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1、京州教育小学教师资格证教育知识与能力上机模拟题（1）一、单选题(在下列每题列出的四个选项中只有一种是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每题2分，共40分)1.合用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是( )A.班级授课制B.复式教学C.现场教学D.个别教学2.在班级管理中，评价一种班级好坏的重要根据是( )A.优秀班干部B.负责的班主任C.班级成员融洽D.良好的班风3.国内第一部马克思主义的教育学著作是( )A.教育学B.新教育大纲c.国民教育与民主制度D.教育概论4.能否自觉关注( )是衡量一种教师与否成熟的重要标
2、志之一。A.情境B.学生C.生存D.自身专业成长5.教育目的与培养目的是( )的关系。A.普遍与特殊B.整体与部分C.全面与片面D.抽象与具体6.被誉为“小学各科教学法奠基人”的是( )A.洛克B.康德C.裴斯泰洛齐D.苏霍姆林斯基7.如下哪种评价常作为选拔和甄别的根据( )A.绝对性评价B.相对性评价C.形成性评价D.总结性评价8.教案是教学设计的 ，而教学设计是形成教案的一种 。( )A.“系统化”过程呈现形式B.呈现形式“系统化”过程C.呈现形式体现D.结束“系统化”过程9.世纪有一位法国人说过：“大自然但愿小朋友在成人面前就要像小朋友的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会导致某些早熟的果
3、实，既不丰满也不甜美，并且不久就会腐烂;我们将导致某些年龄轻轻的博士和老态龙钟的小朋友。”这段话结束了欧洲几百年来把小朋友当作“小大人”的观点，它出自( )之口。A.杜威B.卢梭C.涂尔干D.裴斯泰洛齐10.下列说法对的的是( )A.阶级性不存在于社会主义国家的教育中B.学校教育就是文化教育C.赫尔巴特提出了教学四阶段，即明了、联系、系统、措施D.构成教育活动的基本要素涉及教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素11.由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的重要内容进行整顿复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。A.图表法B.呼应法C.复述
4、法D.比较法12.认同是在思想、情感、态度和行为上积极接受她人的影响，使自己的态度和行为( )A.与她人基本相似B.与人们保持一致C.被她人承认D.被她人赞许13.小学生卫生保健的内容涉及个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和( )A.教学卫生保健B.用脑卫生保健C.用眼卫生保健D.合理饮食14.“隋绪反映慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型( )A.抑郁质B.黏液质C.胆汁质D.多血质15.与小学生情感发展特点不相符合的是( )A.调节控制能力增强B.冲动性增强C.内容不断丰富D.社会性成分增长16.下列词语属于数学课程原则中刻画知识技能的目的动词的是( )A.经历B.体验C.摸索D.
5、掌握17.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。解决活动与课本关系的最佳措施是( )A.用活动吸附、解决课本B.环绕学期教学目的和课本有关重点组织活动，既搞活动，也读课本C.根据课本需要组织活动D.课堂搞好活动，课外读好课本.18.学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学运用的迁移是( )A.逆向迁移B.水平迁移C.负迁移D.垂直迁移19.有关教学措施，下列说法不当的一项是( )A.教学措施具有相对性，每种措施就其本质来说，都是相对辩证的：既有长处又有缺陷B.教学措施具有单一性，由于优秀的语文教师可以做到以不变应万变C.教学措施是教师教的措施和学生学的措施的综合体D.教学措施具有针对
6、性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、规定，选择不同的教学措施20.有关语文教学中的设疑和提问，下列说法不当的一项是( )A.设问要有针对性，富有启发性B.设问措辞要精当，选择合适的设问时机C.设问速度要适中，有必要的停止，注意学生的反馈D.如果学生回答对的就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管二、简答题(本大题共3小题，每题10分，共30分)1.小学生美育的基本措施和方略有哪些？2.简述激发小学生动机的基本措施。3.简述操作技能不同于心智技能的特点。三、材料分析题(本大题共2小题，每题20分，共40分)1.班里学生擦不干净黑板，任课教师把这一状况反映给了班主任，班主任制定了
7、严格的规定，但还是收效甚微。你作为班主任会怎么做？!.动物学校要招生啦!动物园的动物们奔波相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰一方面遭遇尴尬，由于她们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了教师的谴责和讥笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，她以舒展自如的泳姿得到了教师的赞赏和同窗们的喝采。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对她俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，特别是跳跃和飞行，是她的弱势项目。为了提高成绩，她把重要精力放在这两个项目上。一学期
8、过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言.虽然期间她想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长教练的威严，打消了这个念头。 在期末的成绩报告课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最后没有学会。原本的优势项目游泳，由于长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“A”等降到目前的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，由于她是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地
9、上起跳的规定。(1)请你就该校的课程设立作一评析。(10分)(2)请你就该校的教育评价作一评析。(10分)四、教学设计题(本大题共40分)写一种汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。一、单选题1.B【解析】复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一种教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。它合用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。2.D【解析】良好的班风是评价一种班级好坏的重要根据。3.B【解析】国内教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的新教育大纲(1930年)是国内第一部马克思主义的教育学著作，书中论述了教育
10、的本质和作用，指明了教育是社会上层建筑之一，是营谋社会生活的手段，是阶级斗争的工具，揭发了旧教育的反动本质，起到了教育理论上的启蒙作用。4.B【解析】能否自觉关注学生是衡量一种教师与否成熟的重要标志之一。5.A【解析】略。6.C【解析】略。7.B【解析】相对性评价有助于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的根据。8.B【解析】教案是教学设计的呈现形式，教学设计是形成教案的一种“系统化”过程。9.B【解析】卢梭觉得教育的任务应当使小朋友“归于自然”，她在爱弥儿中提到，自然教育的最后培养目的是与“公民”“国民”相对立的“自然人”。10.C【解析】略。11.C【解析】题干的描述体现了课堂总结的复
11、述法。12.B【解析】认同，即在思想、情感、态度和行为上积极接受规范，并试图与之保持一致。13.A【解析】小学生卫生保健的内容涉及个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和教学卫生保健。14.B【解析】题干描述的是黏液质气质类型的特性。15.B【解析】小学生情绪情感发展的特点有如下几种方面：情绪、情感的动力特性明显、友谊感逐渐发展、情感体验的内容日益丰富、情感体现的深刻性逐渐增长、情感反映的稳定性明显增强、高档情感得到进一步发展。16.D【解析】A、B、C三项都为行为动词，D项为目的动词。17.B【解析】略。18.D【解析】垂直迁移是指具有较高抽象概括水平的上位经验与具有较低抽象概括水平的下
12、位经验之间的互相影响。19.B【解析】老式的语文教学措施具有单一性，难以适应新时期国内语文教学的特点，特别难以适应新课程语文教学任务的多方面性和综合性。因此语文教师在教学中，要结合语文学科的特点，以探求教材的呈现方式，来解决教学措施的单一性，实现新时期语文教学措施的“多样化”;以教学措施的取长补短，来发挥整体综合效应，实现新时期语文教学措施的“整体化”。20.D【解析】在提问的过程中，如果学生回答错误，教师要及时纠正，给学生做一种明确的解释，一定要让学生弄明白错在哪里，不能放任不管。，通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。(2)通过大自.然进行美育。(3)在平常生活中进行美育。第一，运用家庭
13、环境进行美育;第二，组织学生参与美化学校环境的活动：第三，引导学生在平常生活中体现美。2.(1)充足运用反馈信息，恰当进行奖惩：(2)积极创设问题情境，激发和维持学习爱好：(3)指引学生进行积极归因，增强对成功的盼望：(4)培养自我效能感，增强学生成功的自信心：(5)教师要发挥主导作用，成为学习动机的激发者;(6)注意个别差别。3.(1)就动作的对象而言，操作技能的活动的对象是物质性客体或肌肉，具有客观性;(2)就动作的进行而言，操作技能的执行是通过外部显现的肌肉运动实现的，具有外显性;(3)就动作的构造而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在构造上具有展开性。三、材料分析题(
14、答案要点)1.(1)班级管理不仅仅是班主任的工作，班主任要对班级实行有效的教育与管理，必须要争取课、校内外多种教育力量的配合，调动各方面的积极因素。(2)组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节，班主任应有筹划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。具体涉及拟定班集体的发展目的、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动、培养对的的舆论和良好的班风。(3)班主任进行班级管理并不是只靠规章制度就能管理好的，这些规章制度是班主任开展工作的重要保证，然而，最重要的是维持正常的班级秩序，形成良好的舆论和班风。2.(1)动物学校的课程的设立不合理。一方面课程的设立不能有效增进多种动物的个性发展，而是要动物去适应课程：另一方面采用统一设立的方式，不注重多种动物的选择与需求，如松鼠、老鹰的游泳，泥鳅的跳跃和飞行。(2)在教育评价上，评价的内容和措施不科学。“期末的成绩报告课上，泥鳅跳跃、跑步得了C等，飞行没有学会，游泳由期初的A等降到目前的B等。老鹰飞行以绝对优势得到了A等，但在跳跃与跑
