《当美德成为智慧》(节选)......阅读附答案

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1、当美德成为智慧(节选).阅读附答案 阅读?当美德成为智慧节选,完成问题。当美德成为智慧焦国成1在美国波士顿“二战犹太人蒙难纪念碑上,刻着德国新教牧师马丁.尼莫拉留下的铭文:在德国,起初他们追杀共产主义者,我没有出来说话因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,我出没出来说话因为我不是犹太人;尔后他们追杀工会成员,我没有出来说话因为我不是工会成员;后来他们追杀天主教徒,我没有出来说话因为我是新教教徒;最后他们奔我而来,那里却再也没有人能够站出来为我说话了。2这是从血的教训中午出的箴言。在那个法西斯主义处于强势、毫无正义可言的时候,任何人都无法独善其身。所谓的“智者可能会为了眼前的利益选择去做法西

2、斯的帮凶和奴才,虽然可以苟安一时,但总归是法西斯主义者的俎上之肉。3孟子说:“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。利己主义者的智慧是一种小聪慧,虽然可以暂时得利,但这种利总是有“害相跟随。因为占了别人的廉价,固然可以一时得意,但当被千夫所指的时候,他的得意也就不在了。前乐而后苦、开始得意而日后途穷的智慧,无论如何也不能说是一种高妙的智慧。4拥有美德,也就拥有了人生的智慧。5其一,美德是对利己欲望的一种超越。在有德之人看来,有损美德的利益不是一种利,反而是一种害。正如孔子所说:“不义而富且贵,于我如浮云。避开了不合乎道义的利益,也就避开了它可能导致的害。爱好美德的人,

3、善于约束自己,上不愧于天,下不zu于人,心里坦坦荡荡,安宁舒畅。能使自己愉悦幸福一生的,莫过于美德。爱美德的人,才是真正爱智慧的人。6有美德的人尊道而贵德,一事当前,先问是否合于道义,而不以一己之好恶对待人和事。有美德的人讲仁讲义,乐于助人,乐于成人之美,这有助于消融人与人之间的冷漠和对立,增进人与人之间的和谐与合作。与邻为壑与互助合作之间,哪个更为智慧,是不言自明的。7其三,美德是立于不败之地的精神力量。有美德的人,是在爱人中爱己,在利人中利己,在使众人高兴中获得高兴。因为他行事以德,故服人不靠威势武力;因为他爱人利人,故能把自己与群众连为一体。因此,孟子才说“仁者无敌。8其四,美德是可以惠

4、及整个社会和子孙万代的精神财富。孔子曾提出“惠而不费的君子智慧。在他看来,“因民所利而利之的德政是惠而不费的。如果我们能把孔子思想发挥一下,使美德成为每个人的操守,社会将更加美好。做父母的有慈的美德,天下儿童就都幸福了;做子女的有孝的美德,天下老人就都幸福了。同样,每个社会位置上的人都有美德,天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界,我们这一代能够讲美德,下代人潜移默化,也会崇尚正义和美德。如此善善相因,“富二代和“富三代的问题就不会出现。美德泽后长远,如果真想让社会更美好,那就把美德看成永恒的智慧来追求吧!2022年2月18日?光明日报1给加粗的字注音,根据拼音写汉字。一己之好恶 下不zu于人

5、 2解释文中加粗的词语。箴言:_仁者无敌:_3本文的中心论点是什么?_4阅读1段的“铭文,说说你从中明白的道理。_5第3段说当利己主义者“被千夫所指的时候,他的得意也就不在了,即指孟子所说的“_,_。6细读第6段,依本文行文特点,在横线外为本段拟写中心句。_7请简述本文的论证过程。_参考答案:1w作2奉劝的话具有美好道德的人没有敌人,什么困难也不能阻挡他。3拥有了美德,也就拥有了人生的智慧。4你不坚持正义,不关心别人,当你处于危难之时,别人也不会关心你。5寡助之至,亲戚畔之。6其二,美德是人际对立的一种超越。或答:其二,美德就是坚持道义为他人着想。7以犹太人蒙难纪念碑的铭文开启全文,用孟子的话及作者的理解相承接,在此根底上提出中心论点。接下来从四个方面分述什么是美德。.

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