爱好是最好的老师，对于感爱好的东西、新颖、簇新的东西他就爱学，与之相反，不感爱好或老是重复的东西就不爱学或者学的达不到好的效果。假如小学一年级学东西，幼儿园就会了，那孩子还会不会去仔细听老师讲课，是不是就没有了簇新感呢，刚上小学就没方法养成仔细倾听老师讲课的好习惯，就可能会干脆影响到以后的整过的学习过程。这就是我们为什么杜绝提前教小学内容缘由之一。其二我就要说说过早识字、写字的弊端。很多家长很早就教孩子写字，并以教不教孩子写字，识字作为选择幼儿园的一个重要标准。而一
15、些街道幼儿园为了迎合家长的需求，便教幼儿写字，甚至以写字识字简洁地代替早期教化。这些做法明显是不妥当的。其实写字是一种极为精细的技能，须要对文字进行有意视察，分析，将文字分解为多种比划，再综合概括其笔顺，结构，由大脑将信息和指令传送到手。再由手，脑，眼的协作下，将各种笔划结合成汉字。对于不到6周岁的孩子来说，要其正确的完成这一困难的过程是极为困难的。假如硬要小孩子写字，那也只能是画字。他们画的字免不了东倒西歪，缺鼻子少眼睛，且极易疲惫。遇到这种状况，有的家长也往往不厌其烦手把手的教，而孩子也怎么都写不好，气的家长脱口而出：你真笨之类，对孩子心理造成不好影响的话。同时孩子自己也泄气，非常懊丧，长此以往孩子对学字写字也没有了爱好和信念，以至于产生恐惊心理。您还会认为过早学习小学内容对孩子以后的学习有帮助吗？信任家长们对学前教化小学化的危害有了肯定的了解。还有就是许多家长问道家庭作业的问题，这里我要说明一下，从严格意义上来讲，幼儿园是不允许留作业的，只是有时像学了拼音，有的孩子在幼儿园没有写完，就带回去写，家长也可以适当要求孩子在家写写，但肯定不要太给孩子造成负担，每天逼着他做，不是写的越多越好，主要是培育孩子的爱好。本学期我带的是数学课，数学主要侧重课堂操练。基本上要求带回去写的很少。当然，我有时候会有任务带回家完成，但是不存在每天布置家庭作业。请家长们理解
