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1、德育春园，心行足下沐浴着灿烂的春光，享受着浓浓的春意，乘载着待飞的希望，我开始了我今天的演讲，我演讲的题目是“德育春园，心行足下”。弹指一挥间，在教师的岗位上我已走过了十几年的路程，回首之际万般情感拥上心头。刚走上这个岗位时，我的认识很浅陋，心想：不就是教教书，写写字，算算题吗？随着教学工作的渐渐深入，我知道我错了，而且大错特错。做为一位合格的教师不但要有“才”更应该具德，有德无才的老师是个浅薄的老师，害处是虽使学生学不到应学的知识，但至少品德还不至于太坏；有才无德的老师就可怕了：他犹如一颗定时炸弹，随时会引起一切不稳定的因子，小则恶习不断，大则会引发战争。历史上这种危险的人物不胜枚举。可见要
2、使想祖国未来的花朵在春园中健康成长，竞相绽放，就必须“以德育园”。大家来看一看这个“德”字，它的构成有什么特点呢？最不引人注目的恰恰是“心”字，正是这颗默默坚守一隅的心成了“德”的基石。这颗心是一颗甘于清贫的心；是一颗甘于奉献的心；是一颗甘于淡泊的心。教师的路是用心铺出来的，诚挚的心灵是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。我在农村教书，因都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。我看到这些单纯、善良的孩子，深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们较早懂事、学会做人。在课间或放学后我都会和他们谈天、做游戏，帮助他们购一些学习用品，这时，孩子们
3、的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那童真的话语中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。当家长看到了孩子的进步时，我体会到了被人认可的幸福和满足。黄敦全老师用自己的生命对“师德”做了崇高的诠释。我为教育界有这样一位合格的教师而感到骄傲。我比起那些榜样来是不值一提，但是我用最平实的脚步、最扎实的投入，用心实实在在地在写着这个“德”字。如果我的学生是蜜蜂，我甘为采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我甘为衬花的绿草；如果我的学生是绿草，我甘为称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭，我一定当好一名火箭兵，用肩膀顶着他们踏上辉煌的征程。我要让学生心目中不是留下“雷锋”而是留下他们的老师。让我们捧出这颗忠于教育的心，筑成师德的堡垒，给孩子们一颗“心”的归宿。德育春园桃李艳，心行足下代代延。
