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1、大班音乐课小猫去钓鱼教案反思 一、活动名称:小猫去钓鱼二、活动目的：1.在游戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼2.乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。3熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，进步学新歌的兴趣。4.引导幼儿根据已有的经历，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；三、活动准备：小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。四、活动过程：一、情境导入-看看、说说小猫去干嘛观看PPT老师：我们一起来看看到底是谁来了？出示小猫拿鱼竿PPT-是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。-仔细看看，小猫手里拿着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。1.老师边唱边表演
2、小猫去钓鱼师表演一遍。小幅度做动作-我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。2.帮助幼儿回忆理解歌词。-你们听到小猫去干什么了？钓鱼-小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？我们一起来试试唱一唱！唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼小猫有没有钓到鱼啊？-那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！-我们再来听一听！师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼3、老师再次边唱边表演。-小猫钓了真么多的鱼，真开心！我们一起来唱唱，好不好？-唱的真不错！小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢？三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分-小猫钓了许多鱼，到底钓了
3、几条呢？我们一起来数一数。-小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。重复说唱部分-原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗？-哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢！我们一起来念一念！指着课件一起念三条四条钓上来四、完好演唱歌曲-小猫钓了这么多鱼，真开心！我们一起来完好的唱一唱，好吗？图谱-小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好？聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗？师幼一同表演唱-小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧！请幼儿回座位五、音乐游戏。稳固歌曲，体验共同游戏的快乐1.讲解游戏玩法-老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小
4、鱼。-等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。2.第一遍游戏-我要出发罗！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的。-小鱼钓上来了，我们站站好！-我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，第二条？请幼儿按顺序排好队一起来数数是不是5条鱼！下面的小鱼谁帮助数得好一会也请他来做游戏。数数是不是5条鱼都钓上来了？是好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。3.第二遍游戏。-小猫的肚子又饿了，我要出发钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。4.第三遍游戏：再请名幼儿做小猫。-还有谁想来试试？请一名幼儿这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？我们一起去钓鱼啦！钓至五条鱼时，所有的小鱼钓上来都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！完毕活动活动反思：由于幼儿中班的孩子无法做到注意力集中40分，因此教学中设计了中场游戏让学生恢复体力和精神。从整节课来说，教学中我尽量采用多元化的鼓励式评价，如通过表情(如微笑)、手势、肢体接触、小奖品等多种形式表扬或提醒学生，控制课堂，教学效果良好。
