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1、一年级数学教案 估一估,找一找2 一、教学内容：教科书第5页的内容。二、教学目标 、知识目标:通过找规律，让学生积极的动脑思考,并能将所学知识灵活地应用于具体的问题中。2、能力目标:培养学生估算及应用的能力。 3、情感目标：培养学生对数学的学习兴趣。 三、教学重点:培养学生找规律的能力。 四、教学难点：将所学知识进行迁移。 五、教学关键：培养学生对数学的学习兴趣。六、教学准备：实物投影仪 七、教学过程： (一）、估算及具体应用练习 、书第56页第题。 、先让学生看图明白问题的含义,（左边有7个杯子，右边有8个杯子,把这些茶杯全部放进能装36个杯子的纸箱里,能装得下吗?) （2)、再让学生先估算
2、,然后再寻找解决问题的方法。（3)、汇报:7+=35，lt;36，所以能装的下。 2、书第5页第9题。 小明 小亮 小丽 0m 5m 、3人比赛投沙包,小丽第二名，她可能投多远? （2）、小丽和小亮只差2米，小丽投了米。 （)、你还能提出什么数学问题?做第题时，可从小丽第二名中，估计出即比0米大，但小于米。所以猜可能是米、米、米、4米。 做第（2)题时，让学生根据已知条件小丽和小亮只差2米算出小丽投了3米。-2=3(米) 做第（）题时,让学生把提出的问题写在本子上,并汇报。 学生可能会提：小明和小亮一共投了多少米？ 谁第名？谁第名？ 小丽比小明多投了多少米？. (二)、找规律 、做第56页的第8题 234 43 33535 5 小组讨论观察规律，说说表格中的规律。汇报:第张表格,横着看相差，如:、22、23。竖着相差0。如、4。 第2张表格,横着看相差0,如：3、43、53，竖着相差。如:3、35。 2、接着往下写。2472356 258 先观察,找出规律,再独立做，并说说规律。 （三)、总结 今天学到了什么?有什么不明白的问题？ 板书设计：估一估，找一找 2 2 4 43 353 5551
