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1、2X-202学年人教版二年级上册音乐教学计划 二年级音乐教师在教学中要注重加强实践与创造,加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终,制定工作计划能够让教学工作开展的更加顺利。下面是范文网小编带来关于202X-202X学年人教版二年级上册音乐教学计划的内容,希望能让大家有所收获！20X-202X学年人教版二年级上册音乐教学计划(一)一、学情分析: 二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。二、教材分析：（一)全
2、册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线,以学科特点为基点，加强实践与创造,加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。 本册共分十一个单元主题:问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、爱劳动、可爱的动物、小小音乐家、幸福生活、美丽的动物、过新年、农家乐。 (二)编排意图。 新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口,易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。 各年级歌曲还
3、兼顾了年龄特点，比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律。22X202X学年人教版二年级上册音乐教学计划(二)一、教材分析:（一)新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路 本教材义务教育音乐课程标准实验教科书是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心,以（音乐）文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 二年级上册共编成1个主题单元,问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、愉快
4、的劳动、小动物的歌、音乐会、生活多快乐、美丽的动物、新年好及期末测验游戏宫快乐的冬令营。 基本内容包括:聆听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主,生动活泼。 （二)教材教学内容本册教材内容有十课再加一个游戏宫，每课都有三个部分组成:聆听、表演、编创与活动。 (三)教学重点、难点 教学重点:以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造
5、思维。 教学难点:审美情操的培养，实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。 二、教学目标知识目标: 1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“”和“”,感受音的长短,并且学会正确的演奏方法。 、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。 能力目标: 1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。、通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。情感目标: 通过音乐教学，突出其学科的特点,把爱国主义
6、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德,有文化，有纪律的全面发展的新人。 质量目标： 基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。 三、学生情况分析 二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外,因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼，
7、表现非常好。小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%35%左右。50的小朋友还可以,%的小朋友唱歌时，五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 四、教学方法措施1、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。2、突出音乐学科的审美性,坚持以学生为本。 、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。 4、采用多元评价体系,发掘每个学生的优点。202X-02X学年人教版二年级上册
8、音乐教学计划(三) 一、班级情况分析：二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识,具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。 二、教材分析： 教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点，加强实践与创造,加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
9、 三、教学目的要求:知识目标:1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。 感受速度在音乐表现中的作用,听辨音的高低并会模唱。 2、了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。 3、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,尝试自己用自制的 打击乐器为歌曲伴奏。能力目标：初步了解民族歌(乐)曲的特点,能通过欣赏,演唱，发挥想象 力。 情感目标:1、 通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。 2、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。 、爱祖国、爱人民、爱长辈,从演唱作品中体现。 4、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格，尝试自己用自制 的打击乐器为
10、歌曲伴奏。5、通过演唱，增强环保意识,增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。 四、改进教学的措施:1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时，上好音乐课。2、认真执行课时计划,严格把握35-40分钟的课堂时间，向3-40分钟要效率。3、充分作好课前准备。 4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 5、根据学生身心发展的特点，打好基础,培养学生的学习兴趣。 、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。7、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，
11、使学生学有所得，学有所长 五、教学进度： 周次 教学内容第一周： 开学前工作。第二周：第一课问声好1、早上好。 第三周：第一课问声好2、小麻雀，聆听；森林水车。 第四、第五周:第二课时间的歌1、时间像小马车2、这是什么。聆听、在钟表店里2、调皮的小闹钟 第三课童话故事1、小红帽。第六周：国庆放假 第七 周：、有一个人在森中 第八周:第四课跳起舞1、多么快乐、多么幸福 第九周：2、我的家在日咯则 第十周:第五课愉快的劳动1、不再麻烦好妈妈 第十一周:、种玉米 第十二周:。第六课小动物的歌1、我的小绵羊 2、小袋鼠 第十三周:第七课音乐会、1、快乐的音乐会。 第十四周：、唢呐配喇叭 第十五周 ：第八课生活多快乐、1同坐小竹排、 第十六周、西伦达第十七周：第九课美丽的动物、金孔雀轻轻跳。 第十八周：2、大鹿 第十九周： 第十课新年好、1、小拜年 2、过年好。
