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1、体育教导组年度教学计划模板学习阶段：水平二。学习内容：球类游戏。学习目标：通过各种球类游戏，培养学生积极参与体育活动的态度与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热情，让学生从玩耍中学习体验篮球中的基本技能运球方法。在游戏中培养学生群体观念和合作意识，提高学生的配合协作能力，建立和谐的人际关系。教学重点：学习兴趣的培养。教学难点：学习热情的激发与保持。课前组织学生参与活动器材的置放。教师检查着装，处理见习生。开课约_分钟1、鸣哨一切活动停止。2、学生在指定地点集队，师生互相问候。3、导入课的主题：要玩好球，更要从玩球活动中寻找到乐趣，使我们的生活更加丰富多彩，身体更加健康。（将学生思
2、路导向本课目标。）预告游戏，强调互相配合、团结协作的群体意识。行课约_分钟1.热身玩球，熟悉球。（抛、接、托、绕球等活动方式）2.体验学生自由发挥创造新的玩球方法，同时在大家面前表演展示。（教师给予鼓励及奖励）。3.引导多种形式的运球。4.深入运球游戏。5.强化运球接力赛。（只有团结一致才能赢得胜利）。6.游戏小结：强调互相配合、团结协作的群体意识。学生交流学习运球的体验。2、教师以引导与启发教学为主，和讲解示范教学结合起来，灵活运用。3、教师在教学过程中以鼓励学生为主，并与奖励相结合，充分激发学生学习积极性。4、教学采用玩中学，学中玩的教学形式，使学生学不厌、练不烦，在玩耍中让学生学习体验篮
3、球运球的动作与方法。结课约_分钟1、放松。2、反馈评价：今天游戏成功的秘诀是什么？要有过硬的本领和团结协作的精神。（生答）课后学生协助收拾活动用具。（重视学生良好行为习惯的养成）。体育教导组年度教学计划模板（二）一、指导思想本教材的设计是以新课程的基本理念为指导，认真_健康第一的指导思想，加强学科间的相互渗透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。本节课以学生的发展为中心，以体现学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分体现学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以达到学有所得的目的，进而养成终身体育意识。二、教材分析教材内容：体育活动方案
4、的设计本课内容是在开发校本教材的基础上结合新课标要求和学生活动兴趣开发的一项新的、学生乐于参与的教学内容，是校本教材与课外辅助资料的有机整合。通过对学生参与过的游戏、活动进行总结，并结合学生生活环境，进行体育与健康教育，同时要求学生在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区积极宣传，运用课程知识，使教材内容向社会纵深辐射。三、学生分析参与本课的学生为七年级学生，具有一定的认知水平与创造能力以及收集信息能力和计算机操作能力，他们有很丰富的想象力，对新鲜事物有很大的好奇心，对体育活动有浓厚的兴趣与参与意识。所以本课非常适合学生的学习。四、教学设计（一）校本课程的有效开发本课教学内容是校本教材开发体育
5、活动课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新，是根据学生在体育活动中表现出来的兴趣趋向以及通过对学生课后体育锻炼问卷调查的结果进行分析和综合，并结合新课标精神在突出培养学生运动参与和心理健康方面的积极尝试。由于课的内容上让学生从平时喜欢参与的游戏活动和体育活动中提取精华，设计更新的适宜参与的内容。因此，无论从设计活动本身，还是设计出的活动方案都是学生乐于参与的，也是易于向家庭、社区的纵深辐射进行推广的。同时其成果将成为我校校本教材资源开发的重要内容。（二）采用合作性、探究性、研究性学习的学习方式本课是单元教学计划中的第二次理论课，通过师生相互构建课程内容，共同完成研究内容的选择、组织
6、和编排。提出、分析问题后充分利用校园网和国际互连网来解决问题。即要为那些受时间、场地、器材影响的人们设计体育锻炼方案，学生通过上网查阅、收集、整理资料，最后设计制作活动方案，都体现了探究性和研究性的一个学习过程。将课堂学习和创作成果通过相互的交流及课后的实践来不断完善，并且其成果可以为家庭、社区或者自己体育锻炼带来方便和好处，并为培养终身体育意识奠定基础。通过整个研究学习过程的实践，使学生了解并学会学习，学会研究，学会创造。（三）采用了新颖的组织形式和新的教学手段本课是信息技术与学科整合的一节交互式体育理论课。本课采用人机对话、师生对话、生生对话等方式突破了固定的、死板的教学格局和单一评价机制
7、。教师收集了大量的素材，制作了校园内部网，设立了健康知识、我的健身活动、体育活动方案集、友情连接等_个栏目，让学生获取信息的途径具有选择化、多元化、自主化。教学过程中一组一机（一组两人），采用随机分组、自由组合、自创活动方案、自由选择活动方案来体验、自主评价等形式充分体现学生的自主性、主体性、合作性。而教师只是一名引导者，以导为主。同时对各组设计的方案设立了评价机制，让学生在网络评价表上进行自评和互评。在活动体验和评价阶段将课推向高潮，激发了兴趣，提高了学生的参与意识，为培养终身体育意识奠定了基础。教案年级：七年级人数：_人授课教师：钟福碧教材体育活动方案的设计课的类型体育教学与信息技术的整合
8、学习内容掌握体育游戏方案的设计方法与途径教学目标1.通过本课的学习，让学生了解体育游戏活动方案的设计方法与途径。2.促进学生间的合作与交流，养成充分运用信息资源进行学习的好习惯。3.激发学生的参与意识与创新能力，为培养终身体育意识奠定基础。教学重点学会信息综合与创新难点创造新的体育活动方案教学设计教学步骤与意图教师活动设计学生活动设计信息技术的使用一、导入（_分钟）通过音乐舞蹈调动学习情绪，引出对主题的理解及问卷调查表带领学生随健康歌音乐跳起来二、现场做体育锻炼的问卷调查并分析结果（_分钟）通过学生将所做的调查结果的选择，师生共同分析：目前人们体育锻炼的现状及所存在的问题，提出解决现状的方案，
9、让学生在任务驱动下进入下一阶段的自主学习三、明确学习任务（_分钟）了解查阅资料的方法与途径，以及制作方案的原则与途径，小组进行分工，明确任务：为四种人群设计活动方案四、合作、探究性学习（_分钟）让学生带着任务上网查阅相关资料，收集、整理信息，进行自主合作学习五、研究、创造性学习（_分钟）加工信息，创设方案通过对信息的加工，进行活动方案的设计或者结合实践进行自创。充分发挥学生的创造力六、展示、体验体育活动方案（_分钟）学生展示小组活动方案后，邀请现场的师生共同参与、体验该组设计的活动方案，为评价奠定基础七、评价（_分钟）通过现场的展示与体验后，全体同学或老师在网上对该小组的设计的方案进行评价八、
10、小结（_分钟）教师对本课进行小结，点题。欢迎学生进入留言簿交流以提问的方式引出对主题的理解及问卷调查与老师一起同跳健康歌舞蹈告诉学生主页地址及如何填问卷调查表，教师进行简单说明，引导学生对调查结果进行分析、讨论，然后找出解决问题的方法。即为那些受时间、场地、器材等影响的人设计进行体育锻炼的方案进入教师制作的课件主页（校园内部网）进行相应讲解，教学生怎样去查资料，怎样做方案。布置任务：先为自己身边的爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学设计体育锻炼方案告诉学生整个活动流程查看学生活动情况（包括小组分工合作落实情况），鼓励学生大胆交流，结合已有实践经验进行讨论让各小组为选择的设计对象制作方案。鼓励学生边设
11、计边讨论，走近学生了解小组的设计情况，帮助解决学生遇到的难题通过投影仪将学生设计的活动方案投放在大屏幕上，鼓励学生进行活动方案的解说与演示并邀请老师共同参与活动，协助学生组织活动。准备、播放现场活动的背景音乐鼓励展示小组的学生对本组方案进行自评，全班同学在网上对该组方案做出评价（评价表和一般网络评价表一样）小结全课，鼓励学生大胆交流、留言。布置课后作业：继续设计方案并且鼓励学生将方案推广积极思考畅所欲言现场每组（注：_人一组一机）替本组所调查的对象填问卷调查表3-_份，分析问卷，积极讨论，提供解决问题的方法，为全民健身活动尽一份心、出一份力掌握查阅、制作方案的方法与原则（原则表现在不同人群的最
12、佳运动心率与强度不同）。小组分工情况汇报，小组讨论自由选择设计对象。明确目的和任务体育活动上网（到体育游戏馆或者友情连接里）查阅资料、收集、整理资料小组学习、讨论相关活动方案，对资料进行记录和整理进入体育活动设计室开始活动方案的设计与制作，热烈讨论达成一致结合场地器材积极创新边设计边演示活动方案解说并演示小组设计的活动方案，鼓动同学参与本小组的活动方案体验。学生现场组织、体验活动方案，邀请在场老师参与活动，师生共同感受学生的设计成果。同时也让学生感受成功的快乐自评，互评中学体育教学计划本期我接受了学校交给的体育课的教学任务，新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下：一、指导思
13、想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学
14、情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向_分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、学期工作目标：通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。第2页共2页
