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1、施工管理方案及合理化建议施工管理方案及合理化建议#工程有限公司在尊敬的$董事长的领导下成为一个在%数一数二的建筑企业，公司的发展与壮大是有目共睹的，公司之所以能在短短的几年里就能发展起来，并能做大做强，这不仅仅取决于公司拥有着特别能吃苦、特别能攻艰、非常优秀的管理及施工团队更主要的是因为公司有一个完整的、健全的管理系统。但是，再健全的管理系统也不可能没有其弊端和漏洞，为了和公司共同发展共同进步，作为公司中一员的我向公司汇报一下我们项目部管理人员、后勤人员及工人的管理方法，和我对公司管理方面的一些合理化建议。作为宝泰项目部的项目的管理人员，我对自己定义并不是宝泰项目部的土皇帝而是公司派到宝泰项目
2、部的管理组织协调人员，我就是公司连接项目的纽带，利用公司的管理理念协调好整个项目上各种事宜，协调不了的及时汇告公司领导。正所谓律人必先律己，我坚信只有自己做到了别人才会从心里服从我的管理，所以我对自己的要求比对下属更加严格，11083、认真履行公司的各种规章制度，补充自己的各种不足，认真纠正自己的错误。必须每天按照公司规定的上下班时间到现场检查工人的工作遗漏和安全问题，并与甲方协调工作，保障施工进度、质量和安全。2、我会认真的改掉自己张嘴就骂人的坏毛病，对待下层管理人员以及工人并不是一味的横骂，而是认真的交代工作，耐心的听取下边反应上来的问题，并及时作出处理。3、真正的管理就是合理的配合，发现
3、自己有不对的地方主动地去修正才是真正的全力以赴。4619793、作为项目上的管理者，我的主要工作还是协调各个单位之间的关系，使项目能够顺利竣工，增产增效。4.1 协调我们与业主的关系，要求自己与业主方面多沟通多联系，工程中遇到这样那样的问题及时与业主商讨，尽快拿出解决办法，以免影响工程进度或造成不必要的损失。与业主的 联系也不仅局限于工作上，在生活上也应有必要的联系，中国毕竟是一个感情、关系比较复杂的社会，我们也要适应时代的潮流，利用一切可以利用的条件，创造出更多的价值。4.2 协调与设计单位的关系，与设计人员建立必要的联系，提早接触设计文件，以便能尽早掌握工程中的重点与难点，并提早作出预案来
4、保证工程的进度与质量。在工程中遇到漏洞或错误的时候第一时间能联系设计单位，第一时间拿出解决方案，不能因此而产生窝工的状况发生。4.3 协调与监理单位的关系，监理单位也是关系到我们效益的重要环节，在不影响使用条件与安全条件的前提下，他们可以亮绿灯，但他们更可以亮红灯，这就需要我们去协调了，协调好了与监理单位的关系就是打开了为公司增产增效的大门，坚决避免“针锋相对，矛盾重重”的现象发生。4.4 协调与兄弟单位的关系，“竞争是对手，合作是朋友”面对与我们相同专业不同专业的兄弟单位，“睦邻友好”也是不可缺少的。必须与兄弟单位协调好关系，共同协作，取长补短这样才能达到“共赢”的目的，而不是与他们恶意竞争
5、，这样往往收到让人后悔的结果。5、知人善用，强化组织管理，确定施工项目部的组织结构；选 配人员时，坚持才职相称、能力互补、气质相容原则，不求全才， 而求专才，用人所长，避人所短。在工作中善于与人求同存异，最 大限度地带领班子成员，充分发挥大胆决策科学管理的职能；自觉 地团结全体职工，同心同德，与大家同甘苦，共命运；使自己的指 挥、应变和管理才能得到充分发挥，从而进一步激发大家的施工积 极性。6、进度控制管理，制定进度计划，掌握工程中的重点难点，对 重点难点工程提早制定施工方案，保证工程进度不受影响。7、质量控制管理，坚持以“质量第一，用户至上”做为质量控 制的基本原则。提高工人的素质，避免人为
6、的失误，保证工作质量， 保证工序质量，保证工程质量。8、安全管理，安全工作的好坏直接影响着工程建设项目的进度、 人的生命和国家财产的安危，直接影响着企业的经济效益和信誉。象对待工程质量一样，也将得到高度重视并采取一系列措施，使安 全始终处于可控状态。9、成本控制管理，加强成本预测与计划、狠抓成本的动态控制、 实行项目管理班子职能人员责任明确的归口管理等。由各施工队长、 技术员及管理人员抓组织措施落实，以控制工期，增加产值，降低 费用；由技术人员抓技术措施落实，由各施工队长控制各施工队的 工具，各种材料及消耗材料的使用情况，减低费用。对待各队长及工人也要严格管理，无规矩不成方圆，一个好的团 队的
7、背后必定有铁一样的纪律。1、后勤人员及工人必须按点上下班，杜绝迟到早退的现象出现。2、考勤员必须认真负责，只有见到人才能记工。3、技术员必须在现场监督工人操作，严把工程质量关。4、保管员必须做到进出有账，定期对物品进行盘点，保证仓库 安全洁净，物品分类存放以免发生不必要的危险。5、队长必须管理好工人，分配好工作任务，保证最大限度的提 高施工进度、质量及安全。6、工人必须严格服从队长及管理人员的调配，对拒不服从的从 严处理。7、管理人员在失误和有错误的时候，不要找任何借口，勇于承 认，赶快想办法解决，给公司减少到最小程度的损失。请公司领导及公司所有管理人员、施工人员监督我、在我做错的 时候及时给
8、予批评纠正，使我能够更快的提高自身的协调及管理能 力，为公司贡献自己的微薄之力。建议1、公司应明确规定对管理人员及施工人员工作中出现问题的奖 惩办法，做到有功必奖，有过必罚。2、预算员每周或不定期的到施工现场核实施工量，现场施工员及管理人员必须认真配合，避免给公司造成损失。3、考勤员每天应与工人同时上下班，避免工人晚来早退的情况， 给公司减少损失。合理化建议书#工程有限公司员工：$&峰二0一三年三月一日工程项目管理沙盘模拟教学心得工程项目管理沙盘模拟教学心得沙盘模拟是20 世纪 50 年代由军事沙盘演化而来，是一种突出直接参与及体验式的教学方式1 。工程项目管理沙盘模拟教学的特点是运用沙盘推演
9、的方式，模拟工程管理从立项到组织实施到竣工验收各阶段，不同工作岗位的工作内容和任务。相比于传统的理论教学与案例教学模式，沙盘模拟教学方式具有以下特点 2 ：1.1 变被动学习为主动学习沙盘模拟通过模拟项目立项、招投标、合同签订、项目实施、项目验收等各不同阶段的决策和实施过程，学生作为项目主体，依照角色参与到工作分解、制定计划、材料采购、劳务安排、组织施工和财务结算、合同管理等一系列业务中，真正体会工程项目管理的全过程。在体验式教学中学生结合具体问题主动思考，极大的激发了学习热情，变被动学习为主动学习。1.2 注重知识综合和能力培养沙盘模拟涵盖工程项目管理的整个过程，内容涉及多门专业课程专业知识
10、，包括建筑工程项目生产管理、采购管理、财务管理等多方面内容。学生在模拟决策过程中，需要将以前多门学科的理论知识综合运用到工程项目管理过程中，在综合运用所学知识基础上培养分析问题、解决问题的实践能力和创新能力，并且站在工程决策者的角度来系统思考，培养学生的工程意识。1.3 有助于培养学生团队协作精神工程项目管理过程是一个复杂的系统工程，项目实施过程中需要不同部门相互配合，沙盘模拟过程中学生扮演着不同角色，当工程中出现矛盾和分歧时，需要项目成员间相互配合，通过沟通和团队协作来解决问题，实现项目目标。沙盘模拟方式既可以锻炼学生的沟通能力，又使其在意见从分歧到统一的过程中学习到团队协作精神。2.1 沙
11、盘模拟教学组织工程项目管理沙盘模拟教学组织包括三个阶段，分别是教学准备、实施模拟教学及模拟结果评价3 。2.1.1 教学准备阶段教学准备阶段的主要工作是人员分组和任务描述，通常情况下，将学生分成若干组，每个小组5 人左右。每个学生在模拟中扮演不同角色，每人都有各自的岗位职责和工作范围，成员间通过信息交流，协作配合来共同完成给定任务。要做好沙盘模拟，需要提前设计好模拟任务及背景，模拟任务应贯穿整个项目建设过程。如立项阶段要在沙盘中给定立项所需的资源、地质条件、气候等信息，为了发挥学生主动性，还可以让学生自主收集部分信息，提前布置给学生来完成。通过适当分组，合理设计沙盘模拟的任务，为后序的模拟竞争
12、做好铺垫。2.1.2 实施模拟教学按照给定的项目任务，各个小组模拟项目建设过程中的立项、设计、招投标、施工和竣工验收五个阶段的不同任务，小组成员相互协作，以阶段成果为载体，提出合理的决策方案。如施工阶段，小组成员可以分成项目经理、财务经理、经营经理、生产经理和采购经理，依据施工图纸签订施工合同、准备所需物资、施工平面图，遇到问题及时沟通，真实体验工程项目管理者在市场中的决策过程。为了提高模拟效果，教师在模拟过程中可以扮演立项审批部门、招标方、银行、业主等外部角色，并根据项目实施情况变更外部参数或环境，为项目小组提出新的问题。2.1.3 模拟结果评价根据不同项目小组在沙盘模拟中的表现给出评价，每
13、个小组先要对本组模拟中的表现进行总结，认真领会如何将所学专业知识应用到专业实践中。教师对小组的策划和执行结果进行点评，重点是考察学生在知识、能力和素质三个方面的表现，对于学生表现突出的地方，应及时给予肯定，对于表现不理想的地方，也应以鼓励方式为主，并帮助学生分析原因，找到问题根源。通过沙盘模拟来激发学生学习热情，积极探索和学习专业知识。2.2 工程项目管理沙盘模拟教学内容系统设计沙盘模拟为工程项目管理课程教学的实训内容，因此模拟内容要紧密联系课程教学，由于该课程为专业核心课程，相关的前期课程包括工程施工、工程概预算、工程合同管理等，考虑到我校工程项目管理侧重为输电工程项目，因此将工程项目管理课
14、程放在第 7 学期来开设，共56 学时，工程项目管理沙盘模拟内容系统设计如表1所示。沙盘模拟的内容包括项目立项、设计、招投标、施工和竣工验收五个阶段内容4,每个阶段的沙盘模拟教学24学时，从教学目标上看每个阶段的模拟都涉及知识、能力和素质的培养，每个阶段的成果体现了策划和结果。沙盘模拟中学生需要考虑如何保证项目质量、进度和成本目标，如何协调业主、承包商、设计单位、监理单位、材料供应商等之间的关系，教师在此过程中引导学生解决这些在现实中经常遇到的 问题，最终加深学生对与理论知识如何实践应用的理解，从而达到培养学生综合素质和能力的目的。依据上述项目管理沙盘模拟的系统设计，在我校工程管理专业近两届学
15、生的工程项目管理课程教学中进行了实践，采用设计好的沙盘教具，以及梦龙项目管理软件、广联达电力工程造价软件，开展了沙盘模拟实践教学，作为课堂教学的补充。从学生反馈信息来看，此类实践性的教学方式使本专业在校学生初步掌握了工程项目全生命周期的知识和管理技能，有利于提高学生的沟通能力、协作能力和动手能力，促进在校学生尽早的进入职业角色。由于这种学习方式是通过管理互动的方式进行，具有创新性、趣味性、综合性及相应的挑战性，深受学生欢迎。总结近两年的教学实践，还需要在以下方面进行改进：3.1 改进沙盘教学设施一方面丰富现有案例资源，包括沙盘模拟中所需的工程图纸、定额、设计标准和规范等，尤其是更新典型的电力工程资料( 变电工程和输电线路工程) ，以保证与当前的实际工程相一致; 另一方面，加强实验室的建设，包括计算机、投影仪、网络设备，及时升级广联达沙盘模拟软件，采用BIM信息门户技术构建沙盘模拟平台。3.2 注重师资培养和建设实施沙盘模拟教学对指导教师提出了更高要求，指导教师不仅需要
