信息技术应用能力

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1、信息技术应用能力信息技术应用能力2014 年 5 月教育部颁布了中小学教师信息技 术应用能力标准 中小学教师信息技术应用能力课程标准 信息 技术应用能力标准技术 素养了解教与学适用的信息技术设备及工具 类型，熟练操作常用信息技术设备及工具；资源与平台：从多种合法 途径获得教学与管理适用的资源及平台，并能根据需要选择、修改或 构建；在不同的设备、工具与平台之间，流畅地转换和衔接；对新媒 体、新技术和新应用敏感，具备自学能力；具有信息道德与信息安全 的意识，并能指导学生的行为。合理应用技术手段提升学情分析的科学性；根据课程标准和学生 特征设计学习目标，合理确定信息技术融合的切入点；根据学习目标 设

2、计评价方案，并选择恰当的技术手段加以优化；选择适用的教学策 略与方法，设计信息技术融入的学习资源与学习体验，帮助学生掌握 核心内容、提升综合能力；保证绿色、安全、平等的信息技术应用环 境。通过恰当方式，吸引并保持学生的兴趣与注意力，促进有效互动； 针对性地观察和收集学生反馈，对所产生的问题进行实时干预和有效 调整；利用技术手段提高生成性资源收集与管理的效率；动态调整教 与学的组织形式，保证学生在集体、小组和个别学习的状态下均能平 等获得技术资源；有意识地、持续性地培养学生的技术素养；通过多 种途径，充分挖掘和利用学生、家长和专家资源；灵活处理信息技术 应用过程中的意外状况。利用技术工具支持学生

3、成绩的统计、分析与呈现，提高评价效率 和科学性。利用技术工具持续收集有关学生学习风格与认知习惯的证据，为 学生的个性化发展做好准备。利用技术工具收集和整理学生的学习过程材料和学习成果，支持 学生的发展性评价。选择、设计或开发适当的策略和工具，评价数字化资源、工具和 平台的质量和教学适切性。选择、设计或开发适当的策略和工具，评价学生在信息技术环境 下学习过程和数字化作品。能够利用信息化手段诊断教学中的问题和进行教学反思；能够根 据自身专业发展需要获取适应的学习资源和开展持久学习；能够利用 信息化手段进行协同教研和创新计划与 准备组织与 管理评估与诊断 学习与发展 基本要求：应用技术优化课堂教学（

4、多媒体环境，讲解、 启发、示范、指导） 发展性要求：应用技术转变学习方式（网络和移 动环境，自主、合作、探究） 课程标准（四类共 27 门） 教育部文 件教师厅20143号2014年5月27日教师厅函20147 号2014年5月30日MPLSVPN技术在电力信息通信的应用 摘要本 文介绍了 MplsVpn的技术及其实现原理，分析了 MplsVpn的技术实现 与优势 。阐述了 Mpls/BgpVpn在网络实现。关键词 MplsVpn Mpls/BgpVpn 引言 MPLS VPN 是一种基于 MPLS技术的IP-VPN,是在网络路由和交换设备上应用MPLS技术，简化核心 路由器的路由选择方式，利

5、用结合传统路由技术的标记交换实现的 IP 虚拟专用网络，满足多种灵活的业务需求。采用此技术可以把现有的 IP 网络分解成逻辑上隔离的网络，提高 网络安全性和可管理性;且基于MPLS VPN的QoS策略也为新兴业务提 供了强有力保障。1 MplsVpn的技术MPLS是一种介于二层和三层之间的技术，它没 有限定二层所必需使用的链路层协议，具有很好的网络适应性。MPLS 包头包含20比特的标签， 3个比特的 EXP， 1 个比特的 S，用于标识这个MPLS标签是否是最低层的标签，和8个比特的TTL-TimeTo Live。理论上标签可以多层嵌套。如果 2 层协议具有标签域，标签封装在这些域中，反之，

6、标签则封装在 2 层和 IP 层之间的一个薄层中。 这样，标签可被任意的链路层所支持。MPLS可承载的报文通常是IP包，也可承载二层数据报文，可承载MPLS的二层协议可以是PPP、以太网、ATM和帧中继等。在 MPLS 中，一个标签标识了一个转发等价类。一个转发等价类是在网络中遵循同样的转发路径的报文的集合，这些报文的目的地址甚至可以不同。2 MplsVpn 的实现原理 MPLS 是一种面向连接的技术，网络整体由 LSR 和 LSE 组成。LSR 是 MPLS 的网络的核心交换机，它提供标签交换和分发功能。LER 部属在 MPLS 的网络边缘，进入到 MPLS 网络的流量由 LER 分 为不同

7、的FEC，并为这些FEC请求相应的标签。它提供流量分类和标签的映射、移除功能。MPLS通过MPLS信令或手工配置的方法，建立MPLS标记交换连 接。在数据转发过程中，在网络入口进行流分类，根据数据流所属的FEC选择相应的LSP，把需要通这条LSP的报文打上相应的标签，中间 路由器在收到MPLS报文后直接根据MPLS报头的标签进行转发，大大 加快了包文转发速率。在 MPLS 标记交换路径的出口，弹出 MPLS 包头，还回原来的 IP 包。由于FEC可以按照目的地址划分，这同传统的IP转发相同，也可 以是基于源地址、目的地址、源端口、目的端口、协议类型等等信息 的任意组合。而MPLS可把任何流关联

8、到一个FEC，然后把一个FEC映射到一个 LSP，这个LSP可以是为了这种FEC而特殊构造的，这使得服务提供商 可以非常精确地控制网络中的每个流。这种空前的控制能力使网络能够提供更加有效和可预测的服务。MPLS VPN有三种类型的路由器，P路由器、PE路由器和CE路由 器。其中，P路由器是MPLS网络骨干路由器，也就是MPLS网络中的 标签交换路由器(LSR),它根据分组的外层标签对VPN数据进行透明 转发，P路由器只维护到PE路由器的路由信息而不维护VPN相关的路 由信息；PE路由器是MPLS网络骨干边缘路由器，也就是MPLS网络 中的标签边缘路由器(LER),它将来自CE路由器或标签交换路

9、径(LSP) 的VPN数据处理后进行转发，同时负责和其他PE路由器交换路由信息； CE路由器是客户端路由器，为用户提供到PE路由器的连接。MPLS VPN可以分为BGP扩展和LDP扩展。根据PE设备是否参与VPN路由又细分为二层VPN和三层VPN。同传统IP VPN不同，MPLS VPN是依靠转发表和数据包的标记来创 建一个安全的 VPN。其中以BGP扩展实现的三层VPN应用最为广泛。3 Mpls/Vpn 技术的应用方式和优势 MPLS VPN 可分为企业内部虚 拟网、企业扩展虚拟网、远程访问虚拟网。该技术特别适合改造企业网，它具有如下优势： (1)以多种方 式增强了网络的智能和安全性。(2)

10、 简化了网络设计，以及所需的接口、用户认证等的设备和处 理。（3）降低了通信成本和主要设备成本。（4）容易扩展。（5）支持新兴应用，可以支持各种高级的应用和各种协。综上所述，利用 MPLS VPN 技术改造传统的企业网，为企业进一 步发展提供了可靠的技术保障。4 Mpls/BgpVpn 在网络实现 在 MPLS/BGP VPN 的模型中，网络由MPLS的骨干网与用户的各个Site组成，所谓VPN就是对site集合的划 分，一个 VPN 就对应一个由若干 site 组成的集合。但必须遵循如下规则：两个 Site 之间只有至少同时属于一个 VPN 定义的Site集合，才具有IP连通性。在基于MP-

11、BGP协议的MPLS VPN体系中，存在两个层面的路由, 即域内路由和 VPN 路由。所有的PE路由器及P路由器上要运行主干网的域内路由，生成的 路由表将触发主干网中LSP的建立，通过CR-LDP或RSVP等信令协议 建立LSP，产生的标签转发表用于VPN分组外层标签的交换。PE路由器之间运行MP-iBGP协议，该协议跨越主干的P路由器在PE之间分发VPN标签，形成VPN路由，MP-iBGP发布的一条VPN路由 包含的信息有：IPv4地址、路由区分符（RD）、路由目标（RT）、VPN 标签和下一跳PE地址。MPLS VPN IP路由表及相关的VPN IP转发表被统称为VPN路由和转发实例（VR

12、F）。通常PE路由器上每个用户的端口与一个特定的VRF相关联，从该 端口输入的VPN分组将根据各自对应的VRF查找其VPN标签和下一跳 的出口 PE 路由器地址。VRF 隔离了不同的 VPN。VPN的成员关系是通过路由所携带的route target属性来获得的， 每个 VRF 配置了一些策略，规定一个 VPN 可以接收或向外发布哪些 Site 来的路由信息。每个 PE 根据 BGP 扩展发布的信息进行路由计算，生成每个相关 VPN 的路由表。RT来控制VRF的导入和导出策略，以构成各种复杂的VPN拓扑。一个VPN有可能不止使用一个RT，RT的具体使用与VPN的拓扑 结构密切相关，可以用一个或

13、多个RT。当从PE导出VPN路由时，要用RT对VPN路由进行标记，在往VRF 中导入路由时，可以使用多个RT，只要有一个VPN路由中附带的RT 与导入路由中的任意RT相同，都将被导入到该VRF中。通过 RT 的导入和导出， MPLS 可灵活的实现多种拓扑结构和路由 层面的 VPN 访问控制。在MPLS/BGP VPN中，属于同一 VPN的两个site之间转发报文， 使用两层标签来解决，在入口 PE 上为报文打上两层标签，第一层（外 层）标签在骨干网内部进行交换，代表了从 PE 到对端 PE 的一条隧道， VPN报文打上这层标签，就可以沿着LSP到达对端PE，这时候就需要 使用第二层（内层）标签

14、，这层标签指示了报文应该到达哪个site，这 样，根据内层标签，就可以找到转发的接口。5 结束语 MPLS VPN 已其高安全性、高可靠性及低成本等优势的 到了各行业的广泛应用；发展前景较为乐观，经过MPLS VPN技术的不 断完善和发展，为用户提供更加满意的服务和更加丰富的业务，成为 VPN 技术的主流。参考文献：1MPLS技术白皮书华为公司2RFC 3036（LDP）信息技术教学要培养学生应用信息技术的各种能力1.9 9 j is. 6149.021.7036/. sn 17 8 X 21. 6 0 8信息技术教学要培 养学生应用信息技术的各种 能力张永强摘 要 随着 信 息社 会 的来

15、临 ， 以计算 机和 网络技 术为 主 的信 息技 术 ， 已经在 社 会各个领 域 中得 到 广泛 应 用 ，并逐 步 改变 人们 的工作 、 学 习和生 活方 式 ， 信 息技 术 的 能力 已经 成为 现 代人 最 基本 的 能力 和文 化 水 平 的标 志 。因此 ，信 息技 术教 学要 在 实践 中切 实培 养 学生 应用 信 息技 术 的各种 能力 。关键词 新 课程 改 革 ；信 息技术 教 学 ；能力世 界 各 国 都 在 积 极 发 展信 息技 术 教 育 ， 我 国政 府 已 新颖 别 致 的 引言创 设 恰 当 的情 境 ，激 发 学生 对 学 习 内容 经 充 分 认

16、识 到 在 中 小学 普 及信 息技 术 教 育 的 重要 性 。因 的好 奇 ，进而 引起他 们 的兴趣 。此，教育部决定在全国中小学开设信息技术课程，这对2 ) 步步设 问，引流而上 ，体验思考 的乐趣 。通过社 会 的发 展 和 教 育 的发 展 以及 对 学 生 个 体 的 发展 都 具 有 设 置 疑 问 和 设 定 目标 可 使 学 生 产 生 新 奇 的情 绪 状 态 ， 深 远 的意 义 。而作 为信 息 技 术 的核 心 ，计 算机 是 一 种 通 诱 发 学 习 的需 要 指 向学 习任务 ， 引导 他们 进 行 探 索 ，通 用 工 具 ， 同时 计算 机 的操 作 是 一种 手 、 眼 、脑 高度 配