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1、教学内容1、排球正面双手垫球 2、游戏（托球往返接力）教学目标1、认知目标：通过教学使学生认识到垫球技术在排球技术中的重要性，并能基本掌握领会垫球的动作要领。2、技能目标：通过本课教学使90同学能掌握基本垫球技术，使70同学能简单互垫23球。3、情感目标：通过垫球学习和游戏练习培养学生对排球运动的兴趣及鉴赏能力，发展学生的自主探究学习，培养团结协作的能力，体验成功感。课的部分课的内容教师活动学生活动组织形式预期目标开始部分（35）、体育委员整队报告出勤人数。二、师生问好。三、宣布课的内容提出本课的教学目标与要求。四、检查服装安排见习生。一、组织队形宣布课的内容任务目标及要求。二、要求：精神饱满
2、，语言亲切。一、按要求成四列横队排列。二、要求：快、静、齐。 明确目标，建立良好的师生关系和学习氛围。培养学生的自信和自尊。准备部分（810）1、慢跑：在教师的带领下进行各种图形跑，如后图示。最后另一组在体育委员带领下男女分别跑成两个圆，进行打靶游戏。2、打靶游戏。全班分成两大组四小组进行练习，一组在圈内，一组在圈外用四只排球沿地滚动，圈内同学触及球即退出，以时间少为胜。一、讲解慢跑的作用、大概路线及要求。二、教师领跑。一、调动学生至游戏队形。二、讲解游戏规则。三、做好裁判。一、认真听讲。二、成一路纵队跟随教师按要求路线跑做课前准备活动。一、按教师要求进行分组并到达游戏场地。二、认真听讲，遵守
3、规则。三、游戏比赛时要注意安全。1、多种形式跑增加跑的趣味性，师生互动活跃气氛。2、要求学生能充分发挥集体的力量，发扬团结协作的精神。基本部分（2830）一、排球正面双手垫球。要领：一插、二夹（压）、三抬。难点：来球位置及触球部位判断。一、组织调动各种练习队形。二、讲解基本动作要领及要求。一、按教师要求调动各项练习队形。二、听清讲解看清示范。1、了解规范垫球的基本动作要求。2、培养合作精神与竞争意识。基本部分（2830）1、 徒手练习2、 原地触球练习3、自抛自垫4、一抛一垫5、两人互垫二、游戏。1、托球接力规则：用垫球动作托球往返接力，托球时不能持球、夹球。全班分成四组进行。三、教师讲解示范
4、各种练习。四、巡回指导各组各项练习。一、调动学生至练习队形。二、讲解示范接力的路线及要求。三、做好裁判。三、按要求认真练习。四、进行各项练习时要注意练习的安全，以及同学之间的相互配合。一、按要求到指定地点进行练习。二、认真听讲，遵守比赛规则。2、相距0.5米。3、相距1.5米。4、相距23米。5、相距23米。10m3、培养学生自主学习、自评和互评的能力。通过托球接力比赛，进一步强化学生的垫球动作。结束部分（35）一、放松整理。1、有节奏拍打手腿肌肉放松。2、深呼吸放松。二、小结讲评。三、收置器材。四、师生再见。一、组织调动队形。二、指导放松。三、公平、公正合理讲评。四、安排器材收置。一、按要求
5、队形站列。二、认真听讲认真放松。三、收置器材。四、与教师再见。1、同广播操。2、同上课集合队形。运用各种放松手段使学生身体、肌肉和心情得到有效放松。场地器材空地一片、排球25只、标志物若干。平均心率：130135次/分最高心率：160165次/分练习密度：303516015014013012011010090800 5 10 15 20 25 30 35 40 45课后反思排球正面双手垫球技术说课稿 各位好：我今天说课的内容是九年制义务教育课程标准实验教科书体育与健康二年级教材。正面双手垫球。本课设计的指导思想：依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的
6、发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一快乐体育 终身体育为指导思想，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。一、教学内容：排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏
7、器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。二、学情分析：本次课的授课班级为初中二年级学生，共有40人，学生来自各个不同地方。运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了挂图教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，
8、以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三、教学目标：以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身锻炼的意识，使学生在快乐中掌握锻炼的手段，参加体育锻炼，增强身心健康。1. 认识目标：认识排球 排球技术规则 及其文化2. 技能目标：学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。3. 情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神
9、。四、教学重点与难点：分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点，所以教材的重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。难点：身体与手臂的协调动作。五、教法与学法：教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要以下几种：教法：1.启发教学法：通过启发学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。 2.分解法：学生从简到难的学习，学生更容易掌握技术。3.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。学法：1.尝试法：发展学生创造能力，充分
10、体现学生的主体性。2.展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。3.游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。4.评价法：通过评价发展问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。六、 教学过程：（一）情境导入（10）1. 课堂常规2. 本课的教学内容、目标及要求。3. 队列的变换练习4. 球操。为了使学生精神振奋，达到热身的效果，安排了球操提高学生的兴趣，同时培养学生的情趣。（二）增智促技部分（30）1. 自主学与练（5）：让学生自由发挥练习垫球。目的是让学生发挥自己所认识、所了解的垫球技术和练习方法。2. 学习和发展（20）（1）展示挂图：通过观看挂图和讲解使学生认识排球运动和学习排球
11、的重要性，让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。（2）徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。看教师的示范动作模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是垫球的姿势、手型正确，使学生的理性认识转化为动作。（3）自由组合，自由练习：A垫固定球：是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置。加深学生对垫球技术的理解。B一抛一垫：相距34米一人抛球，另一人垫球。要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。此练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。C对垫：距离34米连续对垫球。要求学生随时要做好垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球，再练习移动
12、的对垫。D自垫：一人一球连续向上方垫球。这一练习是让学生不断的提高控制球的能力，保持好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。E自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义，提高学生的学习兴趣。（4）合作发挥（5）游戏：接力比赛规则：分为四组进行比赛，每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处，不能夹球，快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。目的是根据本课的内容安排这个游戏，再次巩固垫球技术。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。（三）恢复身心部分（5）1.在教师带领下学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2.对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。3.布置回收器材七、场地器材：本校的体育设施比较齐全，基本上可以做到人手一球，需要器材：排球41个，挂图1付，录音机一台，磁带一盒。八、预计课的效果：预计课的教学目标基本实现，85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。预计课的平均心率110120次/分。练习密度3540%，
